资源描述
,小学数学二年级下册,2.1.2,按指定的份数平均分,2024年12月1日,讲师：文小语,2.1.2,按指定的份数平均分,二,下,数,学,2023年9月26日讲师：文小语2.1.2 按指定的份数平均,1,2,3,4,温故知新,新知探究,课堂练习,课堂小结,目,录,CONTENTS,1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目 CONTENT,温故知新,学而时习之，不亦说乎,03,1,温故知新学而时习之，不亦说乎031,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,每份分得,同样多,。,（ ）（ ）（ ）（ ）每份分,说一说：,从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？,说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？,思考：,要把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？应该,怎么做？,思考：要把18个 平均分成6份，每份几个？应该,新知探究,学，然后知不足。,03,2,新知探究学，然后知不足。032,把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？分一分。,活动：,（,1,）自己试着分一分。,（,2,）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。,把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。活动：,每个盘子里放,3,个橘子。,注意把物体分完哦！,方法一：,每个盘子里放3个橘子。注意把物体分完哦！方法一：,这样分能保证每份同样多吗？,方法二：,剩下的怎么办？,这样分能保证每份同样多吗？方法二：剩下的怎么办？,还可以怎样分？,每个盘子里放,3,个橘子。,这样分能保证每份同样多吗？,还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗,把,18,个 平均分成,6,份，每份,3,个。,把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？分一分。,把18个 平均分成6份，每份3个。把18个 平均分成,要知道平均分后每份几个，可以分分试试。,分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。,不论怎样平均分，分的结果都相同，只要,每份分得同样多,，就是“平均分”。,交流：,通过分 ，你发现了什么？,要知道平均分后每份几个，可以分分试试。分的时候可以一个一个的,5,试一试：,5试一试：,课堂练习,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,03,3,课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033,4,4,4,4,有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。,有（ ）个草莓，平均分给,2,个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。,14,2,7,10,5,有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（,课堂小结,学而不思则惘，思而不学则殆,03,4,课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034,按指定的份数平均分,按指定的份数平均分,按指定的份数平均分,这节课你们都学会了哪些知识？,2,个,2,个的分。,按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？2个2个的分。,按指定的份数平均分,按指定的份数平均分,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。,2024年12月1日,讲师：文小语,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。2,
展开阅读全文