数的顺序比较大小教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数的顺序 比较大小,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.,初步掌握,100,以内数的顺序,会比较,100,以内数的大小。,2.,使同学们感受,100,以内数的意义，会用,100,以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。,你能一个一个地数出,100,以内的数吗？,我能！,我也能！,比比看哦！,-,填表格,1 3 5 7 9,12 14 16 18 20,21 23 24 25 26 27 29 30,31 32 34 35 36 38 39 40,41 42 43 45 47 48 39 50,51 52 53 54 56 57 58 59 60,61 62 63 65 67 68 69 70,71 72 74 75 76 77 78 79 80,81 83 84 85 86 87 89 90,92 93 94 95 96 97 98 100,横,着看，后面的比前面的数大,1,竖,着看，个位数相同。,哪一只鸡下的蛋多呢？,28,26,25,25,借助计数器比较两数的大小,38,45,先比较十位上的数,因为,3,小于,4,，所以,38,小于,45,64,58,45,47,6,5,4,4,5,7,两位数比大小，先比十位，十位上的数一样，再比个位，个位上的数大的这个数就大,。,红金鱼,48,条,花金鱼,15,条,黑金鱼,10,条,48,比,10,大很多,红金鱼比黑金鱼,多得多,10,比,15,小一些,黑金鱼比花金鱼少一些,谢谢！,人教新课标一年级数学下册,认识时间,教学目标,1.,使同学们在已认识整时的基础上认识几时差几分、几时过几分。,2.,能正确书写时间。,3.,学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。,小小骏马不停蹄，,日日夜夜不休息，,蹄声哒哒似战鼓，,提醒人们争朝夕。,猜猜看,谜底,1.,说出钟面所表示的时刻。,2.,你是怎么知道的？,100,400,600,900,1,时,9,时,6,时,4,时,仔细观察时针和分针，你发现了什么？,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,(),(),5,10,15,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,钟面上一共有,60,个小格。,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,25,30,20,15,60,35,40,45,50,55,分针走一圈，时针走一个大格。,1,时,60,分,=,1.,说出钟面所表示的时刻。,2.,你是怎么知道的？,930,640,835,705,9时30分,7,时5分,8,时35分,6,时40分,715,120,525,855,1045,小组合作,：,制作一个钟面模型,要求：时针、分针可以活动，钟面上所表示的时刻,是,11,:,10,。,谢谢！,