五年级语文下册(人教版)第六单元《综合性学习-走进信息世界》-ppt课件

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获取信息的方式：在教室里,在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的消息,在大自然中，清晨的霞光送来了黎明的消息,树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息,树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息,在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息,在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息,走进,信息世界,走进信息世界,问题,1,什么是信息,？,请大家看下面的图片，可以看到什么？,（秋天来了）,（射箭标志）,（一朵花）,可见，信息就是指的对人们有价值的,数据、消息。,问题1 什么是信息？请大家看下面的图片，可以看到什么？（秋天,信息，,不是新冒出来的事物，是本来就广泛存在于自然与社会之中。,信息，不是新冒出来的事物，是本来就广泛存在于自然与社会之中。,这几句话给了我们什么信息？,依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。,南雁告春,是动物带来了春天的信息,是植物送来了秋天的信息,一叶知秋,古人日出而作、日落而息,这几句话给了我们什么信息？依靠太阳东升西落带来的信息确定时间,认真读“阅读材料,1”,中的文章，说说古代传递信息有哪些方式？,1.,古人传递信息的故事,2.,因特网将世界连成一家,3.,神奇的电脑魔术师,4.,网上呼救,5.,把握自己,认真读“阅读材料1”中的文章，说说古代传递信息有哪,检查字词学习情况,烽,f,ng,火,奴,n,役,报刊,k,n,基础,ch,署,sh,名 灼,zhu,痛,警惕,t,抢劫,ji,憧憬,ch,ngj,ng,陷,xi,n,阱,心急如焚,f,n,昏庸,y,ng,无能,忠言逆,n,耳,检查字词学习情况 烽fng火,宠妃,ch,ngf,i,褒姒,b,os,荒唐,驿差,y,ch,i,瘫痪,t,nhu,n,侵略,lu,束缚,sh,f,两肋,l,i,猝,c,死,瞳,t,ng,孔 毒,d,害,如临大敌,故伎,j,重演 按兵不动 长途跋涉,绘声绘色 无底深渊,yu,n,不能自拔,一落千丈 铤,t,ng,而走险,天涯若比邻,宠妃chngfi 褒姒bos 荒唐,理解词语,昏庸：,糊涂而愚蠢。,荒唐,：,（思想，言行）错误到使人觉得奇怪的程度。,故伎重演：,比喻相同的事情再次出现。文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出现,跋涉：,爬山蹚,t,ng,水，形容旅途艰苦。,恶作剧：,捉弄耍笑，使人难堪的行为。,灼痛：,像火烧一样疼痛。,理解词语昏庸：糊涂而愚蠢。,心急如焚：,心里急得像火烧一样，形,容非常着急。,猝死：,医学上指由于体内潜在的进行,性疾病引起突然死亡。,深渊：,很深的水。,铤而走险：,指因无路可走而采取冒险,行动。,憧憬：,向往。,忠言逆耳,：,诚恳劝告的话，往往让人,听起来不舒服。,心急如焚：心里急得像火烧一样，形,1.,古人传递信息的故事,烽火戏诸侯,1.古人传递信息的故事,五年级语文下册(人教版)第六单元综合性学习-走进信息世界-ppt课件,周幽王是周朝的第十一代天子，他性格令人难以捉摸又凶狠残暴，常和一些奸臣混在一起，吃喝玩乐，胡作非为。有一个叫做褒珦的大臣实在看不下去，就在上朝的时候直接劝谏。没想到不但不听他的话，反而把他打入监狱。褒珦的儿子是孝子，为了把父亲救出来，将一个美貌倾城的姑娘,-,褒姒献给了周幽王。褒姒确实是绝色美女，周幽王一见到她，马上就被迷住了，高兴得心花怒放，哪里还顾得上惩罚褒珦，马上就答应释放了他。从此，周幽王整天陪在褒姒身边，连朝也不上，终日酒池肉林，过得快活极了。,周幽王是周朝的第十一代天子，他性格令人难以捉摸又凶狠,周幽王的王后姓申，她一连几个月没有见到幽王，得知褒姒抢了她的风头，强烈的嫉妒使她怒火中烧，于是把账都算到了褒姒的头上，想给她点儿颜色瞧瞧。太子宜臼为了帮助母后，找个机会将褒姒打了一顿。褒姒趁机在幽王面前哭天抹泪，把申后母子二人告了一状。幽王见自己心爱的美人儿受到了欺负，勃然大怒，无情地将太子废掉，把褒姒生的儿子伯服立为太子，将褒姒立为王后。虽然一切都称心如意了，可褒姒还是闷闷不乐。幽王想让她露出笑容，就问：“美人，怎么样才能让你笑一笑呢？”褒姒想了想，说：“我没有什么喜欢的,就是小时候觉得布帛,(bo),撕碎的声音很好听,”,周幽王的王后姓申，她一连几个月没有见到幽王，得知褒姒抢了,话音未落，周幽王马上派人搬来了大匹的布帛，一会儿撕碎声此起彼伏，可褒姒只是静静地听着，依然没有一丝笑容。周幽王并不死心，面对群臣下令说：“无论是谁，只要能让王后展开笑颜，本王赏赐千两黄金！”