部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编版四年级下册道德与法治,第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展,本套资料为教育部审定新版本教材,内容涉及教材第,72,-,92,页,共,3,课内容,10.我们当地的风俗,11.多姿多彩的民间艺术,12.家乡的喜与忧,部编版四年级下册道德与法治本套资料为教育部审定新版本教材 内,本套资料为教育部审定新版本教材,内容涉及教材第,72,-,81,页,共,2,课时内容,10.我们当地的风俗,本套资料为教育部审定新版本教材 内容涉及教材第72-81页1,10.,我们当地的风俗,第,1,课时,风俗就在我身边,10.我们当地的风俗第1课时 风俗就在我身边,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),尊老爱幼是中华民族的传统美德。在你的生活中，你了解哪些关于尊老爱幼的风俗呢？爱幼是我们的优秀传统，尊老是我们的中华民族的传统美德。让我们一起来了解尊老爱幼的传统美德。,谈话导入,尊老爱幼是中华民族的传统美德。在你的生活中，你了解哪,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（一）看一看，说一说,1.,看一看：这些风俗与我们的生活密切相关。,（,1,）出生：听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”,（,2,）满月：听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。,新知探究,（一）看一看，说一说新知探究,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。,听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成红,满月：听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。,满月：听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我,2.,说一说：伴随你成长的风俗还有哪些,?,这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿,?,（,1,）学生分小组交流。,（,2,）每个小组派,1,名代表汇报。,2.说一说：伴随你成长的风俗还有哪些?这些风俗寄托了,拓展：了解孩子成长的风俗。,（,1,）,过百岁：,在宝宝出生后的第一百天，家里的长辈就会为宝宝办百岁宴，不仅仅是要请亲戚，还要宴请相邻，让宝宝得到更多人的祝福。宾客还要为宝宝送上自己准备的礼物，希望宝宝健康成长，长命百岁。有些地方还会请长寿的老人来为宝宝送祝福。,拓展：了解孩子成长的风俗。,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（,2,）,叫魂：,这个习俗是针对于宝宝受到了惊吓，小宝宝的生命是比较脆弱的，一旦受到惊吓就会哭闹不止，吃不下饭，这在人们的传统认识中，认为这是由于宝宝的魂魄被惊吓出体了，所以就需要用一些仪式来为宝宝叫魂，让魂魄再一次附着在宝宝体内。虽然这种习俗至今没有科学依据，但是却出奇的奏效，所以，不管是农村还是城市，许多家庭都保留了这一项习俗。,（2）叫魂：这个习俗是针对于宝宝受到了惊吓，小宝宝的,小结：,这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。,小结：,了解“十二生肖”,1.,读一读。,“十二生肖”的风俗,生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人，也能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来这就被人们称为“生肖年”。“生”是出生，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每人在其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。,了解“十二生肖”,子鼠,鼠的第一个象征意义是灵性。,鼠的第二个象征意义是生命力强。,鼠的第三个象征意义是精致细小，微末。,子鼠鼠的第一个象征意义是灵性。,丑牛,牛代表勤劳,牛以愚忠闻名。,丑牛牛代表勤劳,寅虎,老虎代表着勇猛、威武、刚强、胆魄、活力 等等。,在人们心目中老虎是威严与权势的象征,寅虎,卯兔,“兔”在中国是一个美好的字眼。,象征：温和，文静，谦谦有礼；潇洒，机敏，精细耐心； 善良，纯朴，富有责任感,。,卯兔“兔”在中国是一个美好的字眼。象征：温和，文静，谦谦有礼,辰龙,龙的另一个文化象征意义是出类拔萃，不同凡俗。,辰龙龙的另一个文化象征意义是出类拔萃，不同凡俗。,巳蛇,蛇的象征意义，人们首先想到的是它的狠毒。,蛇第二个象征意义是阴险、冷漠。,蛇第三个象征意义是莫测。,巳蛇蛇的象征意义，人们首先想到的是它的狠毒。,午马,马象征奋斗不止，自强不息，不畏艰险，乐观向上。,马是能力、圣贤、人才、有作为的 象征。,午马马象征奋斗不止，自强不息，不畏艰险，乐观向上。马是能力、,未羊,羊是最富温情的属相象征着和顺。,羊总是不与人争吃着青草，而且井然有序的漫步在山坡上，令人看了有祥和的感觉。,未羊,申猴,象征着活泼、伶俐，多才且灵巧,猴子为吉祥的象征。,猴子是一种非常,灵巧的动物，,它的行动敏捷,迅速,。