通用技术会考知识点_及习题课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,通用技术高考复习知识点,技术与设计,通用技术高考复习知识点技术与设计,第一章 走进技术世界,1,、技术的价值,2,、,技术的性质,第二章 技术世界中的设计,1,、,技术与设计的关系,2,、人机关系,3,、,技术试验及其方法,第三章,设计过程、原则及评价,1,、设计的一般过程有哪些？,2,、设计的一般,原则,3,、设计的评价,第四章 发现与明确问题,1,、发现问题的途径和方法,2,、明确问题的内容,第一章 走进技术世界1、技术的价值,第五章 方案的构思及其方法,1,、方案的构思方法,2,、设计方案的制定,3,、常见的标准件有哪些,第六章 设计图样的绘制,1,、设计表现图,2,、常见的技术图样,3,、一般的机械加工图,第七章 模型或原型的制作,1,、模型制作在产品设计的不同阶段的作用,2,、工艺,金工和木工常用工具,3,、模型的制作流程,第八章、产品使用说明,1,、产品说明书组成部分,2,、产品说明书书写要求,第五章 方案的构思及其方法,第一单元 走进技术世界,一、技术的价值,1,、技术对人类的价值有哪些？,它具有,保护人,、,解放人,和,发展人,的作用,保护人（,例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）,解放人（,例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机,信息传递）,发展人（,例：爱迪生、袁隆平）,第一单元 走进技术世界一、技术的价值,第一单元 走进技术世界,第一单元 走进技术世界,3,、技术对自然的价值有哪些？,（,1,）利用自然和改造自然，保持和谐共处的友好关系。,（例：都江堰、南水北调、西气东输）,（,2,）对环境可能造成的负面影响。,（,3,）也给解决这些问题提供了可能,（例：物料的再循环工艺）,通用技术会考知识点_及习题课件,第一单元 走进技术世界,第一单元 走进技术世界,技术的性质,技术的发展与发明和革新关系：,技术的基本特性有哪些？,目的性、创新性、综合性、,两面性、专利性。,技术发展的核心是什么？,创 新,。,技术的性质,每一项技术的问世都是创新的结果。,技术的发展需要创新，技术创新表现为,技术革新,和,技术发明,。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）,每一项技术的问世都是创新的结果。,3,技术与科学的区别与联系：,b,技术与科学的区别与联系是什么？,科学是发规律、理论的知识体系。,如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。,技术则是对大自然进行的改造。,如：瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯泡等,科学回答“是什么”“为什么”的问题,技术则更多地回答“怎么办”的问题,科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。,3技术与科学的区别与联系：b,第一单元 走进技术世界,第一单元 走进技术世界,4,知识产权在技术领域的重要作用：,知识产权包括哪些内容？,著作权,、,专利权,、,商标权,三部分。,专利的特性是什么？,独占性、时间性、地域性,专利的申请有哪些步骤？,申请阶段受理阶段初审阶段,公布阶段实审阶段授权阶段,4知识产权在技术领域的重要作用：,选择题,一、任何一个技术都能满足我们特定的需求，例如手表你让我们看时间，说明技术具有什么性质？,二、手机的更新换代从大哥大手机到,3G,手机，体现了技术的什么性质？,A,、目的性,B,、创新性,A,、目的性,B,、创新性,选择题一、任何一个技术都能满足我们特定的需求，例如手表你让我,1,、要实现航天飞机的上天，需要用到力学、数学、信息技术、材料学等方面的技术，这体现了技术的（,C,）,A,目的性,B,创新性,C,、综合性,D,两面性,2,、核技术的开发，解决了人类很多能源问题，可是带来了很多环境污染的威胁。这体现了技术的（,D,）,A,目的性,B,创新性,C,、综合性,D,两面性,选择题,1、要实现航天飞机的上天，需要用到力学、数学、信息技术、材料,专利的申请顺序纠错,哪几项顺序错了？,提交申请,受理,初审,申请的公布,实质审查,授权,专利的申请顺序纠错哪几项顺序错了？提交申请受理初审申请的公布,1.,王勇同学发明了,“,方便握笔器,”,，参加了市青少年科技创新大赛并获得了二等奖，,该作品被某工厂生产并投放市场获得了很高的经济效益，,于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却没有受理，这是因为（ ）,A,、王勇参加比赛公开了作品内容,B,、王勇没有申请专利,C,、作品太简单不予受理,D,、王勇的发明已经过期,答案：,B,1.