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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计与可能性,学校要进展足球竞赛，你认为抛硬币打算谁开球公正吗？,抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,正,面,反,面,25,26,27,28,29,30,试一试,抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,正,面,反,面,25,26,27,28,29,30,试一试,抛的次数少，偶然性就大。假设抛的次数多,出现正面和出现反面的,可能性,是,相同,的，都是 。,1,2,丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来打算谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公正呢？,骰子每一个面的大小不同，它消失的可能性也就不同。,骰子每一个面的大小不同，它消失的可能性也就不同。而只有在可能性相等的状况下玩耍才能公正、公正。,6名同学玩“老鹰捉小鸡”的玩耍。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公正吗？,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公正吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公正吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公正吗？,怎么样设计这个转盘才公平？,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2)假设转动指针100次，估量大约会有多少次指针是停在红色区域？,同学们在玩击鼓传花，鼓声停顿时，花在女生组就由女生组表演节目,花在男生组就由男生组表演节目。,指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？,假设转动指针80次，估量大约会有多少次指针是停在红色区域呢？,桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。假设摸到单数小明赢，假设摸到双数小芳赢。,1这个玩耍公正吗？,2小芳肯定会输吗？,3你能设计一个公正的规章吗？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,利用左边的空白转盘设计一个试验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。,你认为用“石头、剪子、布”打算谁先走棋公正吗？,小明,石头,石头,石头,小强,剪子,布,石头,结果,小明获胜,小强,获胜,平,一共有多少种可能的结果？,剪子,剪子,剪子,布,布,布,布,石头,剪子,石头,剪子,布,小明,获胜,小强,获胜,平,小明,获胜,小强,获胜,平,3,5,6,假设摆出的三位数是单数我就赢，否则算你赢。,这样公平吗？,和是单数你获胜，和是双数我获胜。,这个玩耍公正吗？,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,只有在可能性相等的状况下玩耍才能公正、公正。,努力吧！,A. 1/9 B. 1/8,C. 2/9 D. 2/8,李教师有9把钥匙,其中有2把可以翻开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能翻开门的可能性是 。,8把,D,学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。,方案四,：转转盘。指针指到红色区域即中奖。,方案一,：抛骰子。抛到6即中奖；,方案二,：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；,方案三,：摸球。任取一球，取到红球即中奖；,目前一些地方的小店盛行一种摸奖的玩耍,商贩预备了编号为1-200号的摸奖券200张,其中1-3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4-10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11-20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分别算一算摸到一.二.三等奖的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及对参与摸奖同学的建议。,思考题,谢 谢,制作：刘昱娇,
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