微课讲座--完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/16,#,湖北大学教育技术学,讲解员：袁茗 黄辰冉 龙永其,30分钟教会你做微课,湖北大学教育技术学讲解员：袁茗 黄辰冉 龙永其30分钟教会,1,01 什么是微课？,02 微课制作流程,03 微课制作实操演练,04 成品展示,CONTENT 目录,微课,制作流程,选题 教案 课件 拍摄 后期 反思,讲解员,:,黄辰冉,什么是,微课？,微课起源 特点,讲解员,:,袁茗,微课,成品展示,自制小微课成品,语文人教版五年级上册第五单元有趣的汉字微课视频展示,微课,制作实操演练,软件的使用介绍,讲解员,:,龙永其,01 什么是微课？02 微课制作流程03 微课制作实操,2,什么是微课,PART 01,3,微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。,微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规,4,时间较短,资源组成，,构造情景化,内容较小,容量小,微课主要特点,时间较短 资源组成，内容较小容量小,5,反馈及时,针对性强,趣味创作,多样传播,主题突出,微课主要特点,反馈及时趣味创作多样传播主题突出,6,言语传递,直接感知,实际训练,讲授法，谈话发，启发法，谈话法,练习，实验,演示法,微课分类,言语传递直接感知实际训练讲授法，谈话发，启发法，谈话法练习，,7,欣赏活动,引导探究,表演,自主，活动,探究,微课分类,欣赏活动引导探究表演自主，活动,8,按课堂教学主要环节(进程)来分类,微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有:说课类、班会课类、实践课类、活动类等,按课堂教学主要环节(进程)来分类,9,微课制作,流程,PART 02,10,微课制作,的基本流程,80%,1,6,5,4,3,2,选题,教案编写,30%,33%,42%,50%,40%,PERSON REPORT 2015|,制作课件,教学实施,与拍摄,后期制作,教学反思,微课制作80%165432选题教案编写30%33%42%50,11,选题标准,选题标准,12,选题要是重难点,PERSON REPORT 2015|,idea,知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。,选择要细，十分钟内能够讲解透彻。,要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。,按照一定逻辑分割成很多个小知识点。,PERSON REPORT 2015|idea,13,微课教案,微课教案,14,四个要点,PERSON REPORT 2015|,切入课题要新颖,迅速,讲授线索要鲜明,结尾要快捷,力求,亮点,创新,PERSON REPORT 2015|切入课题,15,切题方式,PERSON REPORT 2015|,1设置一个题目引入课题,2从生活现象、,实际问题引入课题,3从以前的基本内容引入课题,4开门见山进入课题,PERSON REPORT 2015|1设置一,16,制作课件,制作课件,17,01,02,03,04,要具有美感,合理安排信息量,要容易操作,动静结合,Attention,注意事项,PERSON REPORT 2015|,01020304要具有美感合理安排信息量要容易操作动静结合P,18,1 版面设计,首页与封面设计采用PPT的首页作为封面，应当有以下清晰的“五官”,中间页,最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。,尾页设计 可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言,2 内容设计,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。,PPT内容设计要有启发性,PPT是只要放核心内容,PPT内容设计要有悬念性,布置反思,PPT,设计,Two main parts of PPT design,PERSON REPORT 2015|,背景,尽量以素雅为主，能烘托字体,1 版面设计首页与封面设计采用PPT的首页作为封面,19,01,Step,整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。,文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。,02,Step,上下一致，左右协调PPT的上半页与下半页内容数量差不多。,翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。,03,Step,审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。,PERSON REPORT 2015|,PPT,设计,3、美学设计,01Step整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，3,20,后期制作,后期制作,21,微课,录制方法,PERSON REPORT 2015|,1）电子快课，指直接由tasia，Cnatasia等录屏工具。,4）手绘板演示微课，也有人叫做可汗学院式微课，,5）简单动画演示，指使用tasia制作的简单的内容呈现类微课，目前使用最多也最受欢迎。,6）情景拍摄类，把一个问题或一个知识点，通过脚本设计，使用摄像机或者手机拍摄成影视情景剧，这个拍摄后使用Camtasia编辑合成即可。,我不赞成使用Edius、绘声绘影甚至iere、AE等影视处理软件制作微课，一则老师学习困难，二则软件安装破解比较麻烦，三是它们严重耗费内存电脑配置环境要求较高，最不能容忍的是生成的文件体积较大。,PERSON REPORT 2015|1）电子,22,35K,27K,30K,40K,BRAND,TREE,PERSON REPORT 2015|,7）影视应用类，根据自己微课内容的需要，把现成的影视剧直接拿来截取，配合简单的字幕和解说，合成微课，比如看电影学管理等。,8）Flash动画类，使用动画制作软件Flash制作的精美细腻的动画呈现内容，导出为视频格式，目前企业微课应用较多，而且大部分专业微课制作团队还是使用Flash制作微课。对一线教师来说软件掌握有困难，设计制作都比较费时。,9）特效演示动画类，这个是在近年兴起的在municator 3以及Camtasia。,13）虚拟场景类，使用虚拟演播室软件将人物和虚拟的场景合成，形成高大上的演播室演示演讲展示课程，工具有Serious Magic，Adobe Ultra，Intensikey等。,14）H5交互类，主要随着移动设备特别是智能手机的应用发展，可以在手机直接观看或者交互体验的微课形式，制作工具UMU，炫课，IH5，Frontweaver等。,15）移动直播类，这个目前还没有应用，但是它一定会成为一种便捷的微课呈现形式，借用现场直播的理念，使用智能手机，现场直播呈现操作过程知识技能演示，目前这类工具也很多比如映客直播等。,35K27K30K40KPERSON REPORT 2015,23,教学反思,教学反思,24,summary,总结,PERSON REPORT 2015|,f,选题要“窄”，避免繁杂,手段要新，避免简单,制作要精，避免粗糙,导入要快，避免拖延,讲解要灵,避免罗嗦,PERSON REPORT 2015|f选题要,25,实操演练,PART 03,实操演练,26,THANKS,THANKS,27,