王勇同学发明了“方便握笔器”，参加了市青少年科技创新大赛,2,、下列活动中属于技术发明、可以申请知识产权保护的是（,D,）,A,、孟德尔找 到,“,遗传的法则,”,B,、伦琴发现,X,射线,C,、嫦娥卫星对月球表面进行科学探索,D,、王选研制出第四代激光照排系统,2 、下列活动中属于技术发明、可以申请知识产权保护的是（ D,第一单元 走进技术世界,3,、某市某同学发明了一种新式手电筒，如果要申请专利，该向哪个部门申请,( C ),A,、市行政部门,B,、市科技协办,C,、市知识产权局,D,、市教育局,第一单元 走进技术世界3、某市某同学发明了一种新式手电筒,第一单元 走进技术世界,3,、采用记忆性金属植入人体内以校正患者脊柱侧弯，这说明技术可以 （,A,),A,保护人,B,塑造人,C,发展人,D,解放人,第一单元 走进技术世界3、采用记忆性金属植入人体内以校正,第一单元 走进技术世界,5,、随着技术的发展，越来越多的劳动者从工农业生产领域分离出来，转而从事金融、信息、服务等行业，这说明技术可以： （ ）,A,保护人,B,解放人,C,发展人,D,改变社会生活方式,第一单元 走进技术世界5、随着技术的发展，越来越多的劳动,第一单元 走进技术世界,3,助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的 （ ）,A,、目的性,B,、创新性,C,、综合性,D,、两面性,第一单元 走进技术世界3助听器的发明开始是为了使听觉不,第一单元 走进技术世界,4,下列活动是技术活动的成果的是（ ）,A,、干细胞,B,、牛顿第一定律,C,、热能转化为动能,D,、克隆,第一单元 走进技术世界4下列活动是技术活动的成果的是（,第一单元 走进技术世界,5,为了年北京奥远会会微不受侵犯，该公司应进行技术的（）保证,A,、综合性,B,、两面性,C,、专利性,D,、目的性,第一单元 走进技术世界5为了年北京奥远会会微不,第一单元 走进技术世界,6,、从二氧化碳过量排放产生温室效应，导致地球变暖的现象，人们逐渐认识到可能发生的灭顶之灾，于是开始开发环保能源、发展低碳经济。这说明 （ ）,A,不应该开发和改造自然,B,先大力开发和改造，然后对负面影响进行补救,C,开发的同时注意保护自然,D,可以大胆地开发和改造自然,第一单元 走进技术世界6、从二氧化碳过量排放产生温室效应,第一章 作业,选择任意一项发明， 分析其技术的性质并预测其未来发展趋势。,第一章 作业 选择任意一项发明， 分析其技术的,第二单元 技术世界中的设计,技术与设计的关系,1,设计的内涵是什么？,设计是,基于一定设想的、有目的的规划及创造活动,。,（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）,第二单元 技术世界中的设计技术与设计的关系,通用技术会考知识点_及习题课件,2,技术与设计的关系是什么？,设计是技术成果转化的,桥梁和纽带,。,（例：白色污染和可降解餐具）,设计促进技术的,革新,。,技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。,（例：早在,16,世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）,2技术与设计的关系是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,技术更新为设计提供,更广阔的发展空间,。,（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）,技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。,（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）,技术更新为设计提供更广阔的发展空间。,通用技术会考知识点_及习题课件,二、设计中的人机关系,1,人机关系的含义：,b,“,机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。,在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）,二、设计中的人机关系1人机关系的含义：b,通用技术会考知识点_及习题课件,2,人机关系在设计中要实现的目标是什么？,高效,人机协调，工作效率。,例： “铁锹作业试验”。,健康,长期使用，产品对人的健康的影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子,舒适,人体处于自然状体，感觉舒适。,例：培土小工具手把处理,安全,产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等,2人机关系在设计中要实现的目标是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,3,在设计中如何合理运用人机关系？