,申猴象征着活泼、伶俐，多才且灵巧,酉鸡,鸡的最显著的象征意义就是守信、准时。,鸡的第二个象征意义是平凡和柔弱。,鸡第三个象征意义是辟邪、去灾、神明。,酉鸡鸡的最显著的象征意义就是守信、准时。,戌狗,狗是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物，它对人类特别忠诚,因而具有,忠贞不渝,的意义。,戌狗狗是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物，它对人类特,亥猪,猪代表着,愚笨、懒惰、,又象征着勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽窄。,亥猪猪代表着又象征着勇敢、厚道、忠诚、谨慎、诚实、宽窄。,2.,说一说：你想了解哪个生肖呢,?,请收集资料并向大家介绍。,我想了解的生肖是：,与生肖有关的故事、传说有：,2. 说一说：你想了解哪个生肖呢?请收集资料并向大家,拓展生肖故事：,生肖鸡的来历,鸡在十二生肖中排第十，与十二地支配属“酉”，故一天在十三时辰中的“酉”时,下午五点至七点又称“鸡时”。易卦为“异为鸡”,.,鸡王是一个好强争胜的家伙，成天惹事生非，打架斗殴,(,这种德性今天都有还有残留,),。玉帝封生肖的时候，考虑了动物对人类有无功劳，鸡王当然也排不上了。有一天，鸡王看到已封生肖的马受人宠爱，金鞍银澄，心中十分羡慕，于是上前询问道,:,“马大哥，你有今天的荣誉，靠的是什么,?,”马回答道,:,“我平时耕田运物，战时冲锋陷阵，给人类立下汗马功劳，当然我应该受到爱戴。”马道,:,“要得到人们的爱戴不难，只要你能发挥自己长处，给人们实实在在地办点事就行了。拿已封生肖的动物来说吧，牛能耕田，狗能守门，猪供人肉食，龙可降雨，你天生金嗓子，说不定对人类有帮助呢。”,鸡王回到家中，左思右想，终于想到了用自己的金嗓子唤醒沉睡的人们，于是每天拂晓，鸡王就早早起床，亮开嗓子歌唱，把人们从睡梦中唤醒，人们对鸡王的功劳十分感激，决定请玉帝把鸡也做为生肖赐封为神。,可是当时玉帝封生肖的标准只要走兽，不要飞禽，六畜中的马、牛、羊、狗都有份，唯独没有鸡，这下可急坏了鸡王，它急红了眼，喊精了脖子，可是毫无结果。,拓展生肖故事： 生肖鸡的来历,一天晚上，鸡王为这事想不通，翻来覆去睡不着，一缕幽魂直飞天宫，来到玉帝殿前，向玉帝哭诉，自己每天司晨，唤起众生，功劳顺大，却不让入选属相，实在想不通。说完后，泪流不止。玉帝一想，鸡王的功劳实在大，自己规定的挑生肖标准确实有误，于是摘下一朵殿前花戴在鸡王头上，以示嘉奖。,鸡王醒来后，发现头上真有一朵红花，于是它戴红花去见四大天王，四大天王认出这是玉帝的“御炉红花”，知道玉帝看重鸡王，于是破格让鸡王参与生肖竞争。到了争排生肖的那天，鸡与狗同时起床，相并而进，快到天宫时，鸡怕狗沾了先，就连飞带扑到前面去了。狗急起直追，一直没追上，结果排在鸡之后，从此，狗对鸡再无好感，见到鸡就追，直到今天也余气未消，“狗撵鸡飞”的现象至今可见。而鸡呢，至今还是红脸每天司晨，头上戴着一朵漂亮的大红花。,下午,5,7,时,(,即“酉时”,),。这时候，日落山岗，鸡开始进笼扫窝，夜宿，于是酉时属鸡。,一天晚上，鸡王为这事想不通，翻来覆去睡不着,尊老敬老风俗介绍会：,1.,课前请收集一张给老人祝寿的照片、了解一种祝寿的礼节或者一种寿宴食品，给大家介绍或者表演一下，再议一议这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿。,（,1,）学生以小组为单位，拿出课前准备好的照片，给同小组的同学进行介绍。,（,2,）每个小组选一位同学在全班汇报。,尊老敬老风俗介绍会：,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),了解书上列举的尊老敬老风俗。,（,1,）我听爸爸说过，寿宴上会摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合“长久”之意。,（,2,）在我的家乡，寿星要吃“长寿面”，面条绵长，表示长寿。晚上则安排酒宴，寿星坐在正位，接受亲友和晚辈的祝贺。,（,3,）在我家，老人寿最当天亲友们会聚在一起。老人看到小孩子围绕在身边熙熙攘攘地周个不停，就特别开心。,了解书上列举的尊老敬老风俗。,想一想：你的家乡还怎样给老人祝寿呢？,比如：拜寿，寿星坐在正中间，儿孙绕膝周围，然后对着老人拜寿。祝贺老人健康幸福、万寿无疆。,想一想：你的家乡还怎样给老人祝寿呢？,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),议一议：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢,?,议一议：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢?,小结：,尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。我们也要做一个尊老爱幼的人。,小结：,一、填空。,1.,每个地方都独特的（,风俗,），这些风俗和我们的生活（,密切相关,）。,2.,与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的（,美好祝愿,）。,3.,十二生肖有（,鼠,）（,牛,）（,虎,）（,兔,）（,龙,）（,蛇,）（,马,）（,羊,）（,猴,）（,鸡,）（,狗,）,（猪,）。,4. (,尊老爱幼,),是,中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了,(,爱幼,),的传统，相应地，也有很多风俗体现了,(,尊老,),的美德。