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,语文园地六,第,1,课时,第,2,课时,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。,第,1,课时,新课导入,读一读，说一说：下面两段话有什么共同的特点？,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕一个句子写。,交流平台,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,围绕一个句子写。,读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的。,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多精彩啊,!,他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,下面两段话有什么共同的特点？,站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。,结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。,你们发现,中心句,是怎样运用的吗？,有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,思考回答：,中心句,有什么作用呢？,找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,我们习作的时候也可以学着这样写。,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,加红的字有什么共同特点？,识字加油站,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,加红的字有什么共同特点？,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,这些字都是由两个文字复合成体，其中的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作,形声字,。,左形右声：,螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,下形上声：,蟹 鲨,另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。,形声字的分类,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨,“虫”是形旁，表义。,“科”是声,旁，表音。,形声字的识记,练习巩固,词语对对碰,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,送小鱼回家,蝌,蚪,蛾,鲤,鲫,鲨,第,2,课时,词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,描写行为动作的词语。,描写环境的词语。,ABB,式词语,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。,我会写：,懒洋洋,太阳打了个哈欠，,懒洋洋,地升起来了。,乱糟糟,几天没有打扫房间，结果房间里,乱糟糟,的。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了,!”,不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。,车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声音啊！,我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。,我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了,日积月累,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,d,c,ln,hun,yun,t,zho,chn,早发白帝城,是唐代诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句。此诗是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”,圈出文中不理解的字词，同桌合作用查字典的方法理解词语的意思。,发：,启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。,朝：,早晨。,辞：,告别。,白帝：,白帝城。,彩云间：,因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。,猿：,猿猴。,啼：,鸣、叫。,住：,停息。,万重山：,层层叠叠的山，形容有许多山。,结合注释，试着说说全诗的意思。,译文：,清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。,李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。,作者简介,他与杜甫并称为“李杜”。存世诗文千余篇，有,李太白集,。,762,年病逝，享年,61,岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。,把学到的古诗背给家人听。,积累,ABB,式的词语。,布置作业,23.,带刺的朋友,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬,我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。,“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。,我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！,我恍然大悟：这不是刺猬吗？,很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！,可是，它住的地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。,相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。,谢谢观看,21*,我不能失信,我会读,耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释,表示 歉意 道歉 失信 守信,叠花篮 扑空,理解词语,1.,解释：说明含义、原因、理由等。,2.,道歉：表示歉意，特指认错。,3.,扑空：没有在目的地找到要找的对象。,4.,失信：答应别人的事没做，失去信用。,与“诚信”有关的词语:,一诺千金 言而有信 一言九鼎,金口玉言 心口如一 说一不二,抱诚守真 信誓旦旦,君子一言,驷马难追,词语拓展,朗读课文时要体会宋庆龄和父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键词语，每一句话的语气、语调。比如，“父亲看见了，奇怪地问：庆龄,你怎么不走啦？”读这句话时，要把父亲的疑惑和慈爱表达出来。,课文导读,1,、课文讲了一件什么事？,2,、故事告诉我们什么？,思考：,1,、宋庆龄想不想去伯伯家？,2,、她为什么突然停住了脚步？,3,、你从中受到了哪些启示？,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,我会思,1.,伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！,“尖尖的嘴巴,红红的眼睛”，这是对鸽子的外形描写，写出了鸽子的可爱，也从侧面反映出宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。,2.,“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧！”,这句话揭示了文章的中心，表达出妈妈对宋庆龄坚决守信行为的肯定和赞美之情。,3.,父亲看见了,奇怪地问：“庆龄,你怎么不走啦？”,“奇怪”说明父亲对她的举动很疑惑。,4.,“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。,宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮也可以，但是让小珍来了扑空就是自己对不住小珍。,课后总结,本文讲述了宋庆龄小时候信守诺言的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的高贵品质。,
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