人教部编版七年级语文下册-登飞来峰-课件

*,登飞来峰,R,七年级语文下册,登飞来峰R七年级语文下册,【王安石】,（10211086年），,字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。谥号“文”，故世称王文公。,走近作者,【王安石】（10211086年），字介甫，号半山，北宋著名,革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”，王安石树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。,他的散文以雄健刚劲著称，使他成为,“唐宋八大家”之一,；其诗词则遒劲清新，豪气纵横。著作存王临川集临川集拾遗等。,革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”，王,写作背景,宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只有,30,岁，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，寄托壮怀，可看作实行新法的前奏。,写作背景 宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞,相关介绍,飞来峰：,又名,灵鹫峰，高168米，山体由石灰岩构成。由于长期受地下水溶蚀作用，飞来峰形成了许多奇幻多变的洞壑。飞来峰面朝灵隐寺的山坡上，遍布五代以来的佛教石窟造像，多达三百四十余尊，为我国江南少见的古代石窟艺术瑰宝，堪与重庆大足石刻媲美。,相关介绍 飞来峰：又名灵鹫峰，高168米，山体由石灰岩,人教部编版七年级语文下册-登飞来峰-课件,整体感知,朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。,飞来山上,/,千寻塔，闻说鸡鸣,/,见日升。,不畏,/,浮云,/,遮望眼，自缘,/,身在,/,最高层。,整体感知朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。飞来山上/千,大意：,飞来峰上耸立着高高的宝塔，,我听见鸡叫便看太阳升起。,不怕会有浮云遮住了远望的视线，,因为人已站在最高层的地方。,大意：,夸张,，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。,“,飞来山上,千寻,塔，闻说鸡鸣见日升。,”,细读感悟,夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。“,“,浮云,”,二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。,“,不畏,”,二字表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。,“,不畏,浮云,遮望眼，自缘身在最高层。,”,“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势,这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。,这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了具,句写飞来峰塔的,形象,说说这首诗在结构上有什么特点？,句写登飞来峰塔的,感想,（描写景物,充满生机）,（抒发情怀,踌躇满志）,句写飞来峰塔的形象说说这首诗在结构上有什么特点？句写,这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。,从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？,这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统,“,会当凌绝顶，一览众山小。,”,望岳与登飞来峰两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？,比较阅读,“,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,”,“会当凌绝顶，一览众山小。” 望岳与登飞来峰两,相同点：,都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。,不同点：,登飞来峰表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。望岳则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。,相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。,这首诗描绘了诗人在飞来峰上所看到的景物，表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。,课堂小结,这首诗描绘了诗人在飞来峰上所看到的景物，表现了诗人为,登飞来峰,板书设计,写景（充满生机）,抒情（踌躇满志）,站得高,看得远,登飞来峰板书设计写景（充满生机）抒情（踌躇满志）站得高看得远,1.,背诵课文，并用楷书默写。,2.,你有过登山的经历吗？当你登高纵目，油然而生的是怎样的心情？与同学交流。,随堂练习,1.背诵课文，并用楷书默写。随堂练习,