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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考化学复习：,课题：碳和碳的氧化物,中考化学复习：课题：碳和碳的氧化物,1,1几种碳单质:,由于,，它们的物理性质存在明显的差异。,物 质,物理性质,主要用途,金刚石,无色透明，,最,大的天然物质。,做装饰品，切割玻璃、大理石，,做地质勘探钻头。,石墨,深灰色，有金属光泽，质软、滑腻，,有优良,的,，耐高温。,做铅笔芯、电极材料、高温润滑剂。,木炭、,活性炭,黑色，多孔，有强的,。,脱色剂，活性炭多用于防毒面具。,C,60,超导材料等。,一 、 碳的单质,碳原子排列方式不同,硬 度,导电性,吸附性,【知识梳理】,1几种碳单质:由于,2,2.碳的化学性质,与Fe,2,O,3,：,与CuO：,。,氧气充足时:,；,(1)在常温下，化学性质比较,。,可燃性,还原性,稳 定,氧气不足时：,。,C + O,2,CO,2,点燃,高温,3C+ 2Fe,2,O,3,4Fe + 3CO,2,(2)温度升高，能与C、CuO等反应。,炭还原氧化铜,2C + O,2,2CO,点燃,C+ 2CuO 2Cu + CO,2,高温,【知识梳理】,2.碳的化学性质与Fe2O3：,3,二、 碳的氧化物,一氧化碳,1物理性质：一氧化碳是无色、无味、,溶,于水的气体。,2化学性质：,难,【知识梳理】,(1)可燃性：,。,(2) 能与氧化铜等反应：,实验装置：如右图,实验现象：A处黑色粉末变红色，,B处澄清石灰水变浑浊，,C处发出蓝色火焰。,2COO,2,2CO,2,点燃,二、 碳的氧化物 一氧化碳1物理性质：一氧化碳是无,4,(3)毒性：易与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧中毒。,注：与Fe,2,O,3,的反应：,反应原理：,。,尾气的处理：将其燃烧掉，防止污染环境,CuOCO CuCO,2,Fe,2,O,3,3CO 2Fe3CO,2,高温,结论：CO具有,性，发生,反应,还原,氧化,【知识梳理】,(3)毒性：易与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧中毒。注：与F,5,三、,碳的氧化物,二氧化碳,1二氧化碳的性质,(1)物理性质通常CO,2,是无色无味的气体，密度比空气,，,溶于水。固体CO,2,俗称为,，,有“升华” 现象。,(2)化学性质,一般情况下：既不能燃 烧，也不能支持燃烧，还不能供给呼吸。,与水反应：,。 (在横线上写化学方程式，下同),生成的碳酸不稳定：,。,H,2,CO,3,=,H,2,OCO,2,CO,2,H,2,O = H,2,CO,3,大,能,干冰,【知识梳理】,三、碳的氧化物 二氧化碳1二氧化碳的性质(1)物理性质,6,与碱溶液反应：,与澄清石灰水反应：,。,与氢氧化钠反应：,。,Ca(OH),2,CO,2,=,CaCO,3,H,2,O,2NaOH + CO,2,=,Na,2,CO,3,+ H,2,O,与碳反应：,。,C + CO,2,2CO,高温,2.二氧化碳的主要用途：,灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料等。,【知识梳理】,与碱溶液反应：与澄清石灰水反应：,7,四、二氧化碳的实验室制法,1、,反应原理：,。,2、,试验装置：,发生装置：,固液不加热型,。,如图(a)、(b)。,收集装置：_排空气法，如图(c)。,3、,验满方法：将燃着的木条平置在,_ _,，,如木条,_ _,，证明已收集满了。,CaCO,3,+ 2HCl = CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,向上,瓶口,熄灭,【知识梳理】,四、二氧化碳的实验室制法1、反应原理：,8,4、,实验步骤：检查装置的气密性；装入大理石，塞紧胶塞； 固定装置； 从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封； 收集气体； 检验是否集满。,5、,检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则该气体为CO,2,。,6、,干燥方法：通常使用浓硫酸对CO,2,进行干燥，不能使用NaOH等固体进行干燥。,注：,工业上可以用煅烧石灰石的方法制,取二氧化碳：,。