一轮复习人体的内环境与稳态及实例--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,走向高考,高考总复习人教 实验 版,生物,必修三 第,1,章 人体的内环境与稳态,首页,上页,下页,末页,考,点,直,击,考,题,回,顾,考,点,分,类,精,讲,解,题,技,巧,探,究,真,题,演,练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,走向高考,高考总复习人教 实验 版,生物,必修三 第,1,章 人体的内环境与稳态,首页,上页,下页,末页,考,点,直,击,考,题,回,顾,考,点,分,类,精,讲,解,题,技,巧,探,究,真,题,演,练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,内环境的由来,内环境的组成,体液组成：,化学组成：,(3),理化性质：,血液循环与淋巴循环系统组成与联系,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,第,1,节 细胞生活的环境,第,1,章人体的内环境与稳态,1,ppt课件,内环境的由来第1节 细胞生活的环境第1章人体的内环境与稳,1,考点一、 细胞生活的环境,1,、单细胞生物,草履虫,草履虫,从水中获取,营养物质，物质进出草履虫的方式有哪些？,单细胞生物,:,细胞与外界环境,直接,进行物质交换,2,ppt课件,考点一、 细胞生活的环境1、单细胞生物草履虫 草履虫,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,一轮复习人体的内环境与稳态及实例-课件,4,2,、,复杂,多细胞生物,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,血细胞生活在,血浆中,血清,纤维蛋白原,血液,（,血红蛋白）,5,ppt课件,2、复杂多细胞生物血浆血细胞红细胞白细胞血小板血细胞生活在血,5,人体内的下列液体应该分为三类？,血浆、组织液、淋巴液、细胞内液、尿液、泪液、消化液、汗液,血细胞,组织细胞,淋巴细胞,内环境,尿液、泪液、消化液、汗液等均与外面空间有联系，不算在体液内,脑脊液,体内以水为基础的液体,注意：细胞内液,细胞外液,为专有名词。,与,“,细胞液,”,区分,细胞液,植物细胞液泡内的液体,。,6,ppt课件,人体内的下列液体应该分为三类？血浆、组织液、淋巴液、细胞内液,6,7,ppt课件,7ppt课件,7,血浆,淋巴,组织液,毛细血管壁,淋巴,循环,毛细淋巴管壁,细胞内液,细胞内液,O,2,、营养物质,CO,2,、代谢废物,决胜高考,148,页“技法提炼”,8,ppt课件,血浆淋巴组织液毛细血管壁淋巴毛细淋巴管壁细胞内液 ,8,P4,保持水分，维持渗透压,缓冲作用，维持酸碱度,组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的区别是蛋白质含量,( ),较少,化学组成：,0.9%,的,Nacl,溶液渗透压与血浆的渗透压相等,缺少：抽搐,7.35-7.45,激素、气体,概括地说：细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。,这在一定程度上反映了生命起源于海洋。,9,ppt课件,P4保持水分，维持渗透压缓冲作用，维持酸碱度 组织液,9,1,、小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如,水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、血浆蛋白,等。,2,、细胞的代谢产物：如细胞合成的分泌蛋白如,抗体、淋巴因子、蛋白类激素,等和神经递质及非蛋白激素。,3,、细胞的代谢产物,CO,2,、水分、尿素,等。,1,、细胞合成的,结构蛋白，如血红蛋白、载体,等。,2,、胞内酶，如,DNA,聚合酶、,RNA,聚合酶、呼吸酶,等。,3,、由于消化道属于人体外部环境，所以分泌到消化道内的,消化酶不存在于内环境,中。