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大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021-08-14,#,年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。,记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？,总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。,美国记者：,周总理：,中,国人连钢笔都生产不出来。,派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。,那么像周总理这样成功的外交家你知道有哪些？,导,入新课,中国人连钢笔都生产不出来。 派克钢笔是战利品，证明,1,唐睢不辱使命,战国策,唐睢不辱使命战国策,战国策：,战国时代国别体史书,，,西汉刘向根据战国末年著作整理而成,，,共33篇,。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋，反映了这一特定的历史阶段中复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。,它以其独特的语言风格,、雄辩的论说、,铺,张的叙事,、耐人寻味的幽默，,标志,着我国古代历史散文发展到一个新,的高度,，,对后世散文和辞赋的创作,有重大的影响,。,走,近作品,战国策：战国时代国别体史书，西汉刘向根据战国末年,3,唐雎不辱使命,是写唐雎,奉 安,陵君之命出使秦国，与秦王,展 开,面对面的激烈斗争的故事。,唐 雎,（,j,），是安陵国的臣子。,安 陵,是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日消月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。,背,景链接,唐雎不辱使命是写唐雎奉,4,安,陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立,的,地,位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出,小,诱而钓,大鱼以骗取利益，是秦君的故技。秦,惠,王,曾派,张仪,入楚，,把商於之,地六百里许给楚,怀,王,，条件是,让楚,与齐断交，结果傻头傻脑的,怀,王,上了当。秦昭,襄王,以十五城请易赵惠文王,的,和,氏璧，结果骗局被,蔺相,如识破，偷鸡不成,蚀,把,米。这些事距唐雎出使,不过,几十年的时间。而秦王嬴政又故伎重演，安陵君和唐雎选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。,安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的,5,1,学习本文的文言字词，培,养翻,译、朗读的能力。,2,通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。,3,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴，敢于斗争、勇于斗争的精神，探讨唐雎不畏强权，为国赴难精神的现实意义。,学习目标,1学习本文的文言字词，培养翻译、朗读的能力。学,6,秦王,使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王,不说。,安陵君因使唐雎使于秦。,秦王,谓唐雎（,j,）曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与,？唐雎 对,曰：“否，非若是也。安陵君受地于,先 王,而守之,，虽,千里不敢易也，岂直五百里哉？”,要求：,1,、读准字音、停顿；,2,、读流畅,初读课文,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵,7,秦王怫然怒,，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣,（,xin,）,，以头抢,（,qing,）,地耳。”唐雎曰：“此庸,（,yng,）,夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀,（,gu,）,也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，,休祲,（,jn,）,降于天,，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟,（,g,o,）,素，今日是也。”挺剑而起。,秦王色挠,（,no,）,，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕,（,y,）,矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对,8,1,.,请用一句话概括课,文 主,要内容。,2,.,梳理文章结构。,唐,雎出使秦国战胜秦王，捍卫了国家领土。,一,（1）叙述唐雎出使秦,国的缘,由。,二,（2、3）写唐雎和秦王斗争的经过。,三,（4）写斗争的结果，唐雎取得胜利。,整体感知,1.请用一句话概括课文,3.,为,什么说唐睢不辱使命？