华东师大版科学七年级上册-《生物的基本特征》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/12/1,华东师大版科学七年级上册 生物的基本特征,植物,真菌,细菌,病毒,1.2生物的基本特征,什么是生物?,在自然界中,凡是有生命的物体都是生物.,说说它是生物的理由,看哪个小组例举的理由多！,A,B,A能不断长大，B不能；,A能进行呼吸，B不能；,A会排泄，B不会；,A的生活需要水和食物，B不用；,A生长到一定时期，能够繁殖后代，B不能,A受到刺激会缩头，B不会。,理由：,什么是生物？,生物有哪些,基本特征,？,你是如何判断一个物体是否具有生命的？,他们都能干什么？,繁殖：通过生殖产生后代的行为,产生后代,一、生物都能进行,繁殖,1、高等动物个体通过交配、怀孕产生后代、高等植物通过开花、结果、产生种子繁殖后代,生物都能进行繁殖，如,（1）许多植物能够产生种子，用种子繁殖后代,（2）有些植物能产生秧子，如白薯、草莓；小麦、水稻能分蘖,（3）白薯、土豆能出芽,（4）藻类、苔藓、蕨类能产生孢子，用孢子繁殖后代,（5）细菌、草履虫等生物通过分裂生殖，产生新个体。,（6）许多动物通过产崽繁殖后代,他们都发生了什么变化？,生长发育：生物由幼体慢慢长大,成为有生殖能力的成体的变化,生长发育,人的,生长发育,从受精卵开始，,经历婴儿期、儿童期、青年期、中年期、老年期等几个生长发育时期。,菜豆的生长,二、生物都有,生长和发育,的现象,1、生物都具有生长和发育的基本特征。,（1）植物能由一粒种子长成一棵参天大树（2）小鸟由卵孵出长成大鸟，小孩能够长成一个大人，等,2、生物还会生病、衰老、死亡,（1）植物有生有死，植物会生病,（2）动物有生有死，动物也会生病,看一看：他们是同一个人吗？,爸爸小彬彬,长子小小彬,次子迷你彬,想一想：其他生物有类似的行为或者特征吗？,不是，是父子三人,遗传：亲代与子代之间，或者子代个体之间性状存在相似性的现象,它们的种子种下后会长出什么？,种瓜得瓜，种豆得豆,遗传：亲代与子代之间，或者子代个体之间性状存在相似性的现象,想一想：同一对父母生下的孩子就是一模一样的吗？,狗妈妈,狗爸爸,狗宝宝,变异：亲代与子代之间，或者子代个体之间性状存在差异,的现象,遗传和变异这两种截然不同的现象是如何产生的呢？,小知识,遗传物质控制性状,遗传：遗传物质没有发生改变,变异：遗传物质发生了改变,三、生物具有,遗传和变异,的特征,生物体都具有控制遗传的物质，遗传物质从父母向子女的传递，实现了遗传；而遗传物质的改变，引起了生物的变异。遗传和变异是生物体的基本特征,图中的生物都在干什么？,狮子：捕食,斑马：逃跑,叶子：合拢,豆芽：向光生长,这些行为有没有一定的相似性？,结论：生物都根据外界环境的变化，发生相应的行为反应！,外界环境发生的变化刺激,生物针对这些变化产生的行为反应,统称为应激性：生物能对刺激作出反应,生物,狮子,斑马,含羞草,豆芽,外界变化,生物行为,发现斑马,捕食,发现狮子,逃跑,手触碰,叶子合拢,单侧光照射,向光生长,43,含羞草,421,河鲀,平静时,422,河鲀2,受惊吓后,3、生物具有应激性,想一想：有什么好处？,四、生物具有,应激性,（1）植物缺水会发焉，水多了会涝,（2）施肥少了长不好，施肥多了会烧苗,（3）含羞草受到外界刺激会做出反应；捕虫植物有特殊的捕虫作用,（4）植物有向光性、向水性、向肥性等,（5）动物会捕捉食物，逃避敌害等,有关应激性在上一节中举过不少例子，例如避役(变色龙)对不同色彩的反应；落叶树对冬季寒冷气候的反应；绵羊对季节变化的反应等等，这些应激性，造就了生物体对环境的适应性，从而增强了在特定环境下生存和繁衍的可能性。,比一比，完成表格，作出结论,特征,马,木马,能繁殖,生长和发育,遗传和变异,应激性,结论,能,能,能,能,不能,不能,不能,不能,生物,非生物,比一比，完成表格，作出结论,特征,花朵,车载太阳花,能繁殖,生长和发育,遗传和变异,应激性,结论,VS,不能,不能,能,非生物,不能,能,能,能,能,生物,生物这些生命活动特征对生物有何重要意义呢？,想一想：,生物,遗传,保证物种的相对稳定，,变异,能促使物种不断向前进化发展；,生物通过,繁殖,来繁衍后代，保证种族的延续；,生物,应激性,能使生物更好地适应环境而生存下来；,生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?,多年生小型多肉植物。茎很短，常常看不见。变态叶肉质肥厚，两片对生联结而成为倒圆锥体,要生长开花结籽,生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能_；,生物能从幼小个体变成较大个体，这是因为生物能_；,触摸含羞草的小叶，小叶会合拢，这是因为含羞草有_；,种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物能_;,一母生九子连母十个样，说明生物能_;,繁殖,生长发育,应激性,遗传,变异,小荷尖尖,下列说法不正确的是,（）,A生物的生长使生物的体积增大,B生物体在适宜的条件下能繁殖,C生物在任何状态下都能繁殖,D生物的生长需要营养物质,C,小荷尖尖,今天你学到什么？,一种技能：,如何认识生物？,观察,二点知识：,二.生物 与非生物的区别,：,具备生物特征之一就是生物。,1、生物都能进行繁殖,2、生物都有生长和发育的现象,3、生物具有应激性,4、生物具有遗传和变异的特征,一、生物的基本特征,下列各项中属于非生物的是（）,A、引起人感冒的病毒,B、会弹钢琴的机器人,C、生长在橘子皮上的青霉,D、休眠的青蛙,B,小试牛刀,下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少 下列词句中，描写生物遗传的是（）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子,B,C,小试牛刀,在自然界中，孔雀开屏属于 什 么生命活动？（）A、美化环境,B、生长,C、获取营养物质,D、生殖,D,小试牛刀,大熊猫,真好吃！,各种各样的生物,东北虎,我也是,难得,有闲散散步,麋鹿：俗称,“,四不像,”,。,头像马,尾像驴,蹄像牛,角像鹿,金丝猴,我就像那冬天里的一把火,倒挂金钟,银杏,银杉,