作文：怎样拟好题目课件

*,*,*,巧拟标题，画龙点睛,关于,作文拟题技巧,*巧拟标题，画龙点睛,题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。,“题好一半文”,，也说明了拟好题目的重要性 。,题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：,1 ,我的父亲,2,伟大的父爱,3,父爱深深,4,牵手,5,父亲，我想对你说,6,天凉了，别冻着,就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣,一、要准确、鲜明。,二、角度要小。,三、要简洁。,四、要凝练、含蓄。,五、要优美，富有文学色彩,拟题的基本标准,一、要准确、鲜明。 拟题的基本标准,以,“我的爱好”,为话题自拟题目,1,我的爱好,话题题目式：大而空,2,我爱读书,开门见山式：观点鲜明角度小,3,诱人的墨香,含蓄式：新颖、含蓄,4,与“笔”共舞,仿词式：诙谐幽默 富有创意,以“我的爱好”为话题自拟题目1 我的爱好话题题目式：大而空2,作文拟题方法综述,1,、,反常法,5,、,修辞法,2,、,符号法,（公式法）,6,、悬念法,3,、,谐音法,7,、诗画法,4,、,借用法,（,化用法,）,作文拟题方法综述1、反常法5、修辞法2、符号法（公式法）6、,一,反常法,反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。,一反常法反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别,反常法,以“竞争,”,为话题,感谢你的敌人,、,败了，多好,以“做人”为话题,做女孩要三心二意,宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意,反常法以“竞争”为话题 感谢你的敌人、败了，多好以“,二,符号法,符号法,（公式法）,是巧妙运用数学符号或标点符号来设计作文题目。这种题目往往能够准确表现出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。,二符号法符号法（公式法）是巧妙运用数学符号或标点符号来设,符号法,以“素质教育”为话题,7,1,8,数学符号,以“,友谊”,为话题,1234567,音乐符号,以“,关注生活,”,为话题,生活,？,标点符号,课余活动与学习相结合,友谊像首歌，,1234567,意即生活充满了新鲜，需要随时关注,符号法以“素质教育”为话题 718数学符号以“友,三,谐音法,见义勇为与见义勇“围”,要重理“亲”文,三谐音法见义勇为与见义勇“围”,引用法,（借用法）,指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。,四,引用法,引用法（借用法）指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗,话题“假如记忆可以移植”,“诚信”话题,众里寻它千百度,辛弃疾,“,思念”话题,所谓伊人，在水一方,诗经,前不见古人，后不见来者,陈子昂,1,、引用诗词,引用法,话题“假如记忆可以移植”“诚信”话题众里寻它千百度辛弃,以“宽容”为话题,一笑而过,那英,以“家庭”为话题,我要的幸福,孙燕姿,2,、引用歌词,引用法,以“宽容”为话题一笑而过那英 以“家庭”为话题我要,以“素质教育”为话题,救救孩子,鲁迅,狂人日记,以“坚强”为话题,让暴风雨来得更猛烈些吧,鲁迅,3,、引用名言,引用法,以“素质教育”为话题 救救孩子鲁迅狂人日记 以“,以“诚信”为话题,真诚到永远,-,海尔电器广告,以“亲情”为话题,滴滴香浓，意犹未尽,咖啡广告,4,、引用广告,引用法,以“诚信”为话题 真诚到永远-海尔电器广告 以“,五,修辞法,修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。,五修辞法修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘,修辞法,以“诚信”为话题,比喻,以“,生态”,为话题,拟人,以“,故乡”,为话题,夸张,妥当形象,抓准主旨,趣味十足，直奔主题,烘托气氛，增强联想,守住你的金矿,老鼠对猫的秘密挑战书,千年月色万年情,修辞法以“诚信”为话题 比喻,修辞法,以,“文化,”为,话题,反诘,以“,青春”,为话题,对偶,以“,环保”,为话题,呼告,加强语气,发人深省,琅琅上口，抒情酣畅,语气有力，振聋发聩,“文化快餐”真的不足取吗,?,长发长，短发短,还我家园,鸟类的呼声,修辞法以“文化 ”为话题,六,悬念法,悬念法是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。