1声音产生与传播课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声音的产生与传播,义务教育教科书 物理 八年级 上册,【,导学,目标,】,1.,知道声音是由振动产生的,2.,知道声音传播需要介质,3.,了解声音在不同介质中传播的速度不同,找找看，是什么物体在发声呢？,鼓,琴弦,我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？,海浪,笛子,吉他,琴弦,小提琴弦,这些发声物体有什么共同的特点？,一、声音是由物体振动产生的,用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。,观察：,音叉振动发声,声音的产生,（1）,一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发声。,（2）,“,振动停止，发声也停止,”,不能叙述为,“,振动停止，发声也消失,”,，,因为振动停止，只是不再发声，原来发出的声音继续传播并存在。,（3）,振动一定可以发声，但发出的声音不一定能听见。,如何放大音叉的微小振动呢？,如何扩大不明显的发声振动？,1、,可以用纸屑跳动来显示。,2、,可以用水花溅动来显示。,3、,可以用小球接触发声体。,这些方法称之为,“,转换法,”,真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？,声音的大小变了，说明了什么问题？,声音的传播需要空气,液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？,固体和液体都能传播声音,二、声音的传播需要介质,三、在介质中，声音以波的形式传播,四、,声音传播需要时间，声音的速度称为声速,思考题：,1、,声音在,0,、,15,和,25,的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速和什么有关？,2、,声音在,25,的空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速和什么因素有关？,3、,对比表中的数据，你还可以发现什么？,1,、声速是描述声音快慢的物理量。,2,、声速的大小与介质的种类和温度有关。,人耳听到回声的条件：反射回来的声音到达人耳的时间比原声晚,0.1s,以上。,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质,:,固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,作业,作业本：动手动脑学物理,3,、,4,、,5,本课时小结,导学方案：自我检测,课标导练,训练案三,构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔纳,