82几分之一大小比较

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,几分之一大小比较,一、复习旧知，导入新课,请你说一说下面这些分数,表示的意义。,1,2,同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们,知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是,有大小的，我们一起来研究一下吧！,1,4,1,7,1,3,1,5,二、结合实际，比较大小,（一）自主探究，交流想法,2.,交流各自的想法。,1.,出示 、，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。,1,2,1,4,1,2,1,4,二、结合实际，比较大小,（二）实物验证，理解方法,请你结合月饼图说一说这两个,分数的意义。,1,2,1,4,请你说一说为什么 大于 。,1,2,1,4,二、结合实际，比较大小,（三）知识迁移，掌握方法,交流：和同桌说一说你是怎样比较的。,你能根据下图写出分数，,并比较大小吗？,1,4,1,6,二、结合实际，比较大小,（四）对比观察，发现规律,小结：当分子都是,1,，分母小，就是分的份数少，分数就大；,分母大，就是分的份数多，分数就小。,你发现了什么？,1,2,1,4,1,4,1,6,二、结合实际，比较大小,（五）运用发现，巩固练习,活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。,请你用一张正方形纸，找出一个几分之一,的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。,三、巩固练习,看图写分数，比大小。,交流：说一说你是怎样比较的。,1,3,1,8,1,10,1,7,四、布置作业,作业：,第,94,页练习二十，第,3,题。,和小伙伴用相同的圆找出几分之一,的分数，并比较大小。,