《欧姆定律》ppt初中人教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习回顾,:,1,、什么是电源？,2,、电源电动势的概念,?,物理意义,?,把其它形式的能转换成电能的装置。,（,1,）定义：在数值上等于电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功。,（,2,）意义：电动势表示电源将其他形式的能转化为电能本领。,3,、如何计算电路中电能转化为其它形式的能？,W = I U t,对于纯电阻电路,复习回顾:1、什么是电源？2、电源电动势的概念?物理意义?把,2.7,闭合电路的欧姆定律（一）,2.7 闭合电路的欧姆定律（一）,一、闭合电路,1,、,用导线把电源、用电器连成一个,闭合电路,。,外电路,:,电源外部的用电器和导线构成外电路,.,内电路,:,电源内部是内电路,.,闭合电路,部分电路,r,E,R,K,内电路,外电路,一、闭合电路1、用导线把电源、用电器连成一个闭合电路。外电路,在,外电路,中，电流方向由正极流向负极，,沿电流方向电势降低,。,在,内电路,中，即在电源内部，通过非静电力做功使正电荷由负极移到正极，所以电流方向为负极流向正极。,2,、闭合回路的电流方向,内电路,与,外电路,中的总电流是,相同,的。,在外电路中，电流方向由正极流向负极，沿电流方向电势降,3,、电路中的电势变化情况,（,1,）,在外电路,中，沿电流方向电势降低。,（,2,）,在内电路,中，一方面，存在内阻，沿电流方向电势也降低；另一方面，沿电流方向存在电势,“,跃升,”,。,3、电路中的电势变化情况（1）在外电路中，沿电流方向电势降低,b,d,a,c,a,b,a,b,c,d,4,bdacababcd4,讨论,1,、若电流为,I,的外电路中的用电器都是纯电阻,R,，在时间,t,内外电路中有多少电能转化为内能？,r,E,R,K,内电路,外电路,Q,外,=I,2,Rt,2,、内电路也有电阻,r,，当电流通过内电路时，也有一部分电能转化为内能，是多少？,Q,内,=I,2,rt,3,、电流流经电源时，在时间,t,内非静电力做多少功,W=Eq,EIt,4,、以上各能量之间有什么关系？,讨论rERK内电路外电路Q外=I2Rt2、内电路也有电阻r，,根据能量守恒定律，非静电力做的功应该等于内外电路中电能转化为其他形式的能的总和。,W=E,外,+E,内,即：,EIt=I,2,Rt+I,2,rt,E=IR+Ir,根据能量守恒定律，非静电力做的功应该等于内外电路中电,、表述：,闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比,、对纯电阻电路,二、闭合电路欧姆定律,、表述：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路,说明：,二、闭合电路欧姆定律,：,1,、 是外电路上总的电势降落，习惯上叫,路端电压,.,2,、 是内电路上的电势降落，习惯上叫,内电压,.,3,、,说明：二、闭合电路欧姆定律： 1、,电路中,消耗电能的元件常常称为负载,、如图电路：,R,增大，电流减小，路端电压增大,R,减小，电流增大，路端电压减小,路端电压,:,三、路端电压跟负载的关系,电路中,消耗电能的元件常常称为负载、如图电路：R增大，,、两个特例：,（,2,）外电路,短路,时,（,1,）外电路,断路,时,、两个特例：（2）外电路短路时（1）外电路断路时,a,b,a,b,b,d,c,a,5,b,d,c,a,ababbdca5bdca,、电源的外特性曲线,路端电压,U,随电流,I,变化的图象,（,1,）图象的函数表达：,、电源的外特性曲线路端电压U随电流I变化的图象 （1,（,2,）图象的物理意义,在纵轴上的截距表示电源的电动势,E,在横轴上的截距表示电源的短路电流,图象斜率的绝对值表示电源的内阻,，内阻越大，图线倾斜得越厉害,（2）图象的物理意义 在横轴上的截距表示电源的短路电流,小结,1,闭合电路欧姆定律,2,路端电压跟负载的关系,：,（,1,）表述：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比,（,2,）表达式,（,1,）路端电压随外电路电阻,R,增大而增大,断路,短路,（,2,）路端电压,U,随电流,I,变化的图象,小结1闭合电路欧姆定律 2路端电压跟负载的关系： （1,1,、在如图所示的电路中，电源的电动势为,1.5V,，内阻为,0.12,，外电路的电阻为,1.38,， 求电路中的电流和路端电压,.,R,S,E,r,课堂训练,I = 1 A,U = 1.38V,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,1、在如图所示的电路中，电源的电动势为 1.5V，内阻为,2,、 如图，,1,=14,2,=9,当开关处于位置,1,时,电流表读数,I,1,=0.2A,；当开关处于位置,2,时,电流表读数,I,2,=0.3A,求电源的电动势,E,和内电阻,r,。,1,A,R1,R2,2,E,r,E = 3V,r = 1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,2、 如图，1=14,2=9,当开关处于位置1时,电,3,、如图，,R,0.8,当开关,S,断开时电压表的读数为,1.5V,；当开关,S,闭合时电压表的读数为,1.2V,则该电源的电动势和内电阻分别为多少,?,E=1.5V,，,r =0.2,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,3、如图，R0.8当开关S断开时电压表的读数为1.5V；,A,、,B,4,、,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,A、B4、欧姆定律ppt初中人教版1欧姆定律ppt初,AC,5,、,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,AC5、欧姆定律ppt初中人教版1欧姆定律ppt初中,四、闭合电路中的功率,由于闭合电路中内、外电路的电流相等，,由,得,1,电源提供的功率（电源功率）,2,电源的输出功率（外电路得到的功率）,3,电源内阻上的热功率,4,、供电效率,=,P,出,/P,总,U,外,/E,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,四、闭合电路中的功率由于闭合电路中内、外电路的电流相等，由,1.,学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我,.,2.,这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。,3.,家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。,4.,这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。,5.,在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。,6.,在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。,7.,“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。,8.,总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。,感谢观看，欢迎指导！,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,欧姆定律,ppt,初中人教版,1,1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会,