,普通人群和特殊人群,（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）,静态的人与动态的人,（例：床位之间距离的设计）,人的心理需求和人的生理需求,（,例：咖啡屋设计以暖色调为主,信息的交互,（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。）,3在设计中如何合理运用人机关系？普通人群和特殊人群（例：,通用技术会考知识点_及习题课件,3,、技术试验及其方法,（,1,）技术试验有什么重要性？,对技术应用的实现起到了有力的保障作用；,技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。,（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）,3、技术试验及其方法,通用技术会考知识点_及习题课件,根据应用目的技术试验可以分为哪些类型？,性能试验、优化试验、,预测试验、信息试验等。,根据应用目的技术试验可以分为哪些类型？,2,技术试验的常用方法有哪些？,优选试验法,：,例：不同品种水稻的对比试验等。,模拟试验法,：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验,(,缩小比例模拟,),等。,虚拟试验法,：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。,强化试验法,：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验,移植试验法：,如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。,2技术试验的常用方法有哪些？,通用技术会考知识点_及习题课件,3,简单的技术试验：,c,（,1,）技术试验的实施与报告的写作,技术试验的实施步骤有哪些？,制定试验计划、抽取样本、,进行试验、分析数据、得出结论,技术试验试验报告项目包括哪些？,试验目的,、,试验准备,、,试验步骤,、,试验记录,、,试验总结,3简单的技术试验：c,通用技术会考知识点_及习题课件,第三章 设计过程、原则及评价,1,设计的一般过程有哪些？,发现与明确问题,、,制定设计方案,、,制作模型或原型,、,测试、评估及优化,、,产品的使用和维护,第三章 设计过程、原则及评价1设计的一般过程有哪些？,2,设计过程的设计要求和设计方案：,a,发现和明确问题：,设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。,制定方案的步骤是什么？,收集信息,设计分 析,方案构 思,方案呈 现,方案筛 选,2设计过程的设计要求和设计方案：a发现和明确问题：收集信息,3,方案设计中创新：,b,创新是设计的核心，如何实现创新？,可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。,3方案设计中创新：b创新是设计的核心，如何实现创新？,4,、设计的一般原则,1,设计的一般原则有哪些？,创新原则 实用原则,经济原则 美观原则,道德原则 技术规范原则 可持续发展原则。,4、设计的一般原则1设计的一般原则有哪些？,实用原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能,（例：格雷夫斯水壶的设计）。,经济原则,是以最低的费用取得最佳的效果,（例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运输成本）。,道德原则,强调产品要考虑人、社会、环境的关系（例：假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则）。,技术规范,是指产品需要统一的标准和规范,（例：数码产品的,USB,接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等）。,实用原则包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能,通用技术会考知识点_及习题课件,2,设计一般原则的相互关系是什么？,相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。,没有主次之分,2设计一般原则的相互关系是什么？相互联系、相互制约、相互促,第四章 发现与明确问题,1,发现问题的一般方法：,c,观察日常生活,（包括有意识观察和无意注意）,收集和分析信息,（文献法，问卷调查法，询问法）,技术研究与技术试验,第四章 发现与明确问题1发现问题的一般方法：c,通用技术会考知识点_及习题课件,1,明确问题的内容有哪些？