有个名叫虢,(guo),石父的人想出了一个主意说：“大王，先王在骊山脚下修建了二十多座烽火台，放置了几十面大鼓。如果敌人入侵，就命令将士点起狼烟，附近的诸侯看到后就会按鼓声依次前来救援。我认为，您可以带王后去骊山游玩，然后命人点起狼烟，擂起大鼓，那时诸侯一定会匆忙赶来，等他们到了以后，发现根本没有敌人，一定会失望而回。看到这种情况，王后还会不笑吗？”周幽王连声叫好，不久就带着褒姒上了骊山一声令下，只见骊山上火炮冲天，鼓声如雷，一道道烽烟升腾而起，直冲云霄。附近的诸侯们以为犬戎,(rong),来进攻镐,(hao),京，纷纷调兵遣,(qian),将，风风火火地赶到骊山脚下。,话音未落，周幽王马上派人搬来了大匹的布帛，一会儿撕碎声,可是他们眼前却没有半个敌人的影子。诸侯们面面相觑,(qu),，半天才弄清了缘由，既生气又无可奈何，只有卷起旗帜，收起武器，悻悻地带兵回去了。褒姒在楼台上观望，看见这样的场景，觉得非常滑稽，不禁拍手大笑起来。周幽王看着褒姒如花的笑脸，说：“王后笑起来的样子实在太美了，果然价值千金。”于是下令赏赐虢石父一千两黄金，这就是,“千金买笑”,的故事。 周幽王烽火戏诸侯，埋下了亡国的祸根。当犬戎真的入侵京的时候，幽王急忙派人点烟擂鼓，可是各路诸侯以为幽王又在戏耍他们呢，谁也不派兵救援。结果，幽王被犬戎人一刀杀死，褒姒因为貌美，被抓到犬戎去了。,可是他们眼前却没有半个敌人的影子。诸侯们面面相觑(qu),烽火台,烽火台,读完这个故事，你知道古代是靠什么,传递信息,吗？,烽火传递信息,你读完这个故事后，你觉得烽火传递信息的不足是什么？,传递的信息量单一，不能准确、详细地传递信息，这样就有可能误大事,读完这个故事，你知道古代是靠什么传递信息吗？烽火传递信息你读,“,我们胜利了,”,读课文，思考：,“,我们胜利了,”,是靠什么来传递信息的？,人,利用人来传递信息的弊端在哪里？,如果人跑慢了，会耽误事，跑快了，又没有充沛的体力保证跑完全程，,利用人来传递信息只适合短距离路程，这种传递方式信息量小，速度慢。,“我们胜利了”读课文，思考：人利用人来传递信息的弊端在哪里？,1896,年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。会前，一位法国人提议，把从马拉松跑到雅典作为一个比赛项目，用来纪念马拉松之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的英雄。,1920,年，经过重新测量，确定这段距离为,42,千米,195,米。,1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。会前，一,装在瓶子里的信,装在瓶子里的信,你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。1492年哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛，在岛上进行了一段时间的考察以后，他于1493年起程返回欧洲。返航前，他担心自己乘坐的帆船回不到西班牙，就给西班牙女皇写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起密封在一个瓶子里，投入大西洋，期望这个瓶子能漂流到西班牙。,哪知,瓶子在海上足足漂了300多年，直到19世纪50年代才被人发现。这封信的传递时间之长，也可算是一个世界之最了。,你知道吗？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。1,装在瓶子里的信是用什么传递信息？,瓶子,用瓶子在水上漂流的方式传递信息的弊端是什么？,传递信息慢，时间长，不安全，甚至有可能导致信息传递不出去，误事。,装在瓶子里的信是用什么传递信息？瓶子用瓶子在水上漂流的方式传,烽火传信,人力传信,瓶子传信,传递的信息有误,信息传递不及时,信息传递不及时，不安全,烽火传信人力传信瓶子传信传递的信息有误信息传递不及时信息传递,古代信息传递方式的特点：,速度慢。,哪知瓶子在海上足足漂了,359,年，到,1852,年才被人发现。,当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了,40,多千米,不精确。,各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。,然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。,古代信息传递方式的特点：,古代信息传递方式：,1,烽火传递,2,人报信,3,漂流瓶,你还知道哪些信息传递方式？,飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。,古代信息传递方式：1烽火传递2人报信你还知道哪些信息传递方,古代时候，科技不兴，交通落后，通信非常困难。官方传递文书还可以用驿站，而民间或驿路不畅的地方就得另想办法。如,“鸿雁传书”,。