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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有趣的不倒翁,有趣的不倒翁,1,hi,大家好!今天,我将和大家一起走进有趣的不倒翁世界,为了顺利探索不倒翁的秘密,我为大家准备了三道闯关题,闯关成功,你们将获得一个独一无二的不倒翁,准备好了吗?,hi,大家好!今天,我将和大家一起走进有趣的不倒翁世界,,2,寻找不倒翁“不倒”的秘密,第一关,寻找不倒翁“不倒”的秘密第一关,3,不倒翁为什么不倒?,实验对象,不倒翁,鸡蛋,装有泥土的矿泉水瓶,底部是不是球形,内部是不是空心,底部是不是有重物,上面轻下面重,外部特征,内部特征,会不会倒,不是,是,是,是,不是,是,是,是,不是,不会,会,会,不倒翁为什么不倒?实验对象不倒翁鸡蛋装有泥土的矿泉水瓶底部是,4,不倒翁不倒,需要,同时,满足以下两个条件:,1、底部为半球形;,2、底部有固定住的重物,上面轻,下面重。,不倒翁不倒,需要同时满足以下两个条件:1、底部为半球形;2、,5,同学们真棒,通过自主探究,找到了不倒翁不倒的方法,闯过了第一关。,同学们真棒,通过自主探究,找到了不倒翁不倒的方法,闯过了第一,6,学习不倒翁“多变”的方法,第二关,学习不倒翁“多变”的方法第二关,7,不倒翁的历史悠久,由上千年前,唐朝的一种劝人喝酒的工具转化而来,。,不倒翁的历史悠久,由上千年前,唐朝的一种劝人喝酒的工,8,后来由某位民间的工匠改成了头戴乌纱帽,身穿官服的玩偶,深受当时人们的喜爱。,后来由某位民间的工匠改成了头戴乌纱帽,身穿官服的玩偶,9,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,10,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,11,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,12,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,13,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,14,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,15,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,16,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,17,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,18,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,19,这个木马不倒翁,虽然它的底不是半球形,却是平滑的圆弧形,并且上轻下重,所以也能摇摆不倒,但它只能前后,或左右摆动。,这个木马不倒翁,虽然它的底不是半球形,却是平滑的圆弧形,并且,20,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,21,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,22,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,23,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,24,小学综合实践活动我有一双小巧手:不倒翁课件,25,想一想:,欣赏完这么多有趣不倒翁,假如你是一名小小设计师,你想要设计一个怎样的不倒翁?快和你的小组成员讨论一下,统一一下设计思路。,想一想:欣赏完这么多有趣不倒翁,假如你是一名小小设计师,你想,26,体验不倒翁“有趣”的制作,第三关,体验不倒翁“有趣”的制作第三关,27,我,为大家请来了几个不倒翁小伙伴,请每组上台挑选一个,拿回去仔细观察它是怎么做的,用到了什么材料,一会来说一说。,我为大家请来了几个不倒翁小伙伴,请每组上台挑选一个,拿回去仔,28,破乒乓球剪开一个洞,里面装上重物,用彩笔画上想要的表情,用彩纸进行装饰,遮住乒乓球上的洞,破乒乓球剪开一个洞,破乒乓球剪开一个洞里面装上重物用彩笔画上想要的表情用彩纸进行,29,对折,两边要对齐,用彩笔画上想要的图案,贴上绳子,进行装饰,一次性纸盘一个,对折,两边要对齐用彩笔画上想要的图案贴上绳子,进行装饰一次性,30,底部贴上重物,剪下来,贴在易拉罐上,正反面都可以贴,易拉罐对半剪开,纸上画上想要的图案,底部贴上重物剪下来贴在易拉罐上,正反面都可以贴易拉罐对半剪开,31,折,剪,卷,画,生活中常见的废旧材料,折剪卷画生活中常见的废旧材料,32,通过小组合作的形式,,利用拿到的废旧材料及卡纸,剪刀,胶带等材料,,进行不倒翁的制作。注意工具的使用安全。,作业要求:,通过小组合作的形式,利用拿到的废旧材料及卡纸,剪刀,胶带等材,33,同学们不光动手能力强,口才也很不错。现在,大家的不倒翁们都已经站在了摇摇大擂台上,急着要分出个胜负,我想请台下的你们做评委,说说自己最喜欢哪件不倒翁作品,为什么?,同学们不光动手能力强,口才也很不错。现在,大家的不倒翁们都已,34,今天我们了解,并,设计,制作了不倒翁。你们看看自己面前,这不就是属于你们的最独一无二的不倒翁吗?我们通过自己的探索实验,发现了不倒翁不倒的秘密;学会了发挥想象,进行设计。自己不断尝试的过程比结果更值得我们骄傲。,今天我们了解,并设计制作了不倒翁。你们看看自己面前,,35,THANK YOU,THANK YOU,36,
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