,问题表述本身是否明确、,问题产生的原因是否明确、,提出问题的目的是否明确等,1明确问题的内容有哪些？,2,判断问题价值的方法：,c,判断一个问题是否有价值，必须从哪些方面着手？, 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。, 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。, 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？, 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？, 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？, 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？,2判断问题价值的方法：c判断一个问题是否有价值，必须从哪,通用技术会考知识点_及习题课件,3,明确设计的要求、标准和限制：,c,设计对象的特点,和问题解决的标准,设计者的技术,能力和条件,设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同（门锁和玩具）,设计对象受到成本、环境等限制（工程设计等都要有一定的预算）,主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（专业人员和中学生）,限制,客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等（材料资料仪器设备）,3明确设计的要求、标准和限制：c设计对象的特点设计者的技术,通用技术会考知识点_及习题课件,第五章 方案的构思及其方法,（一）方案的构思方法,1,产品设计分析的三个要素有哪些？,物,、,人,、,环境,一般设计需要考虑的主要因素有？,功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等,第五章 方案的构思及其方法（一）方案的构思方法,通用技术会考知识点_及习题课件,2,设计方案的常用构思方法有哪些？,c,草图法,模仿法,（例：仿生技术）,联想法,奇特性构思法,2设计方案的常用构思方法有哪些？ c草图法,通用技术会考知识点_及习题课件,3,设计方案的制定：,c,4,如何根据设计要求选择合适的材料和标准件？,B,选用标准件的作用：简化制作过程、实现通用通换。,常见的标准件,3设计方案的制定：c4如何根据设计要求选择合适的材料和标,通用技术会考知识点_及习题课件,常见的标准件有哪些？,被选为统一标准的零件或元件,只要有：,紧固件、连结件、传动件、密封件、液压元件、气动元件、轴承、弹簧等,常见的标准件有哪些？被选为统一标准的零件或元件,通用技术会考知识点_及习题课件,5,从从哪些方面对设计方案进行比较和权衡？,考虑的方面：,实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本，等,5从从哪些方面对设计方案进行比较和权衡？考虑的方面：,通用技术会考知识点_及习题课件,第六章 设计图样的绘制,一、设计表现图,1,技术语言的种类有哪些？,技术语言,是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。,(,常见有：图样、图表、模型等,),第六章 设计图样的绘制一、设计表现图,通用技术会考知识点_及习题课件,2,基本几何体的正等轴测图的 轴间角,多少度,?,120,0,2基本几何体的正等轴测图的 轴间角多少度?,3,、切割法要领：,1.,先画轴线，,2.,再画出整体的轴测图，,3.,然后再切割，,4.,可见轮廓线加粗,(P117),3、切割法要领：1.先画轴线，,通用技术会考知识点_及习题课件,二、常见的技术图样,三视图投影方向各是什么？,主视图：,物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征；,俯视图：,物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形；,左视图：,物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形。,二、常见的技术图样三视图投影方向各是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,三视图投影规律：,主视图反映物体的,长和高,，,俯视图反映物体的,长和宽,，,左视图反映物体的,高和宽,。,长对正，高平齐，宽在侧。