汉武帝让苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱，他毫不屈服，便被发配到荒无人烟的北海（今贝加尔湖）去放羊，一去就是十九年。汉武帝死后，昭帝即位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人，匈奴却谎称苏武已经死了。,汉朝的官员机警地说：“前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁的腿上绑着一封帛书，正是苏武写来的，这证明他还活着。”匈奴无奈，只得放人。鸿雁是候鸟，夏天北上，冬季南飞，人们就用它捎书带信，这与后来的,信鸽,有异曲同工之妙 。,古代时候，科技不兴，交通落后，通信非常困难。官方传递文书还可,用青鸟来传递信息,据我国上古奇书,山海经,记载，青鸟共有三只，是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。,用青鸟来传递信息据我国上古奇书山海经记载，青鸟共有三只，,用击鼓来传递信息,在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原始社会末期。在我国和非洲古代,击鼓传信是最早最方便的办法，非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远。,用击鼓来传递信息在远古时候，我国使用击鼓传递信息，最早当在原,用风筝来传递信息,我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。 传说早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘（即鲁班）就曾仿照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就是风筝的前身。到了东汉，蔡伦发明了造纸术，人们又用竹篾做架，再用纸糊之，便成了“纸鸢”。五代时人们在做纸鸢时，在上面拴上了一个竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣，“风筝”这个词便由此而来。,最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。,到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。,用风筝来传递信息我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作为一种应急,用旗子来传递信息,船上使用旗通信至今已有,400,多年的历史。旗号通信的优点是十分简便，因此，即使当今现代通信技术相当发达，这种简易的通信方式仍被保留下来，成为近程通信的一种重要方式。在进行旗号通信时，可以把信号旗单独或组合起来使用，表示不同的意义。通常悬挂单面旗表示最紧急、最重要或最常用的内容。例如，悬挂,A,字母旗，表示,“,我船下面有潜水员，请慢速远离我船,”,；悬挂,O,字母旗，表示,“,有人落水,”,；悬挂,W,字母旗，表示,“,我船需要医疗援助,”,等等。,用旗子来传递信息船上使用旗通信至今已有400多年的历史。旗号,古代信息传递的方式：,1.,用,候鸟,，特别是鸽，雁等作传输工具,2.,作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等,3.,以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等,4.,以灯光,火光,如孔明灯,.,烽火台等,5.,还有其他记号,摆设等,如诱敌的,记号,古代信息传递的方式：,有哪些现代通讯工具呢?,传递信息的新方式,有哪些现代通讯工具呢?传递信息的新方式,五年级语文下册(人教版)第六单元综合性学习-走进信息世界-ppt课件,2.,因特网将世界连成一家,2.因特网将世界连成一家,阅读,因特网将世界连成一家,画出关键词语。,古代：,驿差长途跋涉,近代：,火车、轮船、,信件、报,现代：,电报、电话,当代：,广播、电视和（计算机网络）。,阅读因特网将世界连成一家,1,、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式，古人的方式有什么缺点？,2,、再读读,因特网将世界连成一家,的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？,（速度慢，不精确，有时还会误事。）,1.,传递的信息量大,2.,信息多样化,3.,传递速度极快,4.,不受地域阻隔,1、再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现,古代,近代,现代,传递方式,传递速度,传递效果,课堂讨论，填写下面的表格。