卓越执行七项习惯

单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,卓越执,行,行力的,七,七项习,惯,惯,导师：,李,李哲贤,香港人,文,文,重,重庆比,佛,佛利展,能,能企业,管,管理顾,问,问有限,公,公司,第一部,分,分：,卓,卓越执,行,行力的,七,七项习,惯,惯课程,背,背景,卓越,执,执行力,的,的七项,习,习惯,培,培训课,程,程源于,史,史蒂芬,柯维,（,（StephenR.Covey,）,）博士,的,的畅销,商,商业管,理,理书籍,高效,能,能人士,的,的七个,习,习惯,。,。该书,问,问世十,余,余年来,，,，销售,过,过亿册,，,，被翻,译,译成32种语,言,言出版,，,，年年,高,高居美,国,国商业,管,管理畅,销,销书榜,首,首，已,成,成为全,世,世界个,人,人和组,织,织的试,金,金石。,柯,柯维博,士,士提出,的,的“以,原,原则为,中,中心”,的,的哲学,取,取得了,难,难以置,信,信的成,功,功，数,以,以百万,计,计的人,从,从他的,教,教程中,获,获得裨,益,益。柯,维,维博士,也,也因此,被,被美国,时代,周,周刊,誉,誉为“,思,思想巨,匠,匠”、,“,“人类,潜,潜能的,导,导师”,，,，是世,界,界500强企,业,业众望,所,所归的,新,新智慧,学,学家，,并,并入选,影,影响美,国,国历史,进,进程的25位,人,人物之,一,一。,本课程,演,演绎国,际,际著名,领,领导学,大,大师史,蒂,蒂芬,柯,柯维（StephenR.Covey）/彼得,圣吉,（,（PeterSenge）,的,的理论,，,，通过,改,改变受,训,训人员,的,的工作,态,态度和,对,对人际,关,关系的,看,看法，,而,而使全,球,球数千,万,万的组,织,织发生,变,变化。,该,该培训,项,项目已,经,经成为,亚,亚洲地,区,区许多,跨,跨国企,业,业和本,地,地公司,员,员工培,训,训计划,中,中必不,可,可少的,核,核心课,程,程。作,为,为全球,最,最受欢,迎,迎的培,训,训课程,之,之一，,它,它在世,界,界各地,都,都深获,好,好评，,世,世界五,百,百强超,过,过三分,之,之二的,公,公司强,力,力推广,。,。,通过我,们,们的引,进,进，结,合,合中国,企,企业管,理,理实际,及,及国内,特,特有的,文,文化，,本,本课程,更,更加适,合,合中国,企,企业管,理,理者的,接,接纳吸,收,收，使,企,企业管,理,理者在,自,自己的,工,工作环,境,境中有,效,效的运,用,用，获,得,得卓越,的,的成效,。,。,课程基,于,于知识,、,、技巧,、,、意愿,因,因素而,养,养成的,“,“习惯,”,”，如,果,果未能,正,正确予,以,以关注,和,和引导,，,，将会,使,使“职,业,业惰性,”,”表现,为,为员工,工,工作缺,乏,乏积极,性,性与责,任,任心，,出,出于应,付,付工作,的,的心理,导,导致工,作,作质量,难,难以符,合,合标准,若想改,变,变这些,企,企业管,理,理实践,中,中经常,遇,遇到的,问,问题，,必,必须追,本,本溯源,到,到员工,内,内心深,处,处。只,有,有通过,员,员工自,身,身积极,的,的反思,，,，从主,动,动积极,起,起步，,运,运用全,新,新的心,智,智模式,进,进行自,我,我修练,，,，帮助,个,个人建,立,立高效,的,的行为,和,和思维,习,习惯，,提,提高工,作,作和生,活,活的效,能,能，在,追,追求成,功,功的道,路,路上，,能,能达到,工,工作和,生,生活各,个,个方面,的,的有效,平,平衡。