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,仁爱尽责 追求完美,青岛西海岸新区实验初级中学,让,友,谊,之,树,常,青,第二单元 友谊的天空,第五课 交友的智慧,学习目标,3,情感、态度和价值观目标：,能,正确对待与朋友交往中遇到的问题。,2,能力目标：,能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊,。,学会正确处理交友中受到的伤害。,1,1,1,1,1,知识目标：,知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。,知识目标：,知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。,知识目标：,知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。,知识目标：,知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。,01,PART ONE,栽培友谊小树,建立,我们住得近，天天一起回家,在球场上认识的,吵了一架之后,那次聊天，发现我们的经历很相似,交友二三事,上初中了，我也想和新同学做朋友，可是以前我一直都等别人找我玩，上初中了我想交新的朋友，可是我该怎么做呢？,建立友谊，需要,开放自己,。敞开心扉，主动表达。,困惑一,问题探究一：,建立友谊，需要,持续的行动,。要有恰当的,期待，真诚待人。,前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱,搭,不理的，我觉得很尴尬。,交友二三事,困惑二,小结一：怎样建立友谊？,2,（,1,）建立友谊，需要,开放自己,。敞开心扉，主动表达。,（,2,）建立友谊，需要,持续的行动,。恰当的期待，真诚待人。,我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？,倾听他的烦恼？,帮他学习？,给他买礼物？,默默地关心和支持他？,思考：,你认为哪种方式能够使晓旭和嘉文的友谊更长久？,说说你的理由。,问题探究二：,友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。,02,PART ONE,起航友谊小船,呵护,感悟人生,友谊的小船,友谊的小船说翻就翻，为什么？,这次期中考试，我数学不及格，唉！,唉，我也不满意，考的有点差，差一分就,120,了。,探究分享,呵护友谊，需要用心去关怀对方。,体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。,感悟人生,探究分享,我今天心情特别不好，我想静一静。,我不是你最好的朋友吗？我和你共同分担，你可以告诉我啊。,好朋友就必须毫无保留地倾诉秘密吗？,友谊的小船,呵护友谊，需要学会尊重对方。,每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。,感悟人生,探究分享,我不想跟你玩了,哼，我还不想跟你玩呢,!,你和朋友发生过冲突么？怎么化解的呢？,友谊的小船,处理冲突的基本策略,1,）保持冷静,2,）坦诚交流,3,）及时处理,4,）勇担责任,5,）换位思考,呵护友谊，需要学会正确处理冲突,。,朋友之间有矛盾是正常现象，发生冲突时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。,感悟人生,探究分享,我有点喜欢隔壁班的那个女生，你不要告诉别人啊。,就你这个损色儿，人家怎么可能喜欢你呢,？,友谊的小船,哎，我悄悄告诉你们啊，小黑喜欢上了隔壁班一个女生,思考：,1,、左图中小黄的说法你能接受吗？说出你的理由。,2,、右图中小黄的做法你能接受吗？如果不能，你会怎么办？,当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。,呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。,小结二：怎样呵护友谊？,4,（,1,）呵护友谊，需要,用心去关怀对方,。,（,2,）呵护友谊，需要,学会,尊重对方,。,（,3,）呵护友谊，需要,学会,正确处理冲突,。,（,4,）呵护友谊，要学会,承受并正确对待友谊中受到的伤害,。,有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”,对这句话你是怎么看待的？,我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和,多数人,和睦相处，对,所有人,以诚相待。,拓展延伸：,三、总结评学：,让友谊之树常青,开放自己,持续的行动,用心关怀,学会尊重,正确处理冲突,正确对待交友中受到的伤害,建立友谊,呵护友谊,永远是朋友,把对朋友想说的话写下来，贴在我们的友谊之树上，共同祝愿我们的友谊之树常青,学以致用,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,
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