,三视图投影规律：,通用技术会考知识点_及习题课件,3, 一般的机械加工图：,a,尺寸三要素：,尺寸界线,尺寸线,尺寸数字（尺寸,三要素：,尺寸界线： 尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心处引出。,尺寸线： 尺寸线用细实线绘制。一般采用箭头作为尺寸线终端。,尺寸数字：图样上所注尺寸表示形体的真实大小，以毫米,mm,为单位时，不注写单位，否则必须注明。,3 一般的机械加工图：a,水平方向尺寸字头向上，垂直方向尺寸数字写在尺寸线的左侧且字头向左。,直径：,，整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径。,半径：,R,，半圆或者不足半圆的圆弧需要标注半径。,水平方向尺寸字头向上，垂直方向尺寸数字写在尺寸线的左侧且字头,如图所示是某零件主视图和左视图，该零件的长、宽、高分别是,100mm,、,15mm,、,50mm,，零件的中部半圆形的半径是,12mm,，请在图中合适位置分别标出半径和总长。,100,R12,如图所示是某零件主视图和左视图，该零件的长、宽、高分别是10,第七章 模型或原型的制作,一、模型,1,模型及其功能：,a,模型在设计的过程中，具有以下两个功能：,使设计对象具体化。,帮助分析设计的可能性,（设计复杂的产品，例：大东方号）,第七章 模型或原型的制作一、模型,通用技术会考知识点_及习题课件,2,模型制作在产品设计的不同阶段的作用：,a,草模的作用是什么？,将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。,概念模型作用是什么？,从整体上表现产品造型的整体概念。,2模型制作在产品设计的不同阶段的作用：a草模的作用是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,结构模型,的作用是什么？,用于研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的机构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等。,功能模型,的作用是什么？,主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验。,展示模型,的作用是什么？,采用真实材料，按照准确的尺寸，做成的与实际产品几乎一致的模型（样品）。,结构模型的作用是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,二、工艺,1,工艺的含义和常用工艺的种类：,a,什么是工艺？,工艺,是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。,工艺的种类有哪些？,有加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺等。,二、工艺1工艺的含义和常用工艺的种类：a,通用技术会考知识点_及习题课件,2,金工常用的工具和设备：,a,金工工艺流程是什么？,包括,划线,、,锯割,、,锉削,、,钻孔,、,连接,和,表面处理,等。,划线,：一般步骤,是什么？,划出基准,划尺寸线,划轮廓线,冲眼,。,工具一般有：,划针,、,钢直尺,、,角尺,、,划规,和,样冲,。各类工具的操作要领详见,P144,2金工常用的工具和设备：a金工工艺流程是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,钻孔,： 常用的钻孔设备室台钻，常用的钻头是麻花钻。,钻孔的操作步骤是什么？,划线定位 装夹工件装夹钻头钻孔。,安全操作警示：,二要（操作时要集中注意力；要戴防护眼睛；）,二不（不准带手套操作；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成伤害事故。）,钻孔： 常用的钻孔设备室台钻，常用的钻头是麻花钻。,通用技术会考知识点_及习题课件,表面处理,：,常见的金属表面处理方法有哪些？,表面刷光,、,喷涂油漆,、,镀层,表面处理：,通用技术会考知识点_及习题课件,3,金属材料的锯割、锉削,2,种加工方法：,c,锯割,：操作要领有哪些？,1.,手锯的锯齿朝前，,2.,推锯加压，回拉不加压，,3.,锯程要长，,4.,推拉要有节奏,3金属材料的锯割、锉削2种加工方法：c,通用技术会考知识点_及习题课件,锉削,操作要领是什么,?,1.,锉削时要注意身体和手臂动作的协调,2.,在推锉过程中，左手的施压要由大变小，右手的施压要由小变大,3.,使锉刀平衡而不上下摆动。,锉削操作要领是什么?1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调,二、常用的木工工具,木工锯,钢丝锯,木工刨,凿,斧,二、常用的木工工具木工锯,木工锯,木工锯是木工中锯割工具的一种。