,唐,雎,奉命,出使秦国，,凭着自己的机智勇敢，,战胜秦王，,使秦王放弃了易安陵的打算,，捍卫了国家领土，出色地完成了安陵君交给他的使命。,3.为什么说唐睢不辱使命？ 唐雎奉命出使秦国，凭着自己,秦王,使人谓,安陵君,曰：“寡人欲以五百里之地,易,安陵，安陵君,其,许寡人！”安陵君曰：“大王,加惠,，以大易小，甚善；,虽然,，受地,于,先王,，愿终守之，,弗,敢易！”秦王不悦。安陵君,因,使,唐雎,使,于,秦,。,指嬴政，即后来的秦始皇。,安陵国的国君。安陵是一个小国，在今河南鄢陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。,交,换,表示祈使语,气,给予恩,惠,即使这样,。,然,，代词,，这,样。,介词，从,前代君,王,不,于,是,动词,，派遣。,动词，出使。,介词，到。,疏通文意,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其,秦王,谓,唐雎曰：“寡人,以,五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何,也,？,且,秦灭韩亡魏,，而君,以,五十里之地存者，以君为长者，故不,错,意,也。今吾以十倍之地，,请广于君,，而君,逆寡人者,，,轻寡人与,？”,对,说,用,表疑问语气,，,相,当于“呢,”,况,且,秦灭韩国在始皇十七年（前,230,），,灭,魏国在始皇二十二年（前,225,）。,凭,借,在意。错，同“措”。,意思是让安陵君扩大领土。广，增广、扩充。,违抗我。逆，违背,。,者,，助词，起增强,音,节,的作用，可不译。,是轻视我吗,？,轻,，轻视，小看。,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡,唐雎对曰：“否，,非若是,也。安陵君受地于先王而,守,之，虽千里不敢易也，,岂直,五百里哉,？”秦,王,怫然,怒，谓唐雎曰：“,公,亦尝,闻,天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣,未尝,闻也。”秦王曰：“天,不像（您说的）这样。若，像。是，代词，指秦王的话。,守,护,何况只,是,愤怒的样,子,对人的敬,称,听,说,从来没,有,唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢,子之怒，,伏尸,百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻,布衣,之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦,免冠徒跣,，以头,抢,地耳。”唐雎曰：“此,庸夫,之怒也，非,士,之怒也。,夫专诸之刺王僚也，,彗星袭月,；,聂政,平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。,摘下帽子，光着脚,。,徒,，裸露。跣，赤脚。,碰，,撞,横尸在,地,平庸无能的,人,这里指有胆,识,有,才能的人。,专诸刺杀吴王僚时,，,彗,星的尾巴扫过月亮。,子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？,之刺韩傀也，白虹贯日,；,要离之刺庆忌也,，仓鹰,击于殿上,。此三子者，皆布衣之士也，,怀怒未发，休祲降于天,，,与臣而将四矣,。,若,士必怒，伏尸二人，流血五步，天下,缟素,，今日,是,也。”,挺,剑而起。,聂政刺杀韩傀时，一道白光直冲上太阳。,要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。仓，同“苍”。,心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆,。,休,祲,，,吉凶的征兆。,这里偏指凶兆。,休,吉祥。祲，不祥。,加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。,如,果,白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。,这,样,拔,之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者,秦王,色挠,，,长跪而谢之,曰：“先生坐！何至于此！寡人,谕,矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，,徒,以,有先生也。”,神色变得沮丧。挠，屈服。,直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。,明白，懂得。,只，仅仅。,因,为,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣,1.,“,大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”安陵君因使唐雎使于秦。,安陵君为何不直接拒绝？,头,脑清醒、识破诡计， 敌强我弱，为争取周旋余地，只能婉言拒绝，没有当场揭穿秦王的骗局,。,分析人物（一）,安陵君,1.“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿,2.,“,寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,秦王真的想交换土地吗？