北师大版生活中的立体图形课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家！,欢迎大家！,北京师范大学出版社,义务教育课程标准实验教材,七年级上 第一章 第一节,北京师范大学出版社 义务教育课程标准实验教材,出示目标，明确任务,通过本节课的学习，让学生直观认识规则的,立体图形,，正确识别各类立体图形。,通过系列活动，培养学生的,动手能力,，探索发展能力，语言表达能力，,总结归纳能力,及,空间想象能力,。,用形式多样的教学方法来体验,立体图形的抽象和形成过程,，体验,数学美,，激发学生学习数学的兴趣。,出示目标，明确任务通过本节课的学习，让学生直观认识规则的立体,教学模式,感悟提升,布置作业,归纳总结,达标检测,预习展示,点拨释疑,自主学习,合作探究,生活中的立体图形,教学模式感悟提升归纳总结预习展示自主学习生活中的立体图形,问题,1,：,下列物体分别于哪些立体图形是相类似的？,预习展示，点拨释疑,问题1：下列物体分别于哪些立体图形是相类似的？预习展示，点拨,预习展示，点拨释疑,问题,2,：,请找出你熟悉的图形,预习展示，点拨释疑问题2：请找出你熟悉的图形,自主学习，合作探究,底面,侧棱,侧面,顶点,棱,问题,1,：,认识棱柱,自主学习，合作探究底面侧棱侧面顶点棱问题1：认识棱柱,自主学习，合作探究,问题,2,：,棱柱的特点,棱：在棱柱中，相邻两个面的交线；,侧棱：相邻两个侧面的交线；,棱柱的所有侧棱长都相等；,棱柱的上、下底面的形状相同；,圆柱的命名是按底面的边数来命名的。,自主学习，合作探究问题2：棱柱的特点棱：在棱柱中，相邻两个面,自主学习，合作探究,问题,3,：,棱柱的特点,斜棱柱,直棱柱,（,棱柱,）,自主学习，合作探究问题3：棱柱的特点斜棱柱直棱柱（棱柱）,自主学习，合作探究,问题,3,：,如何区分以下四个几何体,自主学习，合作探究问题3：如何区分以下四个几何体,相同点,不相同点,自主学习，合作探究,问题,3,：,如何区分以下四个几何体,自主学习，合作探究问题3：如何区分以下四个几何体,相同点,不相同点,自主学习，合作探究,问题,3,：,如何区分以下四个几何体,自主学习，合作探究问题3：如何区分以下四个几何体,相同点,不相同点,自主学习，合作探究,问题,3,：,如何区分以下四个几何体,自主学习，合作探究问题3：如何区分以下四个几何体,自主学习，合作探究,问题,4:,请你将下列图形分类,自主学习，合作探究问题4:请你将下列图形分类,自主学习，合作探究,问题,4:,请你将下列图形分类,自主学习，合作探究问题4:请你将下列图形分类,自主学习，合作探究,自主学习，合作探究,棱柱,顶点,v,棱,f,面,s,三棱柱,四棱柱,五棱柱,N,棱柱,自主学习，合作探究,6,9,5,8,12,6,10,15,7,2n,3n,n+2,你能找到棱柱的顶点、棱、面的个数之间的关系吗？,棱柱顶点v棱f面s三棱柱四棱柱五棱柱N棱柱自主学习，合作探,总结归纳，达标检测,1,、下列几种图形：三角形；长方形；正方体；圆；圆锥；圆柱。其中属于立体图形的是（）,A,、,B,、,C,、,D,、,2,、在下列物体的几何图形中，是四棱锥是（）,3,、下列四个立体图形中，多面体是（）,4,、下列图形中不是棱柱的是（）,5,、下列图形中，是柱体的有,_,。,(,填序号,),典例分析例：（,1,）写出下列立体图形的名称。,总结归纳，达标检测,总结归纳，达标检测,请用火柴棒和橡皮泥,搭建你喜欢的几何体,总结归纳，达标检测请用火柴棒和橡皮泥,总结归纳，达标检测,总结归纳，达标检测,感悟提升，布置作业,“,生活中不是缺少美，,而是缺少发现美的眼睛。,”,请用你的慧眼去发现美，,用你的心灵去感悟美，,用你的妙笔去描绘美。,感悟提升，布置作业 “生活中不是缺少美，,