,烽火台、驿站、信鸽等,传递速度较慢,传递的速度慢导致误事,邮轮、火车、飞机等,传递速度较快,有丢失信件的可能,电脑、手机、网络等,传递迅速,迅速、准确,古代近代现代传递方式传递速度传递效果课堂讨论，填写下面的表格,走进信息世界,神奇的电脑魔术师,走进信息世界神奇的电脑魔术师,1,、自由阅读,神奇的电脑魔术师,，说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？,2,、读了之后你有什么想说的？,多媒体电脑不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息，大大增加了信息的传递量，传递的信息也更丰富。,1、自由阅读神奇的电脑魔术师，说说你了解到多媒体电脑有,信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩,.,网上购物：,许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。,网上新闻：,你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。,网上旅游,:,你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。,信息技术的发展，使我们的生活更加丰富多彩.网上购,网上呼救,走进信息世界,网上呼救走进信息世界,读课文，思考：,1.,苏珊是在怎样的情况下呼救的？,2.,苏珊是怎样获救的,的？,读课文，思考：,理清苏珊获救的过程：,网上呼救,打电话给救援中心,打电话给县政府,救援人员赶到学校,理清苏珊获救的过程：网上呼救打电话给救援中心,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,因为苏珊,，所以她只能通过互联网求救,.,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹,课堂交流。,苏珊当时的紧急情况：“图,书馆里一片寂静，这一层只有她,一个人。离他最近的电话在外面,的走廊上，靠瘸着的腿走到那里,是办不到的。”,如果你就是苏珊，你能怎么办？,如果没有网络，结果会怎么样？,课堂交流。,美国,芬兰,一万五千公里,美国芬兰一万五千公里,这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的启示,?,苏珊转危为安，多亏了桑恩，正是他的,热心、机智,在救援中起了重要的作用。同时，也可以看出,现代信息,传递在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。,这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的,走进信息世界,把握自己,走进信息世界,自读提示：,1,、默读,把握自己,，读准字音，读通短文。,2,、再读课文，边读边思考，,这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？,不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，把自己的感受写在旁边。,自读提示：,文章列举的哪些事例对青少年的危害 ：,不健康网站,网络游戏,不良信息,文章列举的哪些事例对青少年的危害 ：不健康网站网络游戏不良信,影响学习,性格发生变化,走向犯罪的道路,结束自己的生命,沉迷于网络游戏会？,影响学习沉迷于网络游戏会？,怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”,这句话写出了网络正反两方面的作用。网络可以培养一些人，使其成为人才，也可以诱使一些辨别是非能力差的人走向末路。,怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能,想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？,沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯罪,青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。,想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？,1,、网络的利,1、网络的利,第一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。,第一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，,学生上网查资料,学生上网查资料,多媒体教学,多媒体教学,第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。