二年级道法计划

二年级下册道德与法治教学计划一、教材分析 道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。二年级道德与法治课程应当通过深入浅出的道德、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。二、学情分析 对于二年级的学生来说，很多知识要从各方面全面地了解是比较困难的。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注学生的参与活动能力、游戏和其他实践活动、动手动脑等能力的培养。因为动脑筋、有爱心地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。三、教学目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。二年级品德与生活的教学目标将从情感与态度、行为与习惯、知识与技能三个方面。单元内容情感与态度行为与习惯知识与技能让我试试看让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。指导学生在对故事情景的思考中领悟道理，在实践活动中强化行为。使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分哪些事要大胆试、哪些事情不能试。我们好好玩学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神绿色小卫士“绿色小卫士”这一单元涵盖了低碳、节能、环保等诸多理念，以保护水资源、空气、树木、环境为主要内容，让学生初步感受水资源的珍贵。体会清新空气对我们的意义，发现纸张在日常生活中的重要作用，明白生活中的环保可以有小搭档，进而让学生感受到环保的重要性深刻理解教材，结合本校实际和学生的生活经验，组织好教学活动，帮助学生从小树立爱护环境、保护环境的意识显得尤为重要。我会努力的针对部分小学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪，集中对自信心，学习方法进行探讨。通过课堂体验，让学生明白，做事是有方法的，有了好的方法就事半功倍。引导学生发现自己的不足，从自身体验中发现坚持的意义。四、教学措施 二年级道德与法治教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。为充分体现教学的实效性，针对道德与法治的学科性，教学时可采取以下措施：1、充分利用教材中的活动范例。充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。2、充分利用学校、家庭、社区的资源充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。3、活动形式多种多样。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、练习、讲故事、讲授等。五、教学进度表第1周 1挑战第一次第2周 2 学做快乐鸟第3周 3做个开心果第4周 4试种一粒籽第5、6周 5健康游戏我会玩第7周 6传统游戏我会玩第8周 7我们有新玩法第9周 8 安全的玩第10周 五一休息第11周 9小水滴的诉说第12周 10清新空气是个宝第13周 11我是一张纸第14周 12我的环保小搭档第15周 13我能行第16周 14学习有方法第17周 15坚持才会有收获 奖励自己第18周 期末复习