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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,课堂目标导航,1,领悟公共生活中的礼貌的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈养成文明礼貌的习惯。,2,领悟公共生活中的礼仪的重要性，自觉遵守家庭礼仪、校园礼仪以及社交礼仪。,3,了解掌握文明交往技巧的重要性，掌握文明交往的技巧。,2,故事导入：,阅读教材,P11,页“星期一早上的奇迹”,回答“奇迹是怎样创造出来的？,由于一句简单的问候语：,“,早上好，邻座,！”。,3,借锤子的故事,小强去传达室借锤子，推开门就进去，对着传达室的老爷爷喊：“嘿！老头儿，锤子在哪儿？”老爷爷看报纸，没理他。小强空手而归。,小强为什么没有借到锤子？,4,两个人为什么得到不同的结果？,5,学生活动：比一比,如：你好！打扰了，请原谅！我,有什么可以帮你的吗？请多多关照！,生活中有许多类似的礼貌用语，你知,道哪些礼貌用语，大家比一比，看谁,说得多。,6,早上好！您好！,请多关照,谢谢您的关照！,太好了 真棒,实在抱歉,问候语,拜托语,致谢语,赞赏语,道歉语,很遗憾不能帮忙,推辞语,祝你愉快,祝贺语,不敢当 不必客气,应答语,需要我帮忙吗？,征询语,晚安 再会,告别语,欢迎语,非常欢迎您,慰问语,您近来好吗？,7,8,你受过冷遇吗？说出你当时的感受。,分析一下，为什么会这样？,反思,9,为什么要讲究文明礼貌？（在公共生活中，讲文明礼貌的作用是什么？）,我思我悟：,礼貌增进人际和谐。,在生活中讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。,10,“既然文明礼貌这么重要，那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢？”,思考：,养成文明礼貌的好习惯，要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，这不仅能“走遍天下”，还能造就幸福人生。,11,反思生活中的“小事”，你是怎样做的呢？：,升国旗、奏国歌时,在上公共汽车时遇到老人或者小孩时,在课堂上想发言,.,12,我们身边的不良习惯,A,上公交车时你推我挤，互不相让,B,有人在公共场合因为一点小事大吵大闹,C,遇到困难向人求助时，无人理睬,D,有个别同学乱扔垃圾、损坏校园公共设施,E,有人在公共场合大声喧闹，大声接听电话，谈论别人的隐私或者一些八卦新闻,F,有个别同学上课时不时讲话、插嘴，却认为是,“,小事一桩,”,13,回顾、总结：,每个人都有好的礼貌，但也可能存在不良的习惯。要养成良好的习惯，还必须改正不良的行为习惯，哪怕是一个很小的坏习惯。,不良习惯产生的原因：,1,、社会环境的客观条件；,2,、家庭教育环境影响；,3,、个体心理影响。,14,试一试：,克服不良习惯的建议：,1,、明确要改变哪个习惯；,2,、改变要靠意志；,3,、打断自己的惯性；,4,、必须输入新的习惯。,15,第一单元第三节（二）,公共生活中的礼貌和礼仪,16,情境假设：,你在逛街时，迎面走来一位学校的老师，你会怎样想老师表达礼貌？,微笑、问好、鞠躬、打招呼,假设你是一位大酒店的接待员，大厅里迎面走来一位客人，上述任何一种方式都可以随便使用吗？,礼貌可以用许多方式表达，但在许多固定场合，对人表达礼貌的时候必须讲究一定的方式，这就是礼仪。比如，宾馆、酒店的服务人员见到客人微笑，再弯腰说“您好”，而且弯腰还有一定的要求。,17,我们生活中的礼仪 无处不在,说一说：,家庭礼仪：,校园礼仪：,社交礼仪：,.,18,1,尊老敬长，孝敬父母，诲幼友弟，夫妻和敬,。记住父母生日。,2,出门时与家人相互告之，回来时要说,“,我回来了,”,，家中有人时要迎一下，帮忙拿东西等。,3,自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈话时要记得关上门，以免影响其他家人,.4,有客拜访 应将家收拾整洁着正装，衣着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意出门，侯客而到,.5,等对方说完话自己再发言，不要插话随便打断别人讲话,.,谈话时身子不要乱动，不翘二郎腿，不扪脚，不东倒西歪,.,谈话时不要一直用眼睛盯着对方看,.,谈话时不要用手指着对方或他人,.,家庭礼仪,19,上学校,，自来往，不接送，校门畅。