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*,*,新课导入,欣赏一下，说说你看到了什么？,新课导入欣赏一下，说说你看到了什么？,15,古诗二首,15 古诗二首,1.,认识,“,晓、慈,”,等,12,个生字，读准多音字,“,行,”,，会写,“,湖、莲,”,等,8,个字。,2.,能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。,3.,能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。,学习目标,1.认识“晓、慈”等12个生字，读准多音字“行”，会写“湖、,晓,xio,破晓,慈,c,毕,b,绝,ju,慈爱,毕业,绝对,竟,jng,竟然,l,黄鹂,鸣,mng,含,hn,泊,b,鸣叫,含片,停泊,岭,lng,山岭,映,y,ng,倒映,鹂,我会认,晓xio破晓慈c毕b绝ju慈爱毕业绝对竟jng竟然,hng,xng,行列 行业 行家,行走 行动 行为,多音字：,行,hngxng行列 行业 行家行走 行动 行为多音,h,造句,这里的,湖光,山色令人流连忘返。,结构,组词,湖水 湖面,湖北,笔顺,左右结构,我会写,h造句这里的湖光山色令人流连忘返。结构组词湖水 湖面 湖,lin,结构,组词,莲花 莲叶,莲藕,上下结构,造句,湖中盛开着几朵洁白的,莲花,。,笔顺,lin结构组词莲花 莲叶 莲藕上下结构造句湖中盛开着几朵,qing,结构,组词,穷人 穷困,穷苦,上下结构,造句,这位书生非常,穷苦,。,笔顺,qing结构组词穷人 穷困 穷苦上下结构造句这位书生非常,h,结构,组词,荷叶 荷花,白荷,上下结构,造句,碧绿的,荷叶,像一个大圆盘。,笔顺,h结构组词荷叶 荷花白荷上下结构造句碧绿的荷叶像一个大圆,ju,结构,组词,绝对 绝望,绝学,左右结构,造句,我们,绝对,不能做骗人的事。,笔顺,ju结构组词绝对 绝望绝学左右结构造句我们绝对不能做骗人,hn,结构,组词,含义 含片,包含,上下结构,造句,小弟弟嘴里,含着,一块大棒棒糖。,笔顺,hn结构组词含义 含片包含上下结构造句小弟弟嘴里含着一块,lng,结构,组词,岭南 山岭,秦岭,左右结构,造句,远处的,山岭,连绵起伏。,笔顺,lng结构组词岭南 山岭秦岭左右结构造句远处的山岭连绵起,w,结构,组词,东吴 吴国,吴侬软语,上下结构,造句,黄盖是三国时期,东吴,人。,笔顺,w结构组词东吴 吴国吴侬软语上下结构造句黄盖是三国时期东,晓出净慈寺送林子方,【宋】杨万里,晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里,杨万里,:,南宋诗人，字廷秀，,号诚斋,，吉州吉水,(,今江西吉水,),人。绍兴进士，曾任秘书监。,“南宋 四大家”之一,。初学,“江西诗派”,，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。,代表作品：,著有,小池,闲居初夏午睡起,。,走近作者,杨万里:南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今江西吉,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,【宋】杨万里,毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷,古诗解读,【毕竟】到底。,注 释,【西湖】湖名，在浙江省杭,州市，是我国著名的风景区。,毕竟,西湖六月中，风光不与,四时,同。,【四时】四季。,古诗解读【毕竟】到底。 注 释【西湖,翻译：,到底在西湖的六月天里，风景跟其他季节不相同。,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,翻译：到底在西湖的六月天里，风景跟其他季节不相同。毕竟西湖六,毕竟,西湖六月中，风光不与,四时,同。,讨论交流,这两句是写景还是议论？说说你对这两行诗的理解。,议论。,到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。讨,古诗解读,接天,莲叶,无穷碧,，,映日,荷花,别样红,。,【接天】与蓝天相接。,注 释,【无穷碧】一片碧绿，无边无际。,【别样红】与往日不一样的红。,【映日】与太阳相映。,古诗解读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【接天】与蓝天相接。,翻译：,与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得,这两句是写景还是议论？说说你对这两行诗的理解。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,讨论交流,写景。,万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。,这两句是写景还是议论？说说你对这两行诗的理解。,读杨万里的晓出净慈寺送林子方，陶醉于西湖的美景之中，让我们心生感悟。