,内环境的物质成分可分为三类：,不存在于内环境的物质一般可分为三类：,10,ppt课件,1、小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、无机盐、葡萄,10,1,2.,下列各项中，能看做是进入内环境的是：,A.,精子进入输卵管与卵受精,B.,牛奶喝进胃中,C.,注射胰岛素,D.,尿素进入膀胱中,C,11,ppt课件,12.下列各项中，能看做是进入内环境的是：C11ppt课,11,考点二,、细胞外液的,理化性质,1,、渗透压：,指溶液中溶质微粒对水的,吸引力,渗透压大小,取决于溶液中溶质微粒的,数目,生理盐水的浓度是？为什么医院给病人输液时必须使用生理盐水？,0.9%,血浆渗透压主要由什么决定？组织液呢？,血浆渗透压主要与,无机盐,和,蛋白质,的含量有关,组织液主要与,无机盐,(Na,+,和,Cl,-,),有关,2.,酸碱度：,7.35,7.45,每一对缓冲物质都是一种,弱酸,和相应的一种,强碱盐,组成。,H,2,CO,3,/NaHCO,3,、,NaH,2,PO,4,/Na,2,HPO,4,3,、温度：,37,左右,HCO,3,-,、,HPO,4,-,等离子维持,pH,的稳定,12,ppt课件,考点二、细胞外液的理化性质1、渗透压：指溶液中溶质微粒对水的,12,乳酸,+,NaHCO,3,乳酸钠,+,H,2,CO,3,缓冲物质：,H,2,CO,3,/NaHCO,3,NaH,2,PO,4,/Na,2,HPO,4,剧烈运动时：,H,2,O+CO,2,由肺将,CO,2,排出,Na,2,CO,3,+ H,2,CO,3,NaHCO,3,碳酸钠进入血液：,由肾脏排出,13,ppt课件,乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3缓冲物质：,13,CO,2,和代谢废物,血浆,组织液,淋巴,双向渗透,细胞,O,2,和营养物质,淋巴循环,细胞外液,=,内环境,考点三：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,外界环境,O,2,和营养物质,CO,2,和代谢废物,14,ppt课件,CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透细胞O2和营养物质淋巴,14,（,1,）氧气从外界到被组织细胞利用穿透膜的层,数,肺泡壁细胞,毛细血管壁细胞,组织细胞,红细胞,血流方向,O,2,2,2,1,1,2,1,2,作用：,内环境,是细胞与外界环境进行物质交换的,媒介,总共,11,层,决胜高考,149,页“技法提炼”,15,ppt课件,（1）氧气从外界到被组织细胞利用穿透膜的层数肺泡壁细胞毛细血,15,（,2,）葡萄糖从外界到被组织细胞利用穿透膜的层数,小肠绒毛上皮细胞细胞,毛细血管壁细胞,组织细胞,毛细血管,葡萄糖,2,2,2,1,小肠腔,总共,7,层,16,ppt课件,（2）葡萄糖从外界到被组织细胞利用穿透膜的层数小肠绒毛上皮细,16,考点四导致组织水肿的原因,原因：血浆蛋白少或组织液中的微粒多,决胜高考,149,页“技法提炼”,17,ppt课件,考点四导致组织水肿的原因原因：血浆蛋白少或组织液中的微粒多决,17,3.,某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是,A.,多吃蔬菜,B.,多喝豆浆,C.,多吃馒头,D.,多喝水,B,18,ppt课件,3.某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是B18ppt,18,1,、细胞内的呼吸作用各阶段发生的生理过程。,2,、细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程。,3,、消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水解过程。,1,、乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现,pH,值的稳态。,2,、兴奋传导过程中神经递质与受体结合。,3,、免疫过程中抗体与相应的抗原特异性的结合。,4,、激素与靶细胞的结合。