[幼儿园数学练习题]幼儿园环保教案：

幼儿园数学练习题幼儿园环保教案：科学活动能鼓励幼儿质疑发现问题解决问题。那么大家知道幼儿园环保教案： 科学活动空气的秘密吗？以下是本站wtt为您整理的“幼儿园环保教案： 科学活动空气的秘密”供您参考更多详细内容请点击本站（.）查看。幼儿园环保教案： 科学活动空气的秘密活动目标：1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等并在活动中渗透环保意识。2、鼓励幼儿质疑发现问题解决问题。3、培养幼儿严谨的科学态度并在活动中让他们推理、判断表达探索方法。活动准备：1、大水盆每组一个。2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：集中活动谈话：空气在那里？1、引题：老师出示透明塑料袋请幼儿说说里面有什么？（幼儿回答：什么也没有）。老师把塑料袋随意一装捏紧问幼儿？；鼓鼓的塑料袋里有什么？（请幼儿回答并感知）。2、引导：如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的？按不下去里面到底有什么呢？为什么有东西我们看不见呢？塑料袋里到底有什么？3、游戏：找空气老师：空气看不见摸不着就象一个隐身娃娃在和小朋友们捉迷藏它到底躲在哪里？请小朋友们找一找。老师提出游戏任务：用塑料袋装空气并说说在哪里找到的。幼儿游戏交流发现老师小结：到处都有空气。分组探索：1、老师：空气到处都有空气还有许多秘密谁知道？老师为小朋友准备了许多东西有气球、瓶子、杯子、手帕等等我们一起动手找空气有什么秘密好吗？2、分组探索：幼儿按意愿自由分成二组选择喜欢的材料探索说一说自己怎么玩的发现了什么把自己的发现记下来等一下告诉小朋友和老师。A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板游戏：不吹自灭、泡泡出来了、不湿的手帕B组：提供毛线、吸管、气球游戏：气球火箭幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性可互相交流发现由老师记录。幼儿交换游戏鼓励幼儿大胆发现问题思考讨论找出解决的办法鼓励幼儿质疑发现不同问题。幼儿交流发现老师小结：空气无处不在它有动力、压力帮助人们做许多事人和动植物都离不开空气。第 3 页 共 3 页