,当堂检测,一、填空。当堂检测,二、判断。,1.,与我们成长有关的风俗都寄托了长辈对我们的美好祝愿。（,）,2.,“十二生肖”的风俗只流行在中国。（,）,3.,尊老爱幼是中华民族的传统美德。（,）,4.,给老人拜寿也是尊老的表现。（,）,5.,孩子出生时，煮许多鸡蛋，并把鸡蛋染成红色，送给亲友，表示“报喜”。（,）,X,二、判断。X,三、简答题。,十二生肖有哪些？,答：十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。,三、简答题。 答：十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、,10.,我们当地的风俗,奇妙的节日风俗,第,2,课时,10. 我们当地的风俗奇妙的节日风俗第2课时,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),讨论：传统节日,同学们，你们喜不喜欢放假,?,那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假,?,到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。,谈话导入,讨论：传统节日谈话导入,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（一）认识传统节日,1.,你知道我们中华民族有哪些传统节日,?,新知探究,（一）认识传统节日新知探究,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),阅读角：端午节的来历,农历五月初五是端午节，本名“端午”。,-,般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边群众得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。,阅读角：端午节的来历,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（,1,）读一读：了解端午节的来历,（,2,）想一想：端午节寄托了人们什么样的感情？,（,3,）说一说：端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的,?,比如：在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。,（1）读一读：了解端午节的来历,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式。,（,1,）汉族：过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、系五彩线等；,（,2,）彝族：在端午节这一天的习俗是采集草药，做防病治病之用；,（,3,）苗族：端午节除举行赛龙舟外，还举行踩鼓舞、唱歌、赶山等活动；,拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式。,插艾蒿,插艾蒿,采集草药,采集草药,踩鼓舞,踩鼓舞,（,4,）藏族：民间过端午节，青年男女到郊野游乐，进行赛马、歌舞、游戏等活动；,（,5,）傣族：过端午节时，未婚青年男女身着盛装，在村边树下围成一圈唱情歌。然后，小伙子把粽包掷给自己所看中的姑娘，若姑娘也有意，就拾起粽包，双双到附近僻静处谈情说爱，至日落西天时才离去。,（,6,）满族：过五月端五是为了忻福禳灾。五月端五满族讲究房檐上插艾蒿以防病，还讲究到郊外踏露水，据说用这天的露水洗脸、头和服，可以避免生疮疖、闹眼病。,（4）藏族：民间过端午节，青年男女到郊野游乐，进行赛马、歌,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),3.,讲述春节：说一说，你们家是怎样过春节的,?,过年前你们家会准备些什么,?,除夕夜怎样辞旧迎新,?,年初一怎样给长辈拜年,?,你印象最深的一次春节是怎样的,?,3.讲述春节：说一说，你们家是怎样过春节的?,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（二）奇妙的节日风俗,1.,了解奇妙的节日风俗。,（,1,）我家住在黑龙江省的五大连池市，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。,（,2,）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。,（,3,）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。,（,4,）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。,（二）奇妙的节日风俗,“三月三”歌节,“三月三”歌节,2.,你了解这些节日的来历和风俗吗,?,选择一个你感兴趣的节日，把你收集到的资料与大家分享一下。,（,1,）学生分小组分享。,（,2,）每个小组推选,1,名同学全班分享。,2. 你了解这些节日的来历和风俗吗?选择一个你感兴趣的节日,小结：,许多地方都有当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。我们可以去查阅资料，看看还有哪些奇妙的风俗。,小结：,（三）读一读，说一说。