,不发生于内环境的生理过程举例总结：,发生于内环境的生理过程举例总结：,19,ppt课件,1、细胞内的呼吸作用各阶段发生的生理过程。1、乳酸和碳酸氢钠,19,知识回顾：,与血浆主要成分含量异常的疾病有哪些？,高血糖、低血糖、高血脂、尿毒症、抽搐等,内含机体代谢产物,不同个体有差异，同一个体也在一定范围内波动,肌酐多，肾排泄有问题,葡萄糖多，可能引起糖尿病,甘油三脂超标，可能引起高血脂症，易并发冠心病、动脉硬化等,第,2,节 内环境稳态的重要性,20,ppt课件,知识回顾：与血浆主要成分含量异常的疾病有哪些？高血糖、低血糖,20,考点五、内环境的动态变化,稳态,概念：,实现：,内容：,内环境的相对稳定状态,理化特性和物质含量维持相对稳定,正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持。,强调：,稳态不是恒定不变的，而是相对恒定的一种,动态变化；,这种动态变化保持,在,定范围内,。,如正常情况下，,人的体温变化范围是,36.537.5;,血液的,pH,变化范围是,血浆渗透压一般为,770kPa(37,时,),；,血糖正常水平为,g/L,。,与部位、年龄、性别、时、日有关,7.357.45,；,0.81.2,21,ppt课件,考点五、内环境的动态变化稳态概念：实现：内容：内环境的相对稳,21,1.,直接与物质交换有关的系统：,消化、呼吸、泌尿、循环,考点六,、对稳态调节机制的认识,22,ppt课件,1.直接与物质交换有关的系统： 消化、呼吸、泌尿、循环 考点,22,2.,参与调节稳态的系统：,神经、内分泌、免疫,3.,稳态调节机制：,神经,体液,免疫调节网络,23,ppt课件,2.参与调节稳态的系统： 神经、内分泌、免疫3.稳态调节机制,23,考点,七、内环境稳态的重要意义,(1),意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态破坏，细胞代谢将出现紊乱。,血糖、含氧量正常,保证机体正常的能量供应；,温度、,pH,相对稳定,酶活性正常，细胞正常代谢；,渗透压相对稳定,细胞维持正常的形态和功能。,(2),失调症,血糖平衡失调,低血糖、高血糖、糖尿病等；,pH,失调,酸中毒、碱中毒；,渗透压失调,细胞形态、功能异常；,体温失调,发热、中暑等。,24,ppt课件,考点七、内环境稳态的重要意义(1)意义：内环境稳态是机体进行,24,实验,P9-10,25,ppt课件,实验P9-1025ppt课件,25,加入,0.1mol/L HCl,加入,0.1mol/L NaOH,不同滴数后的,pH,不同滴数后的,pH,0,5,10,15,20,25,30,0,5,10,15,20,25,30,自来水,5.5,5.1,4.6,4.1,3.5,3,2.5,6.6,6.6,7.5,8.5,9,10,11,肝匀浆,6,6,5.5,5.5,4.8,4.6,4.6,6,6,6.5,6.5,7,7.5,7.5,马铃薯匀浆,6,5.5,5.5,5.1,4.8,4.6,4.4,6,6,6.5,7,7,7,7.5,鸡蛋清,7,7,6.5,6,6,6,6,7,7.5,8,8.5,8.5,9,10,黄瓜匀浆,6,5.5,5.1,4.6,4.4,4.1,3.8,6,6,6.5,6.5,7.5,7.5,8.5,缓冲液,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,讨论：,1,、就加入,HCI,或,NaOH,后,pH,的变化来说，生物材料是更像自来水还是缓冲液？,2,、分析缓冲液的,pH,变化情况为什么与自来水的不同。,3,、尝试对生物材料维持,pH,稳定的机制进行解释。,内含,H,2,CO,3,/NaHCO,3,、,Na,2,HPO,4,/NaH,2,PO,4,自来水,生物材料,5,10,25,20,15,初始值,30,滴加盐酸或者,NaOH,的滴数,pH,变化,0,缓冲液,自来水,26,ppt课件,加入0.1mol/L HCl加入0.1mol/L Na,26,实例一：体温调节的平衡,考点七、神经调节和体液调节的协调,人体通过什么途径产生热量？寒冷时产热结构有什么变化？