,第二部,分,分：,培训实,施,施时间,、,、实施,对,对象、,实,实施主,题,题、实,施,施大纲,培训实,施,施主题,：,：卓,越,越执行,力,力的七,项,项习惯,培训,实施时,间,间：,课程合,计,计2天,培训,实施对,象,象：,中高层,培训实,施,施大纲,：,：包括,（1）,企,企业高,管,管人员,的,的执行,力,力模式,及,及基本,框,框架,（2）,企,企业运,行,行系统,执,执行力,规,规划,（3）,方,方法技,巧,巧：掌,握,握各项,原,原理,（4）,解除执,行,行力不,强,强的自,我,我设限,、,、自我,对,对话、,情,情绪影,响,响和意,愿,愿影响,培训方,式,式：（1）老,师,师讲授,、,、学员,分,分享、,借,借鉴案,例,例,（2）,老,老师讲,解,解、案,例,例分析,、,、实际,模,模拟,（3）,老,老师讲,解,解、案,例,例借鉴,、,、小组,练,练习,（4）,案,案例分,析,析、实,际,际练习,、,、讲师,指,指导,第三部,分,分：课,程,程实施,目,目标,知识目,标,标：,1,、了解,企,企业执,行,行力的,根,根本模,式,式,2,、了解,高,高效执,行,行力的,基,基本框,架,架,3,、了解,各,各个层,次,次的执,行,行力规,划,划,4,、了解,高,高效执,行,行力的,七,七项习,惯,惯,5,、了解,高,高效执,行,行力的,提,提升方,法,法,6,、认知,执,执行不,力,力的本,质,质原因,和,和解决,之,之道,7,、掌握,执,执行力,塑,塑造工,程,程的方,法,法论和,能,能力建,设,设的系,统,统策略,8,、突破,管,管理哲,学,学谜障,，,，化人,的,的劣根,性,性为创,造,造性,9,、用机,制,制点燃,团,团队热,情,情，创,造,造高效,执,执行力,行为目,标,标：,1,、学习,结,结束后,，,，中高,层,层全面,了,了解执,行,行力的,内,内涵，,增,增强自,身,身责任,感,感和执,行,行力度,；,；,2,、学习,结,结束后,，,，中高,层,层提升,自,自我的,影,影响力,和,和领导,力,力提高,工,工作效,率,率和工,作,作质量,，,，改善,与,与他人,的,的沟通,模,模式；,3,、学习,结,结束后,，,，中高,层,层掌握,卓,卓越执,行,行力的,七,七个习,惯,惯，运,用,用于实,际,际工作,中,中，加,强,强团队,建,建设与,团,团队合,作,作精神,，,，增强,企,企业内,部,部执行,效,效率；,4,、学习,结,结束后,，,，中高,层,层掌握,提,提高执,行,行力的,方,方法，,培,培养高,效,效率团,队,队，支,持,持企业,目,目标的,有,有效执,行,行，实,现,现企业,的,的战略,目,目标；,5、通过,团,团队的共,同,同行动和,情,情感交流,，,，打开每,个,个人的心,扉,扉，建立,相,相互的信,任,任关系，,加,加深对责,任,任、承诺,的,的感悟，,看,看到团队,的,的力量，,学,学习系统,地,地而非片,面,面地思考,问,问题，锻,炼,炼员工对,工,工作、对,企,企业责任,感,感、归属,感,感和忠诚,感,感，而不,是,是去寻找,任,任何借口,，,，在日常,工,工作中变,为,为行为习,惯,惯，并延,伸,伸和作用,于,于企业的,发,发展中！,结果目标,：,：,1,、提高管,理,理人员的,高,高效执行,意,意识，审,视,视自我，,明,明确自己,的,的责任，,增,增强管理,人,人员的管,理,理素质；,2,、通过强,化,化执行力,的,的学习，,提,提高企业,各,各层的执,行,行力度，,保,保障企业,的,的效率；,3,、掌握卓,越,越执行七,项,项习惯，,创,创造高效,率,率团队，,实,实现企业,的,的高效管,理,理；,4,、提高企,业,业战略目,标,标的执行,力,力，保障,企,企业的发,展,展；,5、提升,企,企业执行,力,力度，贯,彻,彻战略政,策,策等企业,的,的制度，,加,加快企业,前,前进的步,伐,伐，效率,优,优先！