,1.,读,77,页的“阅读角”,我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐或“游戏”。,每当七八月间，草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮，牧民们就会身着节日盛装，从四面八方聚集到一起，举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等，这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。,大会期间，宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马，构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。,（三）读一读，说一说。,那达慕摔跤比赛,那达慕摔跤比赛,说一说：你们当地有什么独特的节日,?,这个节日是如何过的,?,说一说：你们当地有什么独特的节日?这个节日是如何过的?,拓展：四川独特节日,（,1,）黄龙溪火龙节,时间：农历正月初二至正月十五,地点：成都市双流区黄龙溪镇,介绍：双流县黄龙溪古镇的火龙灯舞源远流长，起源于南宋时期，每年的正月初二至正月十五如期举行。其活动内容包括烧火龙、彩龙表演、南狮表演、漂河灯、燃放孔明灯、燃放烟花爆竹、听川剧座唱等。,拓展：四川独特节日,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（,2,）成都灯会,时间：农历正月十五,地点：成都市,介绍：成都灯会是在元宵赏灯习俗的基础上发展起来的一种传统民俗活动。南宋诗人陆游在,丁酉上元,诗中描述成都灯会盛况是“突兀球场锦绣峰，游人仕女拥千重；鼓吹连天沸午门，灯山万炬动黄昏”。从,1962,年起成都恢复春节灯会，会期一个月。灯会期间，公园内有民间曲艺、杂技、杂耍表演；有各种地方风味小吃；还有铸糖人的担子，卖风车的草把子，每届灯会游人都在百万人次以上。,（2）成都灯会,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（,3,）都江堰放水节,时间：清明节,地点：成都市都江堰,介绍：都江堰水利工程是成都平原的生命线，因此每年春耕前的放水被当地居民视为神圣的节日。历史上，每年农历三月的清明节都要举行隆重的放水大典，以预祝当年农业丰收。届时，地方官员要亲自主持放水仪式，当地群众也自发地组织到二王庙祭拜李冰父子，举办二王庙会，又称清明会。近些年，都江堰市政府将民间传统的清明会改为政府主办的放水节，由身着古装的水利官员、仪仗队伍表演放水节的全过程。此间有民间歌舞表演，引人人胜。,（3）都江堰放水节,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（四）风俗文化,1.,师：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。比如：,（,1,）每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，贴在门窗上，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，作为一种装饰，增添节日的气氛。,（,2,）每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。,（四）风俗文化,说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢,?,说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和,节日的风俗,寄托的祝愿和情感,元宵节赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷等,对新年的祝福，对一年生活的美好期望。,寒食节祭扫、踏青、秋千、蹴鞠等,“,禁火,”,，而后重新取火，作为新一年生产与生活的起点。,中秋节赏月、吃月饼、糍粑等,月圆，人团圆，帮又称,“,团圆节,”,重阳节插茱萸、赏秋、赏菊、登高、踏秋,有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。,4.,学生汇报交流,节日的风俗寄托的祝愿和情感元宵节赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、,拓展延伸,:,正因为春节涵含着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。,拓展延伸:,辩一辩：这些习俗好吗,?,1.,很多人在年初五放爆竹迎财神。,2.,清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。,辩一辩：这些习俗好吗?,总结,:,我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。,总结:,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),当堂检测答案：,一、填空。,1.,中国有许多重要的传统节日，如（,）、（,）和（,）等。,2.,为纪念屈原而产生的节日是（,）。,3.,不同的风俗体现了不同的（,），都寄托着人们美好的（,），表达了人们多样的（ ）。,春节,端午节,中秋节,端午节,文化,情感,祝愿,当堂检测,当堂检测答案：春节 端午节中秋节 端午节 文化情感祝愿,端午节,正月初,1,春节,农历,9,月,9,日,二、连线。