,思考讨论：,产热：根本来源：,产热器官：,细胞中有机物的氧化放能（主要在线粒体）,骨骼肌,(,运动时,),和内脏（安静时）,甲状腺激素等增多，加速氧化分解,骨骼肌和内脏产热增多,血管,_,，皮肤血流量,_,，皮肤温度,_,，出汗,_,，散热量,_,产热结构：细胞产热：,器官产热：,减少散热：,减少,停止,下降,收缩,减少,27,ppt课件,实例一：体温调节的平衡考点七、神经调节和体液调节的协调人体通,27,实例一,人体的体温调节,1.,体温恒定的意义,体温的相对恒定,是维持机体内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件,.,2.,体温恒定的原理,产热,=,散热,细胞中有机物的氧化分解释放能量,(,肝脏、骨骼肌最多）,主要通过,汗液的蒸发,（,32C,时主要散热方式）的、,皮肤内毛细血管的散热，其次,还有,呼吸、排尿和排便,（,30C,时的主要散热方式）,等,3.,体温调节中枢：,下丘脑,温度感受器,温觉感受器,冷觉感受器,（分布在,皮肤、内脏、黏膜等,）,28,ppt课件,实例一 人体的体温调节1.体温恒定的意义 体温的相对恒定,28,产热,散热,器官,器官,过程,安静时：主要由,肝脏,产热,运动时：主要由,骨胳肌,产热,体内物质代谢过程中释放热量的过程,方式,主要是,皮肤,传导散热,对流散热,辐射散热,直接散热,间接散热,蒸发散热：环境温度超过32时的唯一散热方式,温馨提示,29,ppt课件,产热散热器官器官过程安静时：主要由肝脏产热运动时：主要由骨胳,29,冷觉 感受器,温觉 感受器,皮肤的结构：,30,ppt课件,冷觉 感受器温觉 感受器皮肤的结构：30ppt课件,30,体温调节的平衡,31,ppt课件,体温调节的平衡31ppt课件,31,皮肤对寒冷的反应示意图,实例一：体温恒定的调节,32,ppt课件,皮肤对寒冷的反应示意图实例一：体温恒定的调节32ppt课件,32,实例一：体温恒定的调节,体温低于正常体温,冷觉感受器,传入神经,下丘脑体温调节中枢,传出神经,效应器,汗腺分泌减少，,毛细血管收缩，血流减少,肾上腺素分泌增多,骨骼肌战栗,皮肤立毛肌收缩,TRH,TSH,垂体,甲状腺,细胞代谢加快,甲状腺激素,减少散热,增加产热,33,ppt课件,实例一：体温恒定的调节体温低于正常体温 冷觉感受器传入神经下,33,34,ppt课件,34ppt课件,34,皮肤对炎热的反应示意图,实例一：体温恒定的调节,35,ppt课件,皮肤对炎热的反应示意图实例一：体温恒定的调节35ppt课件,35,实例一：体温恒定的调节,体温高于正常体温,温觉感受器,传入神经,下丘脑体温调节中枢,汗腺分泌增加，,毛细血管舒张,血流增加,传出神经,立毛肌舒张,产热减少,增加散热,36,ppt课件,实例一：体温恒定的调节体温高于正常体温 温觉感受器传入神经下,36,体温调节：神经,体液调节,体液调节途径：甲状腺激素和肾上腺素,靶器官：,作 用：,神经调节途径：,感受器：,中 枢：,效应器：,血管、汗腺、立毛肌、肾上腺,下丘脑,冷觉和温觉感受器,促进细胞呼吸加快,全身组织细胞,37,ppt课件,体温调节：神经体液调节体液调节途径：甲状腺激素和肾上腺素血,37,.,人体调节体温的能力是无限的吗,?,长时间处于寒冷环境,产热量,散热量,引起体温升高,.,(,中暑,),38,ppt课件,.人体调节体温的能力是无限的吗?长时间处于寒冷环境,产热量,38,实例二：水盐平衡的调节,三、神经调节和体液调节的协调,人体的水有哪些来源？最主要来源是什么？,人体的水的散失途径有哪些？最主要途径是什么？,思考讨论：,饮用水（主）、食物水、代谢水,出汗、排尿、呼吸、排便等,出汗或排尿为主,39,ppt课件,实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调人体的水,39,实例二：水盐平衡的调节,三、神经调节和体液调节的协调,渴的感觉应该在哪里产生？,渴觉的感受器在哪里？,已知渴觉感受器并没有检测到水分缺少，那它检测,到的可能是什么？,思考讨论：,大脑皮层,下丘脑,细胞外液渗透压,称为渗透压感受器,40,ppt课件,实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调渴的感觉,40,实例二：水盐平衡的调节,三、神经调节和体液调节的协调,干渴时,为什么排尿会比较少？