,CaCO,3,CaO + CO,2,煅烧,【知识梳理】,4、实验步骤：检查装置的气密性；装入大理石，塞紧胶塞；,9,讨论1：,在实验室中，老师用下图所示的装置进行实验（图中固定试管的仪器已省略）：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量减少，氧化铜粉末下部出现了少量紫红色的固体；澄清的石灰水变浑浊。停止加热并冷却至室温。,、写出大试管中可能发生的反应的化学方程式：,。,、B装置的作用是：,。,、实验后要从硬质大试管中铜和氧化铜的固体混合物中回收金属铜，请简要的写出操作的步骤。（要求回收过程中用到“湿法冶金”的原理）。,、,从环保的角度考虑，指出这套实验装置的不妥之处,。,【,综合拓展,】,讨论1：在实验室中，老师用下图所示的装置进行实验（图中固定试,10,2、防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流到大试管中。,3、将铜和氧化铜混合物加稍过量稀硫酸，黑色固体全部溶解后，加足量铁粉，过滤，洗涤， 用磁铁吸出过量的铁粉即可。,4、不妥之处是没有对尾气进行处理。,1、,大试管中可能发生的反应有：,参考答案：,2C + O,2,2CO,点燃,CuOCO CuCO,2,C + CO,2,2CO,高温,C + O,2,CO,2,点燃,2、防止反应后冷却到室温时，C装置的溶液倒流到大试管中。1,11,讨论2：,现有气体一氧化碳和二氧化碳，请你根据它们的性质，说说鉴别这两种气体的方法有哪些？,【,综合拓展,】,讨论2：现有气体一氧化碳和二氧化碳，请你根据它们的性质，说说,12,鉴别一氧化碳和二氧化碳的常见方法,根据化学性质来鉴别：,方法1：,将气体分别在空气中点燃，能燃烧的是CO, 不能燃烧的是CO,2,。,方法2：,将气体分别通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊的是CO,2,，无明显现象的是CO。,方法3：,将气体分别通入盛放灼热CuO的试管中，使黑色粉末变红色的气体是CO，无明显现象的是CO,2,。,方法4：,将气体分别通入紫色石蕊溶液中，若紫色石蕊溶液变红色,则通入的气体是CO,2,；无明显现象的是CO。,根据物理性质来鉴别：,方法5：,根据在水中的溶解情况不同来鉴别。,方法6,：,根据密度的大小不同来鉴别。,鉴别一氧化碳和二氧化碳的常见方法,13,实验室制取的二氧化碳气体中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，小亮同学想得到纯净的二氧化碳，他查阅资料得知：二氧化碳可以和碳酸钠溶液反应，方程式为：,CO,2,+H,2,O+Na,2,CO,3,= 2NaHCO,3,于是他认为应将气体先通过,（填序号，下同)再通过,即可得到纯净的二氧化碳。,A.碳酸钠溶液 B.碳酸氢钠溶液,C.氢氧化钠溶液 D.浓硫酸,讨论3：,通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的,一些知识，请回答下列问题：,【,综合拓展,】,讨论3： 通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的【综合拓展】,14,硫化氢（H,2,S）是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液显酸性，且能够和浓硫酸反应。在实验室常用 FeS固体与稀硫酸反应复分解反应来制取，反应的方程式为：,。制取硫化氢的发生装置可选用下图中的,，收集装置可选用,。,实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH,4,）。则制取甲烷的发生装置可选用下图中的,。若要收集干燥的甲烷气体，则可先把气体通过装有,（填试剂的名称）的洗气瓶F, 再用装置,收集。