,端午节,正月初,1,春节,农历,9,月,9,日,中秋节,5,月,1,日,重阳节,农历,5,月初,5,劳动节,农历,8,月,15,日,端午节 正月初1春节 农历,部编版四年级下册道德与法治,第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展,本套资料为教育部审定新版本教材,内容涉及教材第,82,-,89,页,共,2,课时内容,11.多姿多彩的民间艺术,部编版四年级下册道德与法治本套资料为教育部审定新版本教材 内,民间艺术交流会 我们这里的民间艺术,第,1,课时,民间艺术交流会 我们这里的民间艺术第1课时,撵野猫,撵野猫,永宁河船工号子,永宁河船工号子,谈话导入,观看纳溪山歌,撵野猫,，这是我们四川纳溪的民间音乐。再欣赏四川省非物质文化遗产项目,永宁河船工号子,，感受民间舞蹈的魅力。,谈话导入 观看纳溪山歌撵野猫，这是我们四川纳溪的民,活动一：民间艺术交流会,（一）民间艺术的组成,1.,猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？,2.,了解民间艺术的组成。,民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。,讲授新课,活动一：民间艺术交流会讲授新课,说一说：在我们当地，有哪些民间艺术？,说一说：在我们当地，有哪些民间艺术？,师小结：我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术，在我国各地有许多著名的民间艺术。,师小结：我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形,（二）民间艺术的来源,1.,走进民间艺术（图片欣赏）：,北京京韵大鼓、东北秧歌、广东舞狮、天津杨柳青年画、江西景德镇瓷器、陕西华县皮影、新疆维吾尔自治区木卡姆艺术、江苏苏州刺绣、四川变脸,2.,请同学们认真看一看，图片上展示的是什么,?,（二）民间艺术的来源,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),活动二：我们这里的民间艺术,（一）当地的民间艺术,1.,听一听,（,1,）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。,（,2,）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竟技特点的民间舞蹈。,（,3,）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗,阿诗玛,很有名气，它讲述了阿诗玛的故事。,活动二：我们这里的民间艺术,说一说,:,只要我们用心去观察，就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。与同桌说一说，你生活的地方有哪些民间艺术？,当地民间艺术的名称,你对它的了解,说一说:只要我们用心去观察，就会发现在你生活的地方也,（二）感受民间艺术魅力,1.,感知民间艺术。,（,1,）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。所以，我们这里很多人的唢呐技艺都很高趣。,（,2,）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给来友，以此表达样和平安的美好祝愿。,（,3,）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。,（二）感受民间艺术魅力,这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望,?,这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望?,议一议：,你们家乡的民间艺术又满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望呢,?,（,1,）以小组为单位讨论。,（,2,）每个小组推荐,1,名同学到全班交流汇报。,议一议：,（三）走进民间艺人,1.,读一读：,86,页“阅读角“,天津“泥人张”,天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。,张明山,( 1826- 1906),， 出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。,张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。,（三）走进民间艺人,议一议：为什么张明山会成为著名的泥塑艺人,?,议一议：为什么张明山会成为著名的泥塑艺人?,说一说：,你还知道哪些民间艺人的故事,?,民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。这些民间艺人的努力和智慧都值得我们去学习和传承。,说一说：,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),拓展延伸,:,通过对家人的了解、到网络上去查询或者查阅图书，了解民间艺人的故事，并在下一节课开展民间艺人故事会。,拓展延伸,拓展延伸:拓展延伸,11.,多姿多彩的民间艺术,保护民间艺术,第,2,课时,11.