,第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同,学生可以发表作品，张扬个性,学生可以发表作品，张扬个性,五年级语文下册(人教版)第六单元综合性学习-走进信息世界-ppt课件,第三、可以丰富自己的课余生活,平时上网听歌、看动画、听书、,第三、可以丰富自己的课余生活平时上网听歌、看动画、听书、,2,、网络的弊,2、网络的弊,8,：,00,起床,8,：,30,吃早饭,10,：,00,开始上网聊QQ,小明的星期天,8：00 起床 小明的,11,：,00 QQ,上遇到同学，,相约打游戏,12,：,00,父母叫吃饭,小明不愿意出来,下午、,小明的星期天,11：00 QQ上遇到同学，小明的星期天,小明的行为,：,长时间上网不休息,沉迷网络游戏,聊,QQ,小明的行为：长时间上网不休息,长时间上网不休息,X,长时间上网不休息X,1,、长时间的上网对视力造成严重的影响。主要表现为：,眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、 视物模糊,等等症状，严重危害视力！看电脑对视力的伤害是看电视的,4,倍。,2,、对身体其他方面的影响,容易诱发,皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病,等等。,长时间的沉迷网络会？,1、长时间的上网对视力造成严重的影响。主要表现为：眼,合 理 的 上 网 时 间,每一次上网不应超过一个小时,每天上网不应当超过两个小时,合 理 的 上 网 时 间每一次上网不应超过一个小时每天上网,网络的弊,（,1,）网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的内容,.,比如一些暴力的、刺激的网络游戏，虚拟的聊天空间,网络的弊（1）网络上的内容很多，但有很多不适合未成年人阅读的,据北京市,150,多位政协委员历时,4,个月完成的调查报告显示，中小学生上网达到,81.3%,，有七成学生网民沉湎于网上聊天，有四成多经常光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“,电子海洛因,”。,一组触目惊心的数据,据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查,网吧的危害性,具体事例,网吧的危害性具体事例,北京中学生张某（,13,岁）、宋某（,14,岁），父母离异，缺少管教，经常逃学在网吧玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买汽油于,2002,年,6,月,16,日凌晨二点多纵火。由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设施，共造成,24,人死亡，,13,人受伤，死伤者大部份是年约二十岁的学生，约有一半来自北京科技大学。,这就是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案。,北京中学生张某（13岁）、宋某（14岁），父母离异,图为凌晨,6,月,16,日,3,点,09,分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生,图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。由于网吧的窗,2004,年,3,月,31,日上午,9,时,33,分，重庆市某中学三名初一学生，年龄均在,14,岁左右，在一家尚未办理网吧营业执照的非法经营的网吧连续上网打游戏两、三个通宵后，由于极度疲劳，在返校时竟在铁轨上熟睡，其中两名男生被疾驰而过的火车轧死，另一名男生被火车惊醒侥幸逃命。,2004年3月31日上午9时33分，重庆市某中学三名初一学生,4,月,30,日,22,时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到一家名为“银浪”网吧玩“石器时代”网络游戏。玩到,5,月,1,日早晨,8,时许，玩了一个通宵的他，站起来看了看别人的电脑后，又坐下继续玩。,8,时,50,分左右，陈海突然脑袋一歪，倒在旁边机位上玩的同学肩膀上，随后人就滑落到地上，呼吸困难，全身瘫软，送到医院急救时，医生发现陈海已全身发紫，瞳孔扩散，心跳消失，血压也已降为零，确认为猝死。医院诊断陈海的死亡原因为“心脏瓣膜脱垂，心脏猝死”。而网吧管理人员昧着良心挣钱，根本上就是在纵容陈海等人不分昼夜地上网，这无异于谋财害命。,4月30日22时，乌鲁木齐财贸学校三年级学生陈海与几名同学到,1,、摧残身体，危害健康,2,、扭曲心态，毒害思想,3,、滋生是非，诱发犯罪,4,、影响学习，荒废学业,5,、疏于管理，危及安全,沉迷网吧的危害,1、摧残身体，危害健康 沉迷网吧的危害,1,、你曾经有过去网吧的经历吗,?,能给大家讲讲吗,?,2,、你现在是怎样看待去网吧的,?,3,、周末在家上网吗,?,一般多长时间,?,做些什么呢,?,实话实说,1、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?实话实说,网络有很多用途，有很多有利的内容，但是我们必须养成良好的上网习惯，正确使用网络，这样才不会让爸爸妈妈误解网络，误解我们！