资源描述
,论语,十二章,第二课时,论语十二章第二课时,1.,朗读,课文，背诵前四章,;,2.,继续研读,课文五至十二,章。,学习目标,1.朗读课文，背诵前四章;学习目标,第五章,子曰：“学而不思,/,则,罔，思,而不学,/,则殆。”,第五章子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”,分析文义,孔子,说：“只学习不,思考，便,会迷惑而无所得。只空想而不,学习，就,会有害。”,课文探究,本章,讲,学习方法，阐述,学习与思考的辩证关系。,分析文义 孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只,第六章,子,曰：,“贤哉,，,回,也！一箪,食,，,一,瓢,饮,，,在陋巷,，,人,/不堪其,忧,，,回,也/不改其乐。贤,哉,，,回,也！”,第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人,分析文义,孔子,说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪,饭，一,瓢,水，住,在简陋的小屋,里，别人,都忍受不了这种,清苦，颜回,却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,课文探究,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,分析文义 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一,第七章,子曰,：“知之者,/,不如好之,者，好,之者,/,不如乐之者。”,第七章 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者,分析文义,孔子,说：“对于,学习，了解,怎么学习的,人，不如,爱好学习的人；爱好学习的,人，又,不如以学习为乐的人。,”,课文探究,本章阐述了学习态度：以学习为,快乐。,分析文义 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱,“知之者,/,不如好之者，好之者,/,不如乐之者。”这一句话,运用,了什么修辞？,顶真,讲,学习的三个层次：知、好、,乐，层层推进，使,说理更加,透彻，令人,信服。,“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”这一句话,第八章,子,曰：“饭疏,食,，,饮水,，,曲,肱/而枕,之,，,乐,/亦在/其中矣。不义/而/富且,贵,，,于我,/如浮云。”,第八章 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/,分析文义,孔子,说：“吃,粗粮，喝冷水，弯着,胳膊当,枕头，乐趣,也就在这中间了。用不正当的手段得来的,富贵，对于,我来讲就像是天上的浮云一样。”,课文探究,本章讲人的道德,修养。,分析文义 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐,第九章,子,曰：“三人,行,，,必,有/我师焉。择其善者/而从,之,，,其,不善者/而改之。”,第九章 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之,分析文义,孔子,说：“几个人一起,走路，其中,必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他,学习，看到,他不好的地方就作为,借鉴，改掉,自己的缺点。”,课文探究,本章,讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的,长处，还要,借鉴别人的,短处，反省,自己有没有类似的毛病。,分析文义 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我,第十章,子,在川上曰：“逝者如斯,夫，不舍昼夜,。”,第十章 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,分析文义,孔子,在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水,一样，日夜,不停。”,课文探究,本章讲时光易,逝，应,珍惜时间。,分析文义 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河,“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,这一句运用,了什么修辞？,比喻,用,流水日夜不停、一去不返比喻时间的,飞逝，指明,时间的宝贵。,“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这一句运用了什么修辞？比喻,第十一章,子,曰：“三军/可夺帅,也,，,匹夫,/不可夺志也。”,第十一章 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”,分析文义,孔子,说：“军队的主帅可以,改变，普通人,的志气却不可改变。”,课文探究,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,分析文义 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却,第十二章,子,夏曰：“博学/而,笃志,，,切,问/而近,思,，,仁在其中矣,。,”,第十二章 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其,分析文义,子,夏说：“广泛地,学习，坚守,自己的,志向，遇,不明事能恳切地向别人,发问，多,考虑当前的,问题，仁德,就在其中了。”,课文探究,本章,讲坚定信念、广泛学习。,分析文义 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明,谢 谢,谢 谢,21,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,22,
展开阅读全文