多姿多彩的民间艺术保护民间艺术第2课时,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),谈话导入,打铁花，,是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的冶炼史同步兴起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历史。,确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起源于老乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭祀道教始祖太上老君而举行的活动，后来演变为综合性民间传统庆祝仪式。目前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有“民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”的美誉，于,2008,年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。,谈话导入 打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历,说感受：说说了解了民间艺术“打铁花”后，你有哪些感受？,说感受：说说了解了民间艺术“打铁花”后，你有哪些感受,（一）民间艺术的现状,1.,阅读“相关链接”,2008,年,1,月,14,日人民日报报道，广为流传的凤阳花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只有一个了。无独有偶，,2008,年,1,月,26,日 新闻联播报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。,讲授新课,（一）民间艺术的现状讲授新课,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。,议一议：面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？,随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独,（二）民间艺术的衰落调查,1.,学生在课前选择当地的一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术的现状。,2.,学生在小组内汇报调查结果。,（二）民间艺术的衰落调查,名称,简介、产生和来源,现状,春联,喜庆象征，春节,越来越少,川剧,戏曲艺术,越来越少了,手影戏,戏曲艺术,越来越少了,剪纸,生产生活用品,越来越少了,竹编,生产生活用品,越来越少了,3.,以四川当地的民间艺术现状为例，对民间艺术的衰落进行分析。,名称简介、产生和来源现状春联喜庆象征，春节越来越少川剧戏曲,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),这些令人骄傲的民间艺术却在濒临灭绝，这是什么原因呢？我们先来听听春联的自述。,我叫“春联”，曾经家家户户在过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。,然而，随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。,这些令人骄傲的民间艺术却在濒临灭绝，这是什么原因呢？,小组合作讨论：春联衰落的原因有哪些？,小组合作讨论：春联衰落的原因有哪些？,小结：,民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。,小结：民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的,（三）保护民间艺术,民间艺术“小传人”,2013,年,5,月,31,日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术。,上世纪,90,年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，,70,岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有,50,多名同学报名。,“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”四年级学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号,:,“龙出水、龙回首、滚龙、大摆一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说,:,“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。”,（三）保护民间艺术,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),2.,小组交流：面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上学到什么呢,?,我们还能做些什么呢,?,3.,从我们的实际出发，假如你们小组的同学是“四川省民间艺术文化局”的成员，请你结合前面的现状调查，设计一些针对民间艺术的保护措施。,2.小组交流：面对民间艺术的衰落，你能从这些同学身上,衰落的原因,保护的措施,衰落与保护,衰落的原因保护的措施 衰,4.,了解国家保护民间艺术的措施。,国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。