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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,声音的产生与传播,第,二,章 第,1,节 课时,2,声音的产生与传播第二章 第1节 课时2,1.,认识,声音,传播的,条件,。,2.,知道,声音,的传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度,不同,。,3.,学会,用物理知识来描述生活中的一些声,现象,。,1.认识声音传播的条件。,人们,听到声音时,往往发声,的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？,现在我们可以直接,交谈,，到了太空,中,我们还可以直接,交谈吗？,人们听到声音时往往发声的物体有一定的距离，,实验,探究：声音是怎样向远处传播的,探究一,：固体能否传声,用,一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上。由实验能得出什么结论？,知识,点,1,声音的,传播,结论,：,从这个实验可以看出，固体（,桌子）也,能传声,。,能听到明显的敲桌子的声音,实验探究：声音是怎样向远处传播的探究一：固体能否传声,上,课时，我们都能听见老师讲课的声音；熟睡者被狗的叫声吵醒；这说明了什么？,探究二,：,气体能否传声,汪汪汪,结论,：,这说明空气能传播声音。,上课时，我们都能听见老师讲课的声音；熟睡者被狗的叫声,将,石头在水中碰撞，是否能在上方听到声音？这说明了什么？,探究,三,：,液体能否传声,水中,的声音是通过水传入空气，又通过空气传入人耳,的,。说明水也能传声,能清晰地听见石头撞击的,声音,将石头在水中碰撞，是否能在上方听到声音？这说明了什么,演示实验：真空罩中的闹钟,探究四,：真空能否传声,1.,把,正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。,2.,再,让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。,演示实验：真空罩中的闹钟探究四：真空能否传声1.把正在响铃的,现象：,随着玻璃罩内空气被抽出，听到的声音越来越小，最后几乎听不见声音，再逐渐充入空气，随着空气越来越多，听到的声音越来越大。,结论：,实验推理,声音的传播需要介质；真空不能传声。,大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做,介质；,传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；,真空不能传声。,现象：随着玻璃罩内空气被抽出，听到的声音越来越小，最后几乎听,你知道吗,？,如果没有空气，人们就无法正常交流。,太空中没有空气，哪怕离得再近，航天员也,只能通过无线电交谈。,你知道吗？如果没有空气，人们就无法正常交流。太空中没有空气，,（,2020,苏州中考改编）诗句,“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中,，“钟声”是由于钟的,_,而产生的，人是通过,_,传播才能听到钟声。,振动,声音是由物体的振动产生，固体，液体，气体都可以传播声音，钟声是通过空气传播的,空气,（2020 苏州中考改编）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到,真空铃实验中实验推理法的应用,在,抽气的过程中，罩内的空气越来越少，听到的铃声越来越小，于是，我们可以在此实验的基础上推测出：如果能把罩内抽成真空，那么我们就听不到铃声了，这种在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出规律的研究，叫做,实验推理法,，又称理想实验法。,注意,详见教材帮物理,RJ,八上第二章第,1,节知识点,2,真空铃实验中实验推理法的应用 在抽气的过程中,声音,以波的形式通过介质将声源的振动向外传播,，这个波叫声波。,声波,音叉振动，引起周围空气的振动，形成了声波，从而将音叉（声源）的振动传播到远方。,声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫,类比,理解声波,水波,当我们向水平如镜的水中投入一块小石子时，水面会形成一圈一圈的水波，不断地向远处传播。,类比理解声波水波当我们向水平如镜的水中投入一块小石子时，水面,当,鼓面向左振动时，压缩鼓左侧的空气，使其变密；鼓面向右,振动时,，又会使左侧的空气变疏，鼓面振动使周围空气形成疏密相间的波动，向远处传播。,声波,水波是一圈一圈向外传播的，而声波是以疏密相间的波动形式向外传播的，水波与声波具有相似的形式。,当鼓面向左振动时，压缩鼓左侧的空气，使其变密,宇航员在,飞船舱内却可以直接对话,，而在,飞船舱外工作时,，必须,借助电子通讯设备才能进行对话其原因是（）,A,太空中其他声音太大,B,太空是真空，不能传声,C,用通讯设备对话更方便,D,声音只能在地面附近传播,B,宇航员在飞船舱内却可以直接对话，而在飞船舱外工作时，必须借助,声速表示,声音传播的,快慢,；它的大小等于,声音在每秒内传播的距离,。,物质,速度（,m/s,）,物质,速度,（,m/s,）,空气（,0,）,331,水（常温）,1500,空气（,15,）,340,铁,5200,空气（,25,）,346,大理石,3320,观察,表格中一些介质中的声速的数据，你有什么发现？,知识,点,2,声,速,声速表示声音传播的快慢；它的大小等于声音在每,（,1,）声音,在,不同,的,介质,中,传播快慢不同,，声音在固体、液体、气体中的传播速度的关系（一般）为：,v,固,v,液,v,气。,（,2,）声音传播的快慢与温度有关,，,在,空气中，声速随气温的升高而增大,。,由上可知影响,声速的,因素有,介质的种类,和,介质的温度,。,（1）声音在不同的介质中传播快慢不同，声音在固体、液体、气体,声音,在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。,我们对着远处的高墙或山崖大喊一声后听到的声音，就是反射回来的声音。,声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声,人,耳能区分回声与原声的条件,1,.,回声到达人耳比原声晚,0.1s,以上时人耳可以清晰分辨出原声和回声,（当声速为,340m/s,时，障碍物距人耳至少为,17m,）,。,2,.,当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声叠加在一起,，使原声加强，会使声音,更,响亮。