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,#,#,#,*,*,#,#,#,#,#,#,#,#,#,#,第九章 不等式与不等式组,9.1.2,不等式的性质（,1,）,第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质（1）,问题,1,： 我们学习过等式的相关性质，你能说出等式的性质么？,性质,1,：等式两边同时加（或减）同一 个数（或式子），结果仍相等；,性质,2,：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为,0,的数，结果仍相等,等式的性质：,问题1： 我们学习过等式的相关性质，你能说出等式,问题,2,：用“”或“”填空，并总结其中的规律,., 5,3,，,5+2 3+2,，,5-2 3-2,；,-1,3,，,-1+2 3+2,，,-1-3 3-3,；,6,2,，,65 25,，,6,（,-5,）,2,（,-5,）；,-2,3,， （,-2,）,6 36,，（,-2,）,（,-6,）,3,（,-6,）,.,问题2：用“”或“”填空，并总结其中的规律. 5,问题,3,： 从刚才的练习中你发现了什么？请你把你的发现和合作小组的同学交流, 5,3,，,5+2,3+2,，,5-2,3-2,；,-1,3,，,-1+2,3+2,，,-1-3,3-3,；,6,2,，,65,25,，,6,（,-5,） ,2,（,-5,）；,-2,3,， （,-2,）,6,36,，,（,-2,）,（,-6,） ,3,（,-6,）,.,一起探究,问题3： 从刚才的练习中你发现了什么？请你把你的发,问题,4,：请你用你发现的规律填空：,当不等式两边加上或减去同一个数（正数或负数）时，不等号的方向 当不等式的两边同时乘以一个正数时，不等号的方向 ；而乘同一个负数时，不等号的方向 ,问题,5,：换一些其他的数，验证这个发现,.,问题4：请你用你发现的规律填空：问题5：换一些其他的数，,问题,6,：,你能用自己的语言概括不等式有哪些性质吗?,相信自己,问题6：你能用自己的语言概括不等式有哪些性质吗?相信自己,不等式性质 ：,性质,1,：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）时，不等号的方向不变；,性质,2,：不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；,性质,3,：不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变,不等式性质 ：性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子）,问题,7,：,比较不等式性质,2,和性质,3,，指出它们有什么区别，,再比较等式的性质和不等式的性质，它们有什么异同？,问题7： 比较不等式性质2和性质3，指出它们有什么区,基础训练，巩固应用,基础训练，巩固应用,应用拓展，解决问题,应用拓展，解决问题,练习：教科书第,127,页练习第,1,题,做一做,练习：教科书第127页练习第1题 做一做,谈一谈本节课你有什么收获？,谈一谈本节课你有什么收获？,必做题：,教科书第,128,页第,5,、,6,题选做题：,教科书第,128,页第,7,题,课后作业,必做题：课后作业,同学们，再见,同学们，再见,
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