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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,看图片，猜故事,卖火柴的小女孩,丑小鸭,看图片，猜故事卖火柴的小女孩丑小鸭,白雪公主,拇指姑娘,白雪公主拇指姑娘,皇帝的新装,海的女儿,皇帝的新装海的女儿,走近作者,安徒生,，,（,18051875）丹麦童话作家。被誉为,“,世界儿童文学的太阳,”,。安徒生生于一个鞋匠家庭，童年生活贫苦。代表作有,丑小鸭,皇帝的新装,卖火柴的小女孩,等。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。,走近作者 安徒生，（18051875）丹麦童话作家。,5,一个豆荚里的五粒豆,第一课时,5 一个豆荚里的五粒豆 第一课时,请用自己的话描述豌豆荚,豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的,豌豆荚像小豌豆的摇篮,请用自己的话描述豌豆荚豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的,我会读,字词学习,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,新世纪英才,豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕,僵硬 玩具枪,青苔 囚犯 耐心,玻璃 探出 愉快 窗框 盘绕,曾经 水笕 洋溢,豆,荚,豌,豆,按,照 舒适 恐怕,僵,硬 玩具枪,青,苔,囚,犯 耐心,玻璃 探出 愉快 窗,框,盘绕,曾经 水笕 洋,溢,ji,ti,w,n,ji,n,kun,y,n,qi,我会读字词学习新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪,8,水笕,jin,：,横安在屋檐或田间,引水的长竹管。,8水笕jin：横安在屋檐或田间,1.,舒服安逸。（）,2.,(肢体)不能活动。呆板；不灵活。（）,3.,围绕在别的东西上面。（）,4.,(情绪、气氛等)充分流露。（）,A.,僵硬,B.,舒适,C.,洋溢,D.,盘绕,B,C,A,D,词语解释,1.舒服安逸。（）A.僵硬 B.舒适 C.洋溢,课文学习,齐读第,1,自然段，思考：这一自然段主要讲的是什么？,豌豆们在豆荚里生长的概况。,在文中画出你喜欢的句子，分享交流。,课文学习 齐读第1自然段，思考：这一自然段主要讲的是什么,课文学习,豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。,对于豌豆来说，豆荚就是它们能看到的全世界，所以会认为整个世界都是绿的。,太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；,白天明亮，夜间黑暗。,课文学习 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿,课文学习,默读第2,6,自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？你能提出什么问题？,豌豆粒们讨论着要做点儿什么事情，等待着离开豆荚。,你能提出什么问题？,课文学习 默读第26自然段，思考：这几个自然段主要讲的,第一粒豌豆飞走前说,：“现在我要飞向广大的世界里去了！”,第二粒豌豆飞走前说,：“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”,第三四粒豌豆飞走前说,：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”,第五粒豌豆飞走前说,：“该怎么样就怎么样吧！”,第一粒豌豆飞走前说：“现在我要飞向广大的世,归纳总结,这五粒豆子分别是怎样的豆子？,第一粒豆和第二粒豆,_,第三粒豆和第四粒豆：,_,第五粒豆：,_,自高自大,满足现状,随遇而安,归纳总结这五粒豆子分别是怎样的豆子？第一粒豆和第二粒豆_,五粒豌豆被孩子当作子弹射击出去，第一粒豌豆,_,，第二粒豌豆,_,，第三、四粒豌豆,_,，第五粒,豌,豆,_,。,落到长满青苔的裂缝里生根、发芽、开花,被鸽子吃掉了,整体感知,朗读课文，说说五粒豌豆分别去了哪里，它们的结果如何。,落到了屋顶的水笕里，被鸽子吃掉了,落到了水沟里，涨得大大的,五粒豌豆被孩子当作子弹射击出去，第一粒豌豆_,5,一个豆荚里的五粒豆,第二课时,5 一个豆荚里的五粒豆 第二课时,课文回顾,被吃掉,生根、发芽、长叶、开花，伴随小,女孩恢复健康,被吃掉,掉进脏水沟,一个豆荚里的五粒豆,第一粒：飞向广大的世界,第二粒：直接飞进太阳里,第三、四粒：飞得最远,第五粒：该怎么样就怎么样,愿望,结局,课文回顾被吃掉生根、发芽、长叶、开花，伴随小被吃掉掉进脏水沟,18,阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。,18 阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。,19,爱因斯坦说：“,提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。,”,19 爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重,20,还可以是自己读课文时产生疑问,1,可以结合课文的某个部分提出问题,也可以针对全文提出问题,2,3,20还可以是自己读课文时产生疑问1可以结合课文的某个部分提出,21,1，豌豆们开始为什么以为整个世界都是绿的？（卢雅若）,2,，那粒掉在水沟里的豌豆会不会发出豆芽呢？（张瑜琳）,3,，哪一粒豌豆才是真正了不起的？为什么？（张然）,4,，最后一个自然段小女孩洋溢着微笑，小女孩在想什么？（乔美媛）,5,，小豌豆给小女孩带来了哪些变化？（林嘉琦）,6，为什么小女孩认为这一天简直像个节日？（魏士轩）,.,针对部分内容,针对全文内容,1,、,2,、,6,3,、,4,、,5,21 1，豌豆们开始为什么以为整个世界都是绿的？（卢,22,1，豌豆们开始为什么以为整个世界都是绿的？（卢雅若）,2,，那粒掉在水沟里的豌豆会不会发出豆芽呢？（张瑜琳）,3,，哪一粒豌豆才是真正了不起的？为什么？（张然）,4,，最后一个自然段小女孩洋溢着微笑，小女孩在想什么？（乔美媛）,5,，小豌豆给小女孩带来了哪些变化？（林嘉琦）,6，为什么小女孩认为这一天简直像个节日？（魏士轩）,22 1，豌豆们开始为什么以为整个世界都是绿的？（卢,23,1，豌豆们开始,为什么,以为整个世界都是绿的？（卢雅若）,2,，那粒掉在水沟里的豌豆,会不会,发出豆芽呢？（张瑜琳）,3,，,哪,一粒豌豆才是真正了不起的？,为什么,？（张然）,4,，最后一个自然段小女孩洋溢着微笑，小女孩在想,什么,？（乔美媛）,5,，小豌豆给小女孩带来了,哪些,变化？（林嘉琦）,6，,为什么,小女孩认为这一天简直像个节日？（魏士轩）,23 1，豌豆们开始为什么以为整个世界都是绿的？（卢,24,小女孩会好起来吗？（胡芳语）,为什么小女孩的病好了呢？,(,胡芳语）,24小女孩会好起来吗？（胡芳语）,A.,豌豆掉在长满青苔的裂缝里，为什么说像,“,囚犯,”,一样呢？,B.,被青苔包裹的豌豆像,“,囚犯,”,一样，后来却长得很好，为什么呢？,A.,掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？,B.,哪一粒豌豆才是真的了不起呢？为什么？,伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？,小提示,:,可以联系豌豆的,生存环境,以及豌豆苗,生长过程,的语句来进行思考。,伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？,它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。,它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻,它被射到空中，落到顶楼窗子下面的,/,一块旧板子上，正好钻进一个,/,长满了青苔的裂缝里。青苔,/,把它裹起来，它躺在那儿,/,真可以说,/,成了一个囚犯。,它被射到空中，落到顶楼窗子下面的/一块旧板子上，正好,“啊！”她说，,“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”,惊喜、疑惑、难以置信,“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根,它的确在向上长,人们每天都可以看到它在生长。,它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。,它,的确,在向上长,人们,每天,都可以看到它在生长。,它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。,窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。,窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女,安徒生,“,世界儿童文学的太阳,”,这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根
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