,按锯齿的大小可分为粗齿锯、中齿锯、细齿锯三类,木工锯木工锯是木工中锯割工具的一种。,钢丝锯,钢丝锯又叫弓锯。,可以锯割复杂的曲线和通花,钢丝锯钢丝锯又叫弓锯。,木工刨,刨是一种平整木材表面的工具。,刨可分为平刨和特殊刨两大类,木工刨刨是一种平整木材表面的工具。,凿,进行打眼、挖孔、剔槽等工具叫做凿。,凿是木工加工榫孔不可缺少的工具,凿进行打眼、挖孔、剔槽等工具叫做凿。,斧,斧是用来砍劈木材和修削工件毛坯的工具,斧斧是用来砍劈木材和修削工件毛坯的工具,划线,一般步骤：,划基准线,划尺寸线,划轮廓线,冲眼,常用的工具,划针、划规、钢直尺、角尺、样冲,划线一般步骤：,通用技术会考知识点_及习题课件,锯割,工具：手锯,锯割工具：手锯,锉削,为了使工件符合设计所要求的形状、尺寸和粗糙度。,锉削为了使工件符合设计所要求的形状、尺寸和粗糙度。,钻孔,操作步骤,划线定位,装夹工件,装夹钻头,钻孔,钻孔操作步骤,通用技术会考知识点_及习题课件,安全操作警示，二要二不要。,要集中注意力,;,要戴防护眼镜：以防钻屑飞出伤害眼睛,不要带手套：以防钻头卷住手套而伤害手指,不要用手直接扶持小工件、薄工件：以免造成伤害事故,安全操作警示，二要二不要。要集中注意力;,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,三、制作模型,模型制作的一般步骤有哪些,?,选择合适的材料,准备适当的工具和加工设备。,按设计图样划线,对材料进行加工,装配,进行表面处理,对产品进行评价,对设计方案进行修改，做成展示模型。,三、制作模型模型制作的一般步骤有哪些?,通用技术会考知识点_及习题课件,第八章、产品使用说明,1,、产品说明书一般结构是什么？,标题、正文、标记,2,、了解产品常用的维护方法及服务途径,第八章、产品使用说明1、产品说明书一般结构是什么？,2,、产品说明书书写要求是什么？,（,1,）充分考虑用户的阅读需要。,（,2,）体现产品的设计特点：,（,3,）不必平均用力，而应有所侧重。,（,4,）语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。,2、产品说明书书写要求是什么？,技术与设,技术与设,第一单元 结构与设计,一、常见结构的认识,1,、结构的概念是什么？：,a,结构是指事物的各个组成部分之间的 有序搭配和连接,。结构决定着事物存在的性质。,2,、结构的五种受力形式是什么？,拉力、压力、剪切力、,弯曲力、扭转力,第一单元 结构与设计一、常见结构的认识,第一单元 结构与设计,一、结构与力有哪些分类？,1,、内力,：受到外力时，内部的抵抗力,2,、应力,：是单位横截面上所产生的,内力,公式表示应力为：,= F/s,第一单元 结构与设计一、结构与力有哪些分类？,通用技术会考知识点_及习题课件,实体结构,1,、本身是实心的,2,、受力特点：外力分布在整个体积中,3,、实例：实心墙，大坝。,实体结构1、本身是实心的,框架结构,1,、结构体由细长的构件组成,2,、受力特点：支撑空间而不充满空间。,3,、实例：铁架塔。,框架结构1、结构体由细长的构件组成,壳体结构,1,、层状的结构，,2,、受力特点：外力作用在结构体的表面,3,、如：头盔，国际大剧院，水管道。,壳体结构1、层状的结构，,二、稳固结构的探析,2,、影响结构稳定性的主要因素有哪些？,结构重心高低、位置等,支撑面积的大小,、,结构形状,。,二、稳固结构的探析2、影响结构稳定性的主要因素有哪些？,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,影响结构强度的主要因素有哪些？,结构的形状,结构的材料,连接的方式：铰链接和刚连接,影响结构强度的主要因素有哪些？结构的形状,通用技术会考知识点_及习题课件,结构构件的连接通常有两哪两类？,刚连接,和,铰连接,。,铰连接,被连接的构件在连接处可相对转动。如：门与门框的连接,刚连接,被连接的构件在连接处不能相对转动。如：榫接、胶接、焊接,结构构件的连接通常有两哪两类？ 刚连接 和 铰连接,二、稳固结构的探析,4,、结构与功能的关系是什么？,不同的结构决定不同的功能,二、稳固结构的探析4、结构与功能的关系是什么？,四、结构的欣赏：,1,、经典结构设计的欣赏与评价从哪两角度进行？,技术与文化,两个角度进行。,四、结构的欣赏：1、经典结构设计的欣赏与评价从哪两角度进行？,技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。,文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。