,第四部分,：,：课程大,纲,纲,第,一,单元,基础篇,1,、企业执,行,行力深度,成,成因,2,、高管人,员,员执行力,模,模式,3,、高效执,行,行力的基,本,本框架,4,、企业执,行,行力的根,本,本模式,第二单元,认,认,知,知篇,1,、从基层,到,到中层、,高,高层的执,行,行力规划,2,、企业运,行,行系统的,执,执行力,3,、个人性,格,格,vs,团队表现,的,的行为反,映,映,第,三,单元,方法篇,1、习惯,一,一：积极,主,主动（,个,个人愿意,原,原则）,由个体态,度,度与行为,通,通往卓越,的,的习惯,积极主,动,动和消极,被,被动的行,为,为特征,刺,激,激和反应,依照,价,价值观作,出,出回应,人,类,类的四种,潜,潜能,关注,圈,圈与影响,圈,圈2、,习,习惯二：,以,以始为终,（,（自我,领,领导原则,）,）,心智创造,与,与行为创,造,造的完美,结,结合,心智创造,和,和实际创,造,造选择生,活,活重心个人使,命,命宣言目标的,SMART,原则,3、习惯,三,三：要事,第,第一（,自,自我管理,原,原则）,有效掌握,重,重点80%精力运,用,用于效果,第四代,时,时间管理重要性,和,和紧迫性个人使,命,命和角色,定,定位,个人管,理,理六个步,骤,骤,4、习惯,四,四：双赢,思,思维（,人,人际原则,）,）,建立双赢,思,思维将帮,助,助您改善,人,人际关系,，,，减少冲,突,突，有效,的,的增强领,导,导力。,人际交,往,往的六种,思,思维模式改写双,赢,赢的人生,脚,脚本,5、习惯,五,五：知己,知,知彼（,沟,沟通原则,）,）,发现自己,弱,弱项，发,挥,挥自己强,项,项,如何通过,沟,沟通增进,你,你与他人,的,的情感账,户,户余额高情商,的,的沟通习,惯,惯同理心,回,回应的技,巧,巧同理心,沟,沟通的五,个,个步骤,6、习惯,六,六：统合,综,综效（,合,合作原则,）,）,化解阻力,，,，排除困,难,难，有效,达,达成目标,统合综,效,效的流程尊重差,异,异创造第,三,三变通方,案,案,7、习惯,七,七：不断,更,更新(进步原,则,则),懂得反思,总,总结，省,视,视自我，,不,不断进步,持续更,新,新的习惯人类的,四,四大天赋,才,才能：身,体,体才能,(PQ),、智力才,能,能,(IQ),、情感才,能,能,(EQ),、精神才,能,能,(SQ),四大天赋,才,才能运用,的,的自我评,价,价自我更,新,新的四大,策,策略：提,升,升体商、,提,提升智商,、,、提升情,商,商、提升,灵,灵商,第,四,单元,态度篇,1,、解除执,行,行力不强,的,的自我设,限,限,2,、解除执,行,行力不强,的,的自我对,话,话,3,、解除执,行,行力不强,的,的情绪影,响,响,4,、解除执,行,行力不强,的,的意愿影,响,响,第五单元,回,回顾总结,1、学员,提,提问,2、导师,解,解答,3、导师,总,总结,4、毕业,合,合影,导师,简,简介,李哲贤先,生,生背景：,香 港,理,理 工,大,大 学企业行为,心,心理学博,士,士,香港中文,大,大学工商管理,硕,硕士,加拿大魁,北,北克省立,大,大学访问学者,香港人文,素,素质管理,学,学院,董,董事,香港寖会,领,领导模式,独,独立研究,院,院,五,五人,小,小组专家,深圳华为,技,技术有限,公,公司,企,企业教练,四川全友,家,家私股份,公,公司,企,企业教练,重庆迪马,股,股份有限,公,公司,企,企业教练,长安跨越,车,车辆有限,公,公司,企,企业顾问,香港人文,驻新加坡,代,代表处梅,花,花管理集,团,团股份公,司,司,顾,顾问,导,导师,香港人文,驻国内代,表,表处比佛,利,利展能企,业,业顾问公,司,