西湖的美并不空洞，,它是自然景观与传统文化的完美结合，是大自然与人类和谐发展的结晶,。,感悟提升,读杨万里的晓出净慈寺送林子方，陶醉于西湖的美景之,西湖是,世界闻名的风景旅游胜地,，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！,拓展延伸,西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现,部编版二年级语文下册15,部编版二年级语文下册15,部编版二年级语文下册15,部编版二年级语文下册15,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,找朋友,万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。,在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。,风光与其他季节截然不同。,到底是西湖六月天的风景。,随堂练习,给诗句连上正确的译文。,毕竟西湖六月中找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边,绝句,唐,杜甫,绝句唐 杜甫,杜甫,:,字子美，自号少陵野老。,唐代伟大的现实主义诗人,，被称为,“诗圣”,。,代表作品：,春望,春夜喜雨江南逢李龟年,。,走近作者,杜甫:字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，,门泊东吴万里船。,绝句,【唐】杜甫,/,/,/,/,/,/,/,/,两个黄鹂鸣翠柳，绝句【唐】杜甫/,古诗解读,【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。,注 释,【白鹭】鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。,两个,黄鹂,鸣,翠,柳，一行,白鹭,上青天。,【翠】绿色。,古诗解读【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。注,翻译：,两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，一行白鹭飞向蓝天，自由自在地飞翔。,两个,黄鹂,鸣,翠,柳，一行,白鹭,上青天。,翻译：两只黄鹂在翠绿的柳枝上啼叫，一行白鹭飞向蓝天，自由自在,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,讨论交流,找出表示颜色、动作的词。,颜色有,“,黄、翠、白、青,”,，动作有,“,鸣、上,”,。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。讨,古诗解读,【万里船】不远万里开来的船只。,窗含西岭千秋雪，门,泊东吴万里船,。,【泊】停船靠岸。,注 释,【东吴】古地区名。,古诗解读【万里船】不远万里开来的船只。 窗含西岭千,翻译：,透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪，门外江面上停泊着从万里之外的开来的船只。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,翻译：透过窗户，可以看见西岭上千年不化的厚厚积雪，门外江面上,窗含西岭千秋雪，门,泊东吴万里船,。,讨论交流,找出表示动作的词，以及描绘的景物有哪些？简单说说这样写的表达效果。,动作有,“,含、泊,”,。景物有,“,千秋雪、万里船,”,，表现出了幽远、开阔、壮观的景象。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。讨,读杜甫的绝句，我们感悟到春天的色彩明丽，景色迷人。其实，无论是杨万里的,以景寄情,，还是杜甫对草堂周围景色的描绘，都在启示我们，只要,留心观察事物,，,发挥想象,，就能写出好的习作来。,感悟提升,读杜甫的绝句，我们感悟到春天的色彩明丽，景色迷人,东吴：古地域名相当于现在江苏南部、浙江、安徽南部地区。,三吴之一,。古代有东吴，中吴，西吴之称，东吴指苏州。毛泽东有诗,“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”,。,拓展延伸,东吴：古地域名相当于现在江苏南部、浙江、安徽南部地区。三,两个（ ）鸣翠柳，,（ ）白鹭上青天。,（ ）西岭千秋雪，,门泊（ ）万里船。,找朋友,随堂练习,一、把诗句补充完整。,黄鹂,一行,窗含,东吴,两个（ ）鸣翠柳，找朋友随堂练习一、把诗句补充完整。,二、读一读下面的诗句，说说你看到,了什么样的画面。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,二、读一读下面的诗句，说说你看到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样,
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