,技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合,如图，飞檐是中国古代建筑的屋顶结构特色之一，屋顶四周向上翘起的屋角就是由斗拱承托的飞檐，下列描述中哪个是从文化角度欣赏飞檐结构的（ ）,A,、挑出的飞檐有斗拱承托，将屋顶大面积荷载经斗拱传递到柱子上,B,飞檐的造型美并没有脱离建筑屋顶本身的结构而独立存在、飞檐的结构扩大了采光面，有利于排泄雨水,D,、飞檐的造型传达出尊贵、凝重的寓意，体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化,如图，飞檐是中国古代建筑的屋顶结构特色之一，屋顶四周向上翘起,通用技术会考知识点_及习题课件,第二单元 流程与设计,一、生活和生产中的流程,1,、流程的含义是什么？,流程,是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。包含环节与时序。,2,、流程对生活工作、生产的意义是什么？,科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理、为我们的安全提供保障。,第二单元 流程与设计一、生活和生产中的流程,流程对生产,的作用是什么？,（例：自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程）,运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。,流程对生产的作用是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,时序可否颠倒,不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律或机理。,时序不可颠倒的事例,理由,1,、只有先拆开自行车的外胎，才能检查和修补漏气的内胎,内胎被保护在外胎之内,2,、煎鸡蛋时，先放油，后放鸡蛋,高温下，在锅与鸡蛋之间没有油的润滑，会烧焦鸡蛋,时序可否颠倒不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,3,、时序与环节：,a,什么是时序？,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序,。,（例：买票候车检票上车。）,什么是环节？,活动或事件在其发展的过程中的小过程，称为环节。,3、时序与环节：a什么是时序？,4,、常见的流程表达方式有哪些？,a,流程图有,文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示,等。,4、常见的流程表达方式有哪些？a流程图有,2,、流程优化的内容有什么？,1,工期优化,：例（制作台灯的工期优化）,2,工艺优化,：例（法兰的加工工艺优化）,3,成本优化,：例,（配送路线安排的成本优化）,4,技术优化,：例（银行自动取款机的发明）,5,质量优化,：例（服务质量的优化）,注：工期优化目的是为了缩短加工时间。主要手段是在不改变工艺的条件下，将某些环节的串行改为并行。,2、流程优化的内容有什么？1工期优化：例（制作台灯的工期优化,通用技术会考知识点_及习题课件,做,灯罩,买电器元件,焊底座,组装,调试,2,小时,2,小时,4,小时,2,小时,1,小时,马上行动做台灯,做,灯罩,买电器元件,焊底座,组装,调试,2,小时,2,小时,4,小时,2,小时,1,小时,做,灯罩,买电器元件,焊底座,组装,调试,做灯罩买电器元件焊底座组装调试2小时2小时4小时,第三单元 流程与设计,1,、系统的构成,2,、系统分为哪些类型,3,、系统的基本特性,4,、系统分析的主要原则,第三单元 流程与设计1、系统的构成,构成系统必须具备的三个条件是什么？,（,1,）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；,（,2,）要素之间互相形成一个整体；,（,3,）整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的。,例：自行车的结构,构成系统必须具备的三个条件是什么？,通用技术会考知识点_及习题课件,2,、系统分为哪些类型？,（,1,）自然系统和人造系统。,例：生态系统属于自然系统；,飞船、房舍等属于人造系统。,（,2,）实体系统和抽象系统。,例：计算机硬件属于实体系统；,软件属于抽象系统,2、系统分为哪些类型？,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,3,、系统的基本特性有哪些？,(1),整体性,（全局、集合）,：,侧重于“部分影响整体”。,例： “木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件,3、系统的基本特性有哪些？(1)整体性（全局、集合）：侧,通用技术会考知识点_及习题课件,(2),相关性,（匹配、关联）,：,侧重于“部分与部分之间的关联”,例：古代建筑的“梁柱结构”、,家庭装修工程,(3),目的性,（功能）,：,任何系统有一定的功能,(2)相关性（匹配、关联）：侧重于“部分与部分之间的关联,通用技术会考知识点_及习题课件,通用技术会考知识点_及习题课件,(4),动态性,（更新）,：,物质都是不断变化，因此系统是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。