,他,是想用,“以大易小”的欺骗手段不花一兵一卒吞并安陵国，可见阴险狡诈,，同时语气强硬，可见盛气凌人,。,3.,“,寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”,企,图以恩威并施的方式吞并安陵，可见,贪得无厌、骄横狂暴、,盛气凌,人。,2.“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”秦,4.,秦王怫然怒,，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”,“,天子之怒，伏尸百万，流血千里。”,“,布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”,以,武力威胁，施以恐,吓想让唐,雎臣服。,骄横狂暴，傲慢，盛气凌人、不可一世、恃强凌弱、蔑视平,民。,4.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”,欺软怕硬,，色厉内荏,（,外表强硬而内心怯懦,）,、前倨后恭、贪生怕死，外强中干。,5.,秦王,色挠,，,长跪而谢,之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,欺软怕硬，色厉内荏（外表强硬而内心怯懦）、前倨后恭、,6.,秦,王是一个怎样的人？,秦王,是一个阴险狡诈，骄横狂暴，傲慢，贪得无厌、贪生怕死，外强中干、色厉内荏、盛气凌人,、,恃强凌弱、欺软怕硬、前倨后恭的封建统治者。,6.秦王是一个怎样的人？ 秦王是一个阴险狡诈，骄横狂暴,1.,“,否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,安,陵君和唐雎回答的异同,？,相,同点：都回绝了秦王的无耻妄想。,不,同点：唐雎回答更为坚定有力。,从,容镇定，揭穿骗局,不,卑不亢，据理力争,分析人物（二）,1.“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不,2.,“,大王尝闻布衣之怒乎？“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也,。”,唐雎举专诸,、聂政、要离等三个人物的目的是什么？,用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，,不,畏强暴,，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。,2.“大王尝闻布衣之怒乎？“此庸夫之怒也，非士之怒,3.,唐雎“,挺剑而起,”,善于抓住斗争时机,，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心。,3.唐雎“挺剑而起”善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表,4.,唐,雎是一个怎样的人？,唐,雎是一个,爱国忠君,、正气凛然、不畏强暴、沉着冷静、,从容镇定，勇于献身、,智勇双全,的外交家的形象。,4.唐雎是一个怎样的人？ 唐雎是一个爱国忠君、正气凛然,1.,文,章主要运用什么方法刻画人物形象？,(1)语言,、,动作,、,神态描写,(2)对比手法,。,研读探究,1.文章主要运用什么方法刻画人物形象？(1)语言、动作、神态,2.,第四段中“色挠，长跪而谢”秦,王的反应对刻画唐雎的形象有什么好处？,从,侧面刻画,了唐雎的形象，表现了唐雎的,临危不惧、机智果敢,的大无畏精神。,2.第四段中“色挠，长跪而谢”秦王的反应对刻画唐雎的,3.,此次出使秦国，唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命。外交使节的才能和个性往往体现在他们出色的外交辞令中，文中唐雎的哪一处辞令最让你折服，为什么？,(1)否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,谦恭和礼貌，委婉地回应秦王的强加之辞。用“受地于先王”作为正当充分的理由加以解释和辩驳，可谓言之有理。而最后一句的反问虽与安陵君的态度一致，语气却更加强硬，维护国家领土和尊严的态度表达得鲜明有力，同时也用“千里”和“五百里”暗讽了秦王的虚伪和狡诈，充分体现了唐雎作为使臣的外交才能和忠诚态度。,3.此次出使秦国，唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命。外,(,2)“此庸夫之怒也，非士之怒也。天下缟素，今日是也。”,“庸夫之怒”和“士之怒”的比较表明了自己的,身份和追求,，使秦王不敢低估他的,力量和决心,。为了,增强语言的力度,，他罗列士人刺杀君主的历史事件，并渲染刺杀时上天的征兆，用,正义和坚决,瓦解秦王的强势心理。,针对秦王“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的恐吓辅之短小紧凑的“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”的,果断言辞,，意图用,生命捍卫,国家领土，瞬间击垮了色厉内荏的秦王，使其胆怯畏惧，可谓言之,有据,且言之,有力,。,(2)“此庸夫之怒也，非士之怒也。天下缟素，,言之有“,节,”,言之有“,据,”,言之有“,力,”,“,否，非若是也”“而守之”,“士之怒”“而将四矣”,“今日是也”“挺剑而起”,4.,从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？