数学沪教版一年级下册---百数表

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.1 百数表,1,一,、,教学目标,二,、,情景导入,三,、,新课探究,四,、,课堂练习,五,、,课后作业,百 数 表,2,能用行和列描绘百数表上的数，初步感受到两个数（行数、列数）组成的数组可以确定百数表上任何一个位置。,复习上、中、下、左、中、右。,在百数表上探究各种有趣的规律。,一,、,教学目标,3,情景,瞧一瞧,4,情景,看一看,5,探究一,行数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,列数,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,什么叫行与列,6,探究二,根据百数表，括号里填几？,48,62,59,77,7,探究二,根据百数表，括号里填几？,24,7,59,2,5,8,探究,三,这些图形在百数表上分别表示几？,26,14,62,78,9,探究二,在百数表上找数并涂色。,34,17,23,46,64,66,10,练习,一,考考你,11,练习,二,考考你,31,86,62,12,本课小结,要区分行与列，行是“横”着的，列是“竖”着的。,“行”从上到下，越来越大；“列”从左到右越来越大,13,五,、,课后作业,课后作业,书本,P,60,练习册,P,46,、,47,14,