,(5),环境适应性,（自适应）,：,系统都存在于一定的环境之中，并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化。,例：“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置,(4)动态性（更新）：,通用技术会考知识点_及习题课件,2,、系统分析的主要原则：,a,（,1,）整体性原则,（,1,）整体性原则：系统分析首先着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。,例：田忌赛马、丁谓修复皇宫、街道各部门施工,2、系统分析的主要原则：a（1）整体性原则,通用技术会考知识点_及习题课件,（,2,）科学性原则,系统分析尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析,例：种稻“三三进九不如二五一十”,（2）科学性原则,（,3,）综合性原则：系统分析总是为实现系统目标服务的。当存在多个目标时，需要综合分析，统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。,工业生产既要求产量大，又要求质量好、成本低，如果片面强调一方面就会产生偏差；,城市公交系统既要强化公共交通的安全，又要缩短车辆行驶的时间，实现社会效益和经济效益双丰收。,（3）综合性原则：系统分析总是为实现系统目标服务的。当存在多,通用技术会考知识点_及习题课件,第四单元 控制与设计,一、控制的手段与应用,1,、控制的含义：,b,人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。,第四单元 控制与设计一、控制的手段与应用,2,、控制的手段有哪些？,按人工干预来分：人工控制、自动控制,按执行部件来分：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制,2、控制的手段有哪些？按人工干预来分：人工控制、自动控制按执,二、控制系统的工作过程与方式,1,、简单开环控制系统的基本组成和工作过程：,概念：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。,例：红绿灯定时控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。,二、控制系统的工作过程与方式1、简单开环控制系统的基本组成和,通用技术会考知识点_及习题课件,2,、闭环控制系统的基本组成有哪些？,概念：系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。,例：供水水箱的水位自动控制系统、加热炉的温度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。,2、闭环控制系统的基本组成有哪些？概念：系统的输出量返回到输,通用技术会考知识点_及习题课件,3,、闭环控制系统的方框图：,c,闭环控制系统多了检测装置、比较器。,3、闭环控制系统的方框图：c闭环控制系统多了检测装置、比较,4,、控制器和执行器的作用：,c,控制器：对输入信号（偏差值）进行运算处理，并发出控制命令。,执行器：根据指令对被控对象直接控制。,4、控制器和执行器的作用：c控制器：对输入信号（偏差值）进行,三、闭环控制系统的干扰与反馈,1,、干扰因素：,c,有的干扰因素是环境和人为原因所致，,如影响飞机导航信号的手机信号等。,三、闭环控制系统的干扰与反馈1、干扰因素：c,4,、闭环控制系统的工作过程：,（,1,）闭环控制系统的核心是通过反馈来减少被控制量（输出量）的偏差。,4、闭环控制系统的工作过程：（1）闭环控制系统的核心是通过反,5,、功能模拟方法：,a,黑箱方法：,把将要研究的系统作为黑箱，通过对系统输入与输出关系的研究，进而推断出系统内部结构及其功能的方法，就是黑箱方法。,例：通过输入图像、电或声音信号，观测、分析脑电波的输出反应，研究人脑对视觉或听觉信息的传递、变换和处理功能，得知人脑内部结构的细节，就是黑箱方法的运用。,5、功能模拟方法：a黑箱方法：,通用技术会考知识点_及习题课件,6,、开环控制系统与闭环控制系统的区别是什么？,闭环控制系统具有检测装置,开环控制系统一般结构简单，适用于控制精度要求不高而系统本身的元件又比较稳定的场合。,闭环控制系统设计比较麻烦，结构相对复杂，用于要求高精度和高可靠性的场合。,6、开环控制系统与闭环控制系统的区别是什么？闭环控制系统具有,通用技术会考知识点_及习题课件,