,唐雎说话,的技巧,言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之,5.,这,么机智勇敢的唐雎，你认为他能够永保安陵吗？为什么？,不能,。秦灭六国，统一全国，是当时,的,历,史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。,5.这么机智勇敢的唐雎，你认为他能够永保安陵吗？为什,6.,探究艺术特色：本文除了用对话方式塑造人物形象外，还体现出哪些艺术特色？,(1)鲜明的对比手法：,秦王的前倨后恭的态度对比：使人易地不悦怫然怒色挠长跪而谢之。,唐雎的先柔后刚的态度对比：临危受命沉着应对针锋相对挺剑而起。,秦王与安陵君的性格对比：,秦王：,(狡诈狂妄、盛气凌人)以五百里易安陵 (利诱之),安陵君：(头脑清醒、不卑不亢)愿终守之弗敢易 (明辨之),(2)衬托手法的使用：,用安陵君来衬托唐雎，用安陵君的软弱、缺乏才干衬托唐雎的果敢与胆识。两个人物，两种性格，互为表里，相辅相成。,6.探究艺术特色：本文除了用对话方式塑造人物形象外，,唐雎不辱使命是战国策魏策四中的一篇文章。秦始皇二十二年，秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵，安陵君派唐雎出使秦国，最终折服秦王，这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。文章内容精彩，情节完整，引人入胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。,课堂总结,唐雎不辱使命是战国策魏策四中的一篇文章。秦始,33,唐雎不辱使命,使秦原因,秦王：欲易安陵,安陵君：愿终守之,斗争经过,抵制骗局,反击护国,秦王：轻寡人与,唐雎：千里不易,秦王：天子之怒,唐雎：布衣之怒,取得胜利,秦王色,挠,长跪而谢,不畏强暴敢于斗争胆识兼备,文章结构,唐雎不辱使命使秦原因秦王：欲易安陵安陵君：愿终守之斗争经过抵,历史,名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。,你,还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？,拓展延伸,历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大,诸葛亮,不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。,诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的,文言字词,A.,寡人欲以五百里之地,易,安陵（ ）,B.,故不,错意,也（ ）,C.,岂直,五百里（ ）,D.,休祲,降于天（ ）,E.,秦王色,挠,（ ）,F.,长跪,而,谢,之曰,（ ）（ ）,交换,在意，“错”同“措”,何况只是,挺直身躯而跪,吉凶的征兆。这里偏指凶兆。,屈服,道歉,巩固练习,文言字词A.寡人欲以五百里之地易安陵（ ）交换在意，“,1,.,“,请,广,于君”,2,.,“,天下,缟素,”,3,.,“,灭韩,亡,魏”,4,.,“,轻,寡人与”,5,.,“,伏,尸百万，,流,血千里”,形容词用作动词。增广、扩充。,名词用作动词。穿白色丧服。,动,词的使动用,法,使,亡、灭亡。,形,容词用作动词。轻视、看不起。,均,为动词的使动用法。使,伏、使,流。,词类活用,1.“请广于君”形容词用作动词。增广、扩充。名词用作动词。穿,一词多义,1,.,易,寡人欲以五百里之地,易,安陵,（ ）,其移风,易,俗 （ ）,2,.,使,秦王,使,人谓安陵君,曰 （ ）,安陵君因,使,唐雎,使,于秦（ ）,3,.,徒,免冠,徒,跣 （,）,徒,以有先王也（,）,改变,交换,派遣,出使,裸露,只，仅仅,一词多义1.易 改变交换派遣出使裸露,4,.,以,徒,以,有先生也（,）,以,头抢,地尔 （,）,5,.,故,故,不错意,也 （,）,广,故,数言欲亡（ ）,故,人西辞黄鹤楼（ ）,因为,故意,用,所以，因此,旧,4.以因为故意用所以，因此旧,下,列说法符合原文意思的一项是（ ）,.,秦王,派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩大领土。,.,秦王,想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。,.,秦王,认为安陵君是个有名望的长者，不把自己放在心上，是轻视自己，所以不悦。,.,唐,雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，才迫使骄横的秦王屈服。,下列说法符合原文意思的一项是（ ）,下,列对文章说法不正确的一项是（,）,.,本文,所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。,.,本文,从人物对话、心理等方面生动地塑造了唐雎凛然不可侵犯的形象。,.,文,中唐雎和秦王的形象互为衬托，它们共同构成了正义与非正义间拼死较量的一幕。,.,战国策,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。,下列对文章说法不正确的一项是（ ）,
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