,六悬念法悬念法是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异,悬念法,以“素质教育”为话题,以“男孩女孩,”,为话题,我与,203,室不得不说的故事,十六岁，老朽了！,悬念法以“素质教育”为话题以“男孩女孩”为话题我与203室,七,时尚法,李白上网,QQ,风波,七时尚法李白上网QQ风波,八,诗画法,诗画法是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。,八诗画法 诗画法是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的,以“乡情”为话题,以“生命”为话题,白云,夕阳,歌声,以“,友谊,”为话题,那河,那船,那人,诗画法,风中飞舞的白手帕,回顾,以“乡情”为话题以“生命”为话题白云夕阳歌声以“友谊,话题作文“自拟题目”误区,照搬话题,因袭旧题,空大玄虚,题不对文,话题作文“自拟题目”误区照搬话题,社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。,请以,“阅读”（读书）,为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新意来。,社会的喧嚣，应试的压力，功,心灵之,箫,寻找心灵的一片净土,擦拭心灵,擦亮你的第三只眼,叩响天堂的大门,与圣人共舞的舞台,和大师对话,大宇宙，大世界,深潜于智慧的洋底,心灵之箫 寻找心灵的一片净土 擦拭心,万紫千红总是书,千树万“书” 梨花开,身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中,风中有朵书做的云,爱你一万年,“,家书”抵万金,三更有梦书当枕,问世间书为何物，直教人生死相许,话题 ：“阅读”,非“读”勿扰,你好“毒”，你好”读”,万紫千红总是书 千树万“书” 梨花开 身无彩凤双飞,寒门书香,阅读深深深几许,爱书才会赢,将阅读进行到底,书声依旧,无“读”不丈夫,寒门书香 阅读深深深几许 爱书才会赢 将阅读进,拟题训练,洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸，但他却独自挑起了生活的重担；而且还承担起抚养捡来的妹妹的责任，长期带她在身边，一边读书，一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的成人都难以想象和承担得起的，可洪战辉做到了。直到今年，他,23,岁，上了湖南怀化学院经济管理系，带着妹妹上小学，并希望把妹妹送进大学的校门时，他的故事才被媒体挖掘出来。洪战辉是,05,年感动中国的十大人物之一。,参照本节课的拟题技巧，请以“贫困”为话题自拟至少两个题目,。,拟题训练洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸，但他却独,题 目 示 例,敲响自强的钟,贫儿当自强,在贫瘠的土地上开花,贫且益坚,“,贫”出一个未来,丹青难写贫精神,天降大任于贫者,贫困是首歌,我贫困，我美丽,富有贫困生,青山在，何以贫？, ,感谢清贫,我自横刀向贫笑,对贫困说“不”？,题 目 示 例敲响自强的钟贫儿当自强,话题作文得高分，虚拟生活忘不了； 拟题前后加词语，开篇扣题很重要。 集中定个精彩段，联系现实不可少； 如果无话可说了，假如如果也奇妙。比喻排比加对比，语言整齐有诀窍； 引用名言加自编，语言精彩最有效。 走近历史和名人，文化积淀很重要； 最后别忘理层次，布局分段不可少。,话题作文的秘诀歌,话题作文得高分，虚拟生活忘不了； 拟题前后加词语，开篇,1,、仿改,以“理解”为话题,对面的老师看过来,流行歌曲,以“感情亲疏与认知”为话题,真情诚可贵，理智价更高,、,怎一个“情”字了得,化用法,1、仿改以“理解”为话题 对面的老师看过来流行歌曲以,2,、,移花接木,拍卖诚信,-,化金融用语,心灵的审判,-,化司法用语,化用法,2、移花接木 拍卖诚信-化金融用语 心灵的审判,化用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。,化用法,化用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语,