,F,硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水,15,B; D,FeS+H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,S,答案：,A ； E,B ；D, B; D FeS+H2SO4=FeSO4+H,16,Ca(OH),2,CaCO,3,CO,2,C,CO,H,2,CO,3,Na,2,CO,3,CaO,1,2,3,4,7,9,10,11,14,15,12,13,8,请写出相关反应的方程式,：,碳和碳的化合物知识结构图,【总结提升】,Cu + CO,2,5,6,C,U,O,Ca(OH)2 CaCO3CO2 CCOH2CO3 Na2C,17,2C + O,2,2CO,点燃,C + O,2,CO,2,点燃,C+ 2CuO 2Cu + CO,2,高温,2COO,2,2CO,2,点燃,CuOCO CuCO,2,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,C + CO,2,2CO,高温,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,10.,11.,12.,13.,14.,CaCO,3,+ 2HCl = CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,CO,2,H,2,O=H,2,CO,3,H,2,CO,3 =,H,2,OCO,2,2NaOH + CO,2,= Na,2,CO,3,+ H,2,O,CaCO,3,CaO + CO,2,高温,CaO + H,2,O = Ca(OH),2,Ca(OH),2,+ Na,2,CO,3,= CaCO,3,+ 2NaOH,15.Na,2,CO,3,+ 2HCl = 2NaCl + H,2,O + CO,2,碳和碳的化合物知识结构图,相关反应的方程式：,【总结提升】,2C + O2 2CO点燃C + O2,18,C,1、下列关于金刚石、石墨、活性炭、C,60,的说法不正确的是(),AC,60,是一种新型的单质,B石墨质软，可作铅笔芯,C活性炭可作吸附剂利用了其化学性质 D金刚石硬度大，可切割大理石,【,冲刺中考,】,C1、下列关于金刚石、石墨、活性炭、C60的说法不正确的是(,19,2下列关于炭、一氧化碳分别与氧化铜反应的,实验叙述中，正确的是( ),A反应的条件都是高温；,B试验现象都是黑色粉末全部变红色；,C氧化铜都是发生了还原反应；,D以上说法都不对。,3. 水煤气的主要成分是CO与H,2,的混合气体，,下列有水煤气的说法不正确的是( ),A 具有可燃性 B 具有还原性,C 有毒性 D 有特殊的气味,C,D,【,冲刺中考,】,2下列关于炭、一氧化碳分别与氧化铜反应的CD【冲刺中考】,20,4.取一定量炽热的木炭放入充满氧气的密闭容器内，充分反应后，同学们对密闭容器里气体的充分产生了兴趣，想对其进行探究。,【提出问题】气体的成分可能是什么呢？,【提出猜想】,猜想1：可能全部是CO,2,；猜想2：可能全部是 CO；,猜想3：可能是,；,猜想4,：还可能是,。,【实验推断】,他们把密闭容器内的气体先通过澄清的石灰水，发现石灰水,；再通过灼热的氧化铜，发现黑色的粉末,。由此得出猜想3正确。,【反思】有同学认为：在验证猜想3的实验过程中，也可以先把密闭容器内的气体先通过灼热的氧化铜，再通过澄清的石灰水。这种看法对吗？,CO,2,和O,2,的混合气体,变浑浊,红色,不对。因为先通过灼热的氧化铜后会生成CO,2，,无法检验气体中是否有CO,2,。,【,冲刺中考,】,CO和CO,2,的混合气体,4.取一定量炽热的木炭放入充满氧气的密闭容器内，充分反应后,21,这节课下来，我们学习了许多，也收获了不少，在你的心里一定会有许多的想法吧！你能谈谈自己的收获吗？说说吧，让大家一起来分享,我的收获.,这节课下来，我们学习了许多，也收获了不少，在你,22,谢谢！,谢谢！,23,1,、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。,01 十二月 2024,2024/12/1,2024/12/1,2024/12/1,2,、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。,十二月 24,2024/12/1,2024/12/1,2024/12/1,12/1/2024,3,、书籍,通过心灵观察世界的窗口,.,住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。,2024/12/1,2024/12/1,01 December 2024,4,、享受阅读快乐，提高生活质量。,2024/12/1,2024/12/1,2024/12/1,2024/12/1,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。08 十月 20,24,
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