人教版一年级下册数学《分类与整理—分类》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版一年级数学下册,分类与整理,-,分类,你觉得淘气的数学书会在哪儿？,一、情境导入,分类前,分类后,把同类的东西放在一起就叫做,分类,。,人教版小学数学第一册,分类,王会莹,2008,、,9,、,17,第三单元分类与整理,第一节分类,这些漂亮的气球有什么不同的地方？,二、探究新知,（二）创设情境，学习新知。,我是这样表示的。,1.,按形状分类,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,1.,按形状分类,2.,按颜色分类,哪种颜色的气球最多？那两种颜色的气球一样多？你是怎么知道的？,黄色,的气球比,蓝色,的多几个？,蓝色,的气球比,黄色,的少几个？,6-3=3,（个）,6-3=3,（个）,2.,按颜色分类,这又是按什么分类的？,三、巩固发展,这样分类，是按什么分的？,你知道吗？,比一比，你发现了什么？,3+4+5=12,3+3+6=12,四、提炼发现,小结,分类有方法,方法不同,分类后得到的数据也不同,但物品的总数不变,把车涂上颜色,运用知识，解决问题,辆车,4,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：,1.,按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。,2.,按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。,按水果的,种类分,：,_,(),个,(),个,(),个,5,4,6,按卡片的,形状分,：,（）,个,（）,个,（）,个,6,5,4,总 结,这节课你学会了什么？,把同类的东西放在一起就叫做,分类,。,分类的方法,不同,，分类后的数据也就,不同,，但物品的总数不变。,作业：,放学回家后整理自己的书包、书桌。,