人音版初中音乐-☆g大调弦乐小夜曲(第一乐章)-课件-3

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人音版初中音乐-g大调弦乐小夜曲(第一乐章)-课件-3,聆听三首乐曲片段,思考这三首乐曲片段有何共同点？,第一首,第二首,第三首,共同点？,聆听三首乐曲片段第一首第二首第三首共同点？,莫扎特,（奥地利）,（,1756-1791,）,“音乐神童”,莫扎特“音乐神童”,莫扎特一生创作的作品,22,部歌剧,41,部交响曲,42,部协奏曲,1,部安魂曲,奏鸣曲,室内乐,宗教音乐,歌曲,莫扎特一生创作的作品,G大调弦乐小夜曲,第一乐章,【奥】莫扎特曲,G大调弦乐小夜曲第一乐章【奥】莫扎特曲,乐曲片段,乐曲给你的第一感受是,?,用什么乐器演奏的,?,乐曲片段乐曲给你的第一感受是?用什么乐器演奏的?,G大调弦乐小夜曲,G,大调弦乐小夜曲，奥地利作曲家莫扎特于,1787,年,8,月,24,日在维也纳完成。该曲是十八世纪中叶,器乐小夜曲,的典范。,该曲最早为,弦乐合奏,，后被改编为,弦乐五重奏,和,弦乐四重奏,，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。,G大调弦乐小夜曲G大调弦乐小夜曲，奥地利作曲家莫扎特于178,聆听莫扎特,聆听莫扎特,（一）,|,|,|,|,拍一拍 唱一唱,“Beng!”,（一）| | | ,（一）,稍快,较强,明快 开朗 活泼,进行曲式的,舒缓,/,紧凑,（一）稍快较强明快 开朗 活泼进行曲式的舒缓/紧凑,（二）,与第一乐句对比音乐有哪些变化？,唱一唱,舒缓,/,紧凑,优美、抒情、温柔,，,庄重典雅的舞蹈印象,“La”,（二） 与第一乐句对比音乐有哪些变化？ 唱一唱舒缓/,用象声词来合唱吧！,高低声部分别用什么样的音色演唱比较适合呢？,用象声词来合唱吧！高低声部分别用什么样的音色演唱比较适合呢？,（三）,（三）,（四）,比比谁的耳朵灵敏，能找出特别的声音吗？,小游戏！,（四）比比谁的耳朵灵敏，能找出特别的声音吗？小游戏！,（一）,（二）,（三）,（四）,呈示部,展开部,再现部,G大调弦乐小夜曲,乐曲片段,（一）（二）（三）（四）呈示部展开部再现部G大调弦乐小夜曲乐,展开部,展开部是从哪两条旋律发展而来的？,（一）,（四）,展开部展开部是从哪两条旋律发展而来的？ （一）（四）,G大调弦乐小夜曲,当（1）（2）（3）（4）乐句出现时，请举手示意！,再现部,比一比,G大调弦乐小夜曲当（1）（2）（3）（4）乐句出现时，请举手,呈示部,展开部,再现部,奏鸣曲式,G大调弦乐小夜曲,主,部,主,题,（,1,）,主,部,主,题,（,2,）,副,部,主,题,（,3,）,副,部,主,题,（,4,）,主,部,主,题,（,1,）,副,部,主,题,（,4,）,(1)(2)(3)(4),+,尾声,呈示部展开部再现部奏鸣曲式G大调弦乐小夜曲主主副副主副(1),知识回顾,1,、该乐曲是由（ ）的作曲家（ ）所创作的，世人称他为（ ）。,2,、乐曲的曲式结构是（ ），,其结构为（, ,）。,3,、该乐曲是由（ ）演奏的，,它的体裁是（ ）。,1,、该乐曲是由（,奥地利,）的作曲家（,莫扎特,）所创作的，世人称他为（,音乐神童,）。,2,、乐曲的曲式结构是（,奏鸣曲式,），,其结构为（,呈示部,展开部,再现部,）。,3,、该乐曲是由（,弦乐,）演奏的，,它的体裁是（,器乐小夜曲,）。,G大调弦乐小夜曲,小夜曲,知识回顾G大调弦乐小夜曲小夜曲,起源：,欧洲中世纪骑士文学中的爱情歌曲，,多为青年于黄昏、夜晚徘徊人在恋人的窗前演 唱,或演,奏的乐曲。,特点：情绪缠绵婉转，旋律悠扬悦耳。常常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏。（器乐、声乐）,1,小夜曲,G大调弦乐小夜曲,代表作：,唐璜,发展：,18,世纪中叶，作曲家创作的供室内乐队或管乐器演奏的组曲，也称为小夜曲。,其音乐风格近似于嬉游曲或遣兴曲。,常常用于晚间娱乐活动,起源： 1小夜曲G大调弦乐小夜曲代表作：唐璜发展：,以为我的艺术得来全不费功夫的人是错误的。,我确切地告诉你，亲爱的朋友，,没有人会像我一样花这么多时间和思考来从事作曲；,没有一位名家的作品我不是辛勤地研究了许多次。,-,莫扎特,永恒的阳光,以为我的艺术得来全不费功夫的人是错误的。永恒的阳光,再 见,再 见,