,思考讨论：,肾小球,有等浓度,过滤,水、营养物质、废物功能,抗利尿激素,可大大促进水的重吸收,原尿,终尿,肾小管,与,收集管,有,重吸收,绝大部分水和营养物质的功能,41,ppt课件,实例二：水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的协调干渴时,41,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水,补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合,管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),42,ppt课件,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受,42,垂体后叶,体液调节途径：激素,-,抗利尿激素,分泌部位,:,释放部位,:,靶器官：,作 用：,神经调节途径：,感受器：,中 枢：,效应器：,垂体后叶（神经垂体）,下丘脑渗透压调节中枢、大脑皮层,下丘脑渗透压感受器,促进水分的重吸收,肾小管和集合管,下丘脑神经细胞,水平衡调节知识小结,:,（神经,体液调节）,43,ppt课件,垂体后叶体液调节途径：激素-抗利尿激素垂体后叶（神经垂体）,43,下丘脑分泌,抗利尿激素,，能提高肾脏集合管对水的通透性促进水的重吸收。,饮水多,缺水,抗利尿激素分泌量,集合管对水的通透性,重吸收水量,排尿量,少,多,小,大,少,多,多,少,44,ppt课件,下丘脑分泌抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透,44,体液调节,神经调节,控制,影响,四、总结：神经调节与体液调节的关系,45,ppt课件,体液调节神经调节控制影响四、总结：神经调节与体液调节的关系4,45,醛固酮，,肾上腺皮质,分泌的盐皮质类固醇。,生理作用：促进肾小管和集合管对,钠,的,重吸收,、对,钾,的,分泌,。,46,ppt课件,醛固酮，肾上腺皮质分泌的盐皮质类固醇。46p,46,THE END,47,ppt课件,THE END47ppt课件,47,1.,某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是,A.,多吃蔬菜,B.,多喝豆浆,C.,多吃馒头,D.,多喝水,B,2,血浆中的水主要来自,（多选）,A,组织液,B,消化道,C,淋巴,D,细胞液,3,正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是：,（多选）,A,血浆蛋白,B,尿素,C,激素,D,受体,ABC,ABC,4.,对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是：,A,加盖棉被，增加排汗量,B,在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾,C,用酒精棉球擦拭四肢等部位,D,适当撤减衣被,A,48,ppt课件,1.某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是B2血浆中,48,(1)CO,2,不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是,_,。,2,下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：,毛细血管内,CO,2,浓度低于胰腺组织细胞中,C0,2,浓度,(2),用箭头在图上表示出,A,液、,B,液、,C,液、胰腺组织细胞之间的物质交换关系。,(3),胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素，其中,_,_,_,可进入血液，参与物质代谢的调节。如果胰岛素分泌不足，可使血液中,_,浓度升高，导致,_,_,_,病。,胰高血糖素和胰岛素,葡萄糖,糖尿,49,ppt课件,(1)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_。,49,