,音乐厅,中常用这种原理使演奏的效果,更好,。,人耳能区分回声与原声的条件1.回声到达人耳比原声晚0.1s以,当,声源静止时，声音从出发到再次回到声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即,，,其中,t,为从发声到接收到回声的时间，,v,声,为声音的传播速度。,回声测距原理,s,=,v,声,=,v,声,t,t,2,2,1,如图是海洋测量船利用回声测量海底地形的示意图。,当声源静止时，声音从出发到再次回到声源处所走过的,室内,讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时会使人听到多重声音,，不利于,接收信息，严重时会对人的听觉系统造成伤害。,回声,的防止,所以,剧院的墙壁常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥,），就是为了吸收声波，,减弱回声的影响。,室内讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时会使人听,天坛的,回音壁,:,人,站在圆形围墙内附近说话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到。,天坛的圆,丘,:,人,站在中央台上说话，会感到声音特别洪亮。,回声的利用,天坛的回音壁:人站在圆形围墙内附近说话，声音经过多次反射，可,声音在不同介质中传播的速度不同。,一些介质中的声速,v,/(m,.,s,-1,),空气,0,331,冰,3230,空气,15,340,铜,3750,煤油（,25,）,1324,铝,5000,水（常温）,1500,铁,5200,结合表格，回答问题：在长,884m,的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔,2.43s,。（此时气温为,15,）,声音在不同介质中传播的速度不同。一些介质中的声速v/(m.s,声音在空气中传播的时间,t,1,=,=,2.6s,声音在空气中传播的时间,t,1,=,=2.6s,s,v,1,884m,340m/s,由表中数据可知声音,在空气中传播的时间,t,1,=,=2.6s,，声音在金属中的传播速度快，用时短，所以在,金属,管中的传播时间,t,2,=,t,1,-2.43s=0.17s,1.,声音,在该金属管中传播的时间是多少,？,答案：,0.17s,声音在空气中传播的时间t1=,由于,声音在不同介质中传播的速度不同，所以解答此类问题时，首先要结合题意明确声音的传播渠道，进而明确声速与传播介质之间的关系，再,根据,v,=,进行,求解。,2.,该,金属管可能是由什么金属制成的,？,答案：铁,声音在空气中传播的时间,t,1,=,=,2.6s,声音在空气中传播的时间,t,1,=,=2.6s,s,t,2,884m,0.17s,由上一问可知声音在金属中的传播速度,v,2,=,=5200m/s,，,查表知，该金属管是由铁制成的。,s,t,由于声音在不同介质中传播的速度不同，所以解答此,我们是怎么听到声音,的？,半规管,听小骨,外耳道,耳廓,鼓膜,鼓室,咽鼓管,前庭,耳蜗,耳垂,人耳的构造,外界,传来的声音引起鼓膜振动，这种,振动产生,的信号经过听小骨及其他组织传给听觉,神经，,听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。,我们是怎么听到声音的？半规管听小骨外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管前,体验骨传导,一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。,在这个过程中，任何部分发生障碍（如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人就会失去听觉。,体验骨传导一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。声音通过头,据说,，音乐家,贝多芬,耳聋后，就是,用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,，从而继续创作的。骨传导不用空气传声，可以有效避免嘈杂环境的干扰，常应用在工业、战场等特殊场合中。,利用骨传导原理制成的助听器、耳机等更是在生活中得到了广泛的应用。,据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另,声音的产生与传播,声音传播,声速,需要介质，真空不能传播声音,以,声波的形式传播,声速与,介质种类,有关系,声速与介质,温度,有关系,声音的产生与传播声音传播声速需要介质，真空不能传播声音以声波,1.,声音在,15,空气中的传播速度约为,_,，在某次百米赛跑中，若终点记时员听到起点的发令枪声才开始记时，则所记录的比赛成绩比实际情况要,_,。（选填“好”或“差”）,340m/s,好,记录的时间比实际时间少了,枪声传播的时间,1.声音在15空气中的传播速度约为_,2.,回声是声音在传播过程中遇到障碍物,_,形成的。如果回声到达人耳比原声晚,_,s,以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少是,_,m,。在屋子里说话比在操场上说话听起来更响亮，原因是屋子的空间比较小，造成回声到达人耳与原声延迟时间,_,，最终,_,。,反射,0.1,17,小于,0.1s,回声与原声叠加在一起，原声就加强了,2.回声是声音在传播过程中遇到障碍物_形,3.,（,2020,济宁中考节选）,以下,与声现象有关的几个实验中,，能说明声的产生原因的是（）,放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小,；,将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅,；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,A,.,B,.,C.,B,该实验说明声的,传播需要介质,3.（2020济宁中考节选）以下与声现象有关的几个实验中,4.,关于声速，下列说法正确的是（）,A.,声音被墙壁反射回来，声速变大,B.,声音被墙壁反射回来，声速变小,C.,声音从水中传到空气中时，声速变大,D.,声音从水中传到空气中时，声速变小,D,不变，介质和温度,不,变，声速不变,一般情况下,v,固,v,液,v,气，,水到空气声速变小,4.关于声速，下列说法正确的是（）D不变，介质和温,
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