,中华人民共和国非物质文化遗产法第三十六条,4.了解国家保护民间艺术的措施。,为了保护民间艺术，我们可以：,(1),做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；,(2),学习民间艺术，传承民间艺术；,(3),不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。,为了保护民间艺术，我们可以：,一、填空。,1.,随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多（,）的民间艺术形式正面临着（,）的困境。,2.,面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地（,）和（,）它们。,3.,对民间艺术的保护，我们（,）也能贡献一份力量。,独具特色,衰落,继承,发展,少年儿童,当堂检测,一、填空。独具特色 衰落继承发展少年儿童 当堂检测,二、判断。,1.,面临民间艺术的日益衰落，我们少年儿童也无能为力。（,）,2.,学习一项民间艺术，也是对民间艺术的保护。（,）,3.,许多独具特色的民间艺术正面临着衰落的困境。（,）,4.,许多民间艺术都没有传承的必要，任由它衰落吧。（,）,5.,小明觉得“打铁花”很危险，失传就失传吧。（,）,6.,面对民间艺术的衰落，人人都应为保护民间艺术而出一份力量。（,）,X,X,X,二、判断。X X X ,答：作为小学生，我们可以为保护民间艺术：,(1),做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；,(2),学习民间艺术，传承民间艺术；,(3),不断丰富民间艺术的内涵，让更多的人喜爱并传承民间艺术。,三、简答题。,作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？,答：作为小学生，我们可以为保护民间艺术：三、简答题。,部编版四年级下册道德与法治,第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展,本套资料为教育部审定新版本教材,内容涉及教材第,82,-,89,页,共,2,课时内容,12.家乡的喜与忧,部编版四年级下册道德与法治本套资料为教育部审定新版本教材 内,12.,家乡的喜与忧,第1课时,家乡的发展,12.家乡的喜与忧第1课时 家乡的发展,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),谈话导入,学生思考：你看到的与现在我们的生活有哪些不一样的地方？你觉得是现在的生活好还是以前的生活好？,谈话导入 学生思考：你看到的与现在我们的生活有哪些不一样的,是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。,是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆,讲授新课,（一）做客赵奶奶家，和奶奶一起看老照片,1.,看赵奶奶家以前住的地方的照片，说说赵奶奶家住的地方和现在我们住的地方有哪些不一样的地方？,2.,看赵奶奶家招呼客人的大餐的照片，说说赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样的？,3.,看赵奶奶家做这些美食的餐具，像微波炉、电饭煲、高压锅这些餐具以前有吗？,4.,看看赵奶奶家现在的衣橱，发现赵奶奶家的衣服和以前我们的父辈、祖辈穿的衣服有哪些不一样的？,讲授新课（一）做客赵奶奶家，和奶奶一起看老照片,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),通过看赵奶奶家现在的生活，发现我们在住、食、用、衣等方面都有很大的变化。我们的生活条件得到了巨大的改善。,通过看赵奶奶家现在的生活，发现我们在住、食、用、衣等,方便人们文化休闲的设施建设,方便人们购物的商业设施建设,（图片或文字）,（图片或文字）,（二）家乡发展小调查,1.,课前将学生分组进行调查。学生共分为,3,组，按分组不同进行分工调查：,第一组：,方便人们文化休闲的设施建设方便人们购物的商业设施建设（图片或,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),爷爷奶奶上学时的情况,爸爸妈妈上学时的情况,(,环境、书本,),(,环境、书本,),第二组：,爷爷奶奶上学时的情况爸爸妈妈上学时的情况(环境、书本)(环境,第三组：,家乡医疗事业的发展：,第三组：,调查温馨提示：,调查方式,:,登录家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息,:,询问家中长辈所经历的家乡发展变化,;,观察我们生活中正在发生的家乡变化。,调查温馨提示：,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（三）感受家乡变化,1.,写一写：,通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢,?,在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情又是什么样的呢,?,2.,学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语。