,网络有很多用途，有很多有利的内容，但是我们必须养成,“,怎样正确利用媒体”的辩论赛,一、明确任务，选择立场,辨题1：,正方：,小学生应当多看电视,反方：,小学生应当少看电视,辨题2：,正方：,上网聊天多交朋友,反方：,上网交友危险大二、小组讨论，充分准备,三、展开辩论，陈述观点,“怎样正确利用媒体”的辩论赛 一、明确任务，选择立场,走进信息世界,家庭调查,走进信息世界家庭调查,家庭成员,获得的信息,获得信息的渠道,爸爸,妈妈,我,年 月 日,调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。,家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸妈妈我年 月,家庭信息调查表,年 月 日,调查人：五（,1,）班,XXX,家庭成员,获取的信息,信息获取渠道,爸爸,妈妈,我,获取信息的渠道：亲自看到或听到；电话或短信；报刊或书籍；电视或广播；网络；其他。,家庭信息调查表年 月 日调查人：五（1）班 XX,信息分类以及获取信息资料的方法：,信息分类：,体育类、军事类、交通类、生活故事类,获取信息资料的方法：,1,、亲自看到或听到,2,、电话或短信,3,、报刊或书籍,4,、广播或电视,5,、网络,6,、其他,信息分类以及获取信息资料的方法：信息分类：,五年级语文下册(人教版)第六单元综合性学习-走进信息世界-ppt课件,（,1,）通过这次调查，我知道信息无处不在，,只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。,（,2,）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。,如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。,（,3,）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸,，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。,调查后的分析：,（1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留,走进信息世界,利用信息，写简单的研究报告,走进信息世界利用信息，写简单的研究报告,自读提示：,1,、阅读,奇怪的东南风,关于李姓的历史和现状的研究报告,，读准字音。,2,、小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来,。,自读提示：,记录信息。,分析信息。,请教别人得出结论。,奇怪的东南风,：,爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是：,记录信息。奇怪的东南风：,1,、问题的提出。,2,、调查方法。,3,、调查情况和资料整理。,4,、结论。,关于李姓的历史和现状的研究报告,是一则规范的研究报告,这个研究报告分四部分：,1、问题的提出。关于李姓的历史和现状的研究报告,学习提示：,选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题,1,、我们家生活的变化。,2,、身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。,3,、成语中的名人故事。,学习提示：,关于本班同学近视情况及原因分析,关于本班同学近视情况及原因分析,自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？,问题的提出,自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，,调查方法,1,、查阅有关资料、书籍,2,、询问医生,3,、通过其他多种路径，搜集有关资料。,调查方法1、查阅有关资料、书籍,信息渠道,涉及的方面,具体内容,上网、书籍等,近视产生的原因,近视是视力缺陷的一种，能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于晶体的曲度过大造成的。,交谈、走访,近视同学的用眼习惯,写字时离书本太近；长时间用眼；走着看书；在光线太强或太暗的环境里读书；长时间看电视,问医生,预防近视,保持充足的睡眠，早睡早起；不迷恋电脑、电视,每天坚持做眼保健操；吃饭不挑食,.,调查情况和资料,信息渠道涉及的方面 具体内容上网、书籍等近视产生,结论,近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息,希望大家可以好好保护自己的眼睛！,结论 近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间,作业：,按照以上的方法或者课文上研究报告方法做一次,“,关于本班同学零花钱去向的情况及原因分析,”,的研究报告,作业：按照以上的方法或者课文上研究报告方法做一次,