提高复习指导的有效性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,依标 扣本 巧答提高复习指导的有效性,关于毕业年级,“,阅读、习作”复习思考,鱼峰区教研室 陆劭桓,课标高年段阅读要求,词语理解,能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的内涵，体会表达效果。,主要内容,表达方法,在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。,文章体裁,叙事性作品：了解事件的梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。,说明性文章：能抓住要点，了解文章的基本说明方法。,诗歌：大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的感情等。,标点符号,在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与引号等不同用法。,积累诵读,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。,此外,还需要学生有阅读兴趣；具备一定的阅读能力；能正确、流利、有感情地朗读课文；默读有一定的速度；阅读有一定的量等。,课标要求：能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意思，辨别词语的感情色彩。,呈现题例：,读读下面两个句子，体会带点词语的意思。,（1）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处,死,他！”,（2）可是吴王已经下了,死,命令，怎么办呢？,读一读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。,1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，,偷偷地,向卢沟桥摸来。,课标要求：能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的内涵，体会表达效果。,呈现题例：,（1）联系上下文，理解孔子论水那番话的含义。,（2）“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。,（3）想一想带点词语能不能去掉？为什么？,一场危机似乎过去了。半截蜡烛,课标要求：,在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。,呈现题例：,（1）按照时间先后顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。,（2）按时间顺序，第一自然段应该放在哪里？为什么把他放在开头？钱学森,（3）课文中有许多地方描写得生动细腻，试找出几处读一读，谈谈你的感受。理想的风筝,课标要求：,叙事性作品了解事件的梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。,说明性文章能抓住要点，了解文章的基本说明方法。,诗歌大体把握诗意，想象诗歌描述情境，体会诗人的感情等。,呈现题例：,（1）哪些方面表达对母校的眷恋之情？,（2）天游峰的扫路人是个怎样的人？,（3）,课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪的希望,？,（4）你,怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的,？,课标要求：,标点符号方面：,在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。,积累诵读方面：,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。,联系上下文思考，用什么语气读，才能表达人物此时的情感。,除此之外,：,能正确、流利、有感情地朗读课文；还需要学生有阅读兴趣；具备一定的阅读能力；默读有一定的速度；阅读有一定的量等。,（一）依标,（二）扣本,建议,：,1重视课后的训练题,2了解达标的训练题型,3强化薄弱方面训练,4懂得变通题目,5.师生研发检测题,（一）依标,（二）扣本,（三）巧答,1强化学生答题方法的指导与训练。,例一：读一读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。,1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，,偷偷地,向卢沟桥摸来。,考点：,理解词语在语言环境中的恰当意思，辨别词语的感情色彩。,思考方向：,（1）首先结合语境，分析词语的含义。,（2）表现了作者怎样的思想感情,。,参考答案：,“偷偷”一词说明日军做贼心虚，和奸诈贪婪的本色,，表现了,作者对他们这种侵略行为的鄙视和愤慨,。,评分标准：,前后部分各一分。,例二：读下面的句子，联系上下文，体会带点的词对表现人物形象的好处。,山坡上,闪,出一个年满八旬的老妇人。,题目还可以改变为：把“闪”改为“走”好不好，为什么？,考点：,能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的内涵，体会表达效果,思考方向：,（1）首先分析词语的意思；,（2）要联系上下文，了解词语与上下文中的其他词语或内容的搭配关系。,参考答案：,不行。,“闪”,指突然、快速地出现,，,八旬老妇人不可能有“闪”这样的表现,，可见她是个妖精，作者用词很恰当。,评分标准：,前边各0.5分，后边一分,（一）依标,（二）扣本,（三）巧答,1强化学生答题方法的指导与训练。,2教给解读的方法和解答步骤。,理解文体、理清思路、采用“倒读法”答题,课标对高年段作文要求：,能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真书写，勤于动笔，认真修改自己作文的好习惯。,具体要点：,1、掌握要求、方法和步骤。,2、掌握不同文体的基本要求及格式。,3、学会修改文章的一般步骤和方法。,复习方法建议：,（1）要依据不同类型作文的要求进行有针对性地重点指导。,记实作文、想象作文、应用文、看图作文,（2）注意通过复习培养学生仔细分析题目，认真把握要求。,题目的一般表述方式：,习作激趣+思路拓展+习作要求,题目的表现形式：,命题作文、半命题作文、自由命题作文,（3）注意语句和文面的要求。,祝老师们：,身体健康！,工作快乐！,