如：,干净、高兴、有序、焕然一新、山清水秀,（三）感受家乡变化,（四）追根溯源,1.,小组交流合作探究：我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀,!,同学们，你们想过没有，为什么会发生这么大的变化呢,?,2.,小结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果。,（四）追根溯源,三、拓展延伸。,看到家乡的变化，我们也有很多的感慨，当然也有很多的想法，让我们一起来完善家乡发展建议书吧。（每个小组一份建议书，小组内进行分工，完成后下节课交流。）,三、拓展延伸。,建议的方面,我的好建议,家乡发展建议书,建议的方面我的好建议家乡发展建议书,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),我们的祖国、我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的变化，作为中国人，作为四川人，我们应该为此感到骄傲与自豪。让我们携起手来，为共同创造美好的明天而献出一份力。,我们的祖国、我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的,当堂检测,一、填空。,1.,家乡的发展带来了人们（,）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。,2.,我们可以通过（,）、（,）、（,）等方式调查了解家乡的变化。,3.,我用（,）（,）（,）等词语来形容家乡的变化。,物质生活条件,政府公众信息网查阅,询问家中长辈,采访各单位工作人员,干干净净,天翻地覆,日新月异,当堂检测一、填空。物质生活条件政府公众信息网查阅询问家中长,二、判断。,1.,我们的家乡建设的这么好，全是我们劳动人民的功劳。（,）,2.,我为家乡的美好建设而骄傲。（,）,3.,没有共产党，就没有新中国。（,）,4.,我通过询问妈妈，了解到我们现在的学习环境好多了。（,）,X,二、判断。X,12.,家乡的喜与忧,我为家乡发展出力,第,2,课时,12.家乡的喜与忧我为家乡发展出力第2课时,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),谈话导入,少年强，则国强。我今日之少年是祖国的希望，那我们少年能为家乡的发展建设出力吗？,谈话导入 少年强，则国强。我今日之少年是祖国的希,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),（一）找问题。,1.,根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题？,我发现的问题,新知探究,（一）找问题。 1.根据课前的调查，说说家乡发展建设,如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；,现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。,尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。,人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。,如：由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；,部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),部编版四年级下册道德与法治-第四单元-感受家乡文化-关心家乡发展-ppt课件(共3课内容),家乡发展建议书,建议的方面,我的好建议,家乡发展建议书建议的方面我的好建议,1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议。,2.学生将自己在对家乡发展方面的调查和建议书在小组内交流。,3.学生根据小组交流情况，进行整理，并在全班交流。,4.讨论各小组的建议书是否具有可行性。,1.学生针对课前收集的家乡发展的问题提出自己的建议,三、拓展延伸,以小组为单位，将针对家乡发展提出的相关建议提交到相交部门，看看这些部门是否会采纳大家的建议。,三、拓展延伸,总结：,家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做起。争取把家乡建设得更美好！,总结：,一、填空。,1.家乡在发展建设过程中，也会产生一些（,不可忽视,）的问题，面对问题（,不能,）回避。,2. 家乡的建设靠（,大家,），家乡发展过程中出现的问题需要我们（,共同,）来想办法解决。,当堂检测,一、填空。当堂检测,二、判断。,1.家乡的建设是政府部门的事情，与我们小学生没有关系。（,X,）,2.我们的家乡发展还存在着一些问题，都怪政府不得力。（,X,）,3.家乡的发展靠大家，需要我们共同的努力。（,）,4.面对家乡发展存在的问题，我们可以假装看不见。（,X,）,5.我们要正确面对家乡建设过程中存在的问题。（,）,二、判断。,三、论述题。,你发现你的家乡在发展过程中存在哪些问题？,答：我发现我的家乡在发展过程中存在的问题有：,1.由于设备工艺落后，没有技术创新，有些工厂倒闭了；,2.现在，到处的新农村都修好了，村里有许多漂亮的楼房，但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。,3.尽管家乡越来越富裕了，但是，也带来了很多问题。比如，河流的污染日益严重，化工厂的烟囱还在时不时的释放浓烟，很多绿地都盖上了楼房。,4.人民生活富裕了，家家都开上了小轿车，乘坐公交车的人少了，汽车尾气严重污染空气，经常是雾霾天气。,三、论述题。,