,进校门,，整衣冠，领巾正，礼规范。,离学校,，不乱冲，出校门，需道别。,每周一,，要升旗，校服齐，精神爽。升降旗，要肃立，敬队礼，要规范。,进退场,，不拥挤，整队行，快静齐。,演讲时,，凝神听，演讲毕，掌声起。,校公物,，不损害，花草树，要爱护。,铃声响,，进课堂，文具齐，不吵闹。,“上课”令,，齐起立，桌椅静，问师好。,上课时,，坐姿正，勤思考，爱动脑。,要发言,，先举手，师允许，再开口。,答题时,，身站直，声音响，回答清。,同学言,，仔细听，有异议，举手表。,课结束,，要起立，道“谢谢”，说“再见”。请老师，先离开，教具多，“我来帮”！,学校礼仪三字经,20,上下楼,，靠右行，声音轻，脚慢行。,不乱跑,，玩游戏，讲安全，要谦让。,对来宾,，有礼貌，遇师、客，要问好。,进师室,，喊“报告”，经同意，方可进。,离开时,，要“谢谢”，有礼貌，脚步轻。,无要事,，不打扰，遇老师，再汇报。与师谈，要虚心，眼望师，耳听清。不插话，不抢言，有委屈，再解释。校园里，讲礼仪，文明生，人人夸。,学校礼仪三字经,21,校园礼仪篇,对,or,错,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，,胸口衣裳大敞,进办公室喊“报告”，,声音洪亮,及时制止转书、,转笔的同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，,遵守秩序,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,22,学生的打扮的,礼仪要求,要朴素大方衣着整洁，美观不穿奇装异服。仪容朴素健美。,男同学,不留长发，不在校内穿无领无袖背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；,女同学,不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩带不相宜的饰品。,23,乘坐公交车的礼仪,1.排队候车，先下后上。,自觉在站台上排队等候，车辆进站停稳后，应待车内乘客下车后再依次上车，切勿推拉、挤撞他人。对行动不便者，则应主动提供帮助，并礼让其优先上车。下车时若人多，应先礼貌示意，如“对不起，请让一下”，不要猛挤乱冲。,2.尊老爱幼，主动礼让。,不应无故抢占座位。遇年迈、患病、残疾、怀孕、幼童及怀抱婴儿的乘客，应主动让出自己的座位，如果自己是站着的，也要把有扶手的或空间大的地方让出来，切勿熟视无睹。当他人为自己让座时，应立即道谢。,3.遵守规则，注意安全。,上车后应主动按规定购票。在车上不要随意吃东西、向车窗外抛扔废弃物。雨雪天乘车，应将雨具放入塑料袋中，以保持车内清洁。不要携带有安全隐患的物品上车。车辆行进途中不要大声交谈或随意喧闹，以免分散司机的注意力或使其他乘客感到不悦。不得将身体的任何部位伸到车窗外面。,24,广场、公园散步时的礼仪,1.注重仪表，举止文明。,自觉恪守礼仪，行为适度，不能在广场上随意奔跑，不多人携手并行，不尾随围观，否则会扰乱广场秩序，妨碍他人。,2.互帮互助，互谅互让。,遇问路者应尽力相助，不要不予理睬。通过狭窄路段，应礼让他人先行，不要争先恐后。在拥挤之处不小心碰到他人，应立即致歉。,3.爱护公物，保护环境。,对于广场上的各种设施设备，要自觉爱护，不做毁坏公物之事，如攀折树木、采摘花卉、蹬踏雕塑、信手涂鸦、划痕或践踏绿地、草坪等。此外，还应注意不得随地吐痰或乱扔废弃物品，以维护环境卫生。,25,排队等候的礼仪,1.调整心态，耐心等候。,排队时，应尽快调整好心态，自觉按照先来后到的顺序排列成行，耐心等候，不要起哄、拥挤。,2.遵守秩序，依次行事。,队列秩序需众人共同维护。排队的基本秩序为：先来后到，依次而行。不仅自己做到不插队，而且还要做到不让自己的任何熟人插队。,3.间距适当，互惠互利。,在排队时，大家均应缓步前行，两人间的距离尽量保持在一臂左右。前后间距过窄会让人局促不安，比如在自动提款机上取钱时，排在身后的人若与自己挨靠过紧的话，就极易心生戒备，产生很大的恐慌。,26,社交礼仪,1、基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则。,2、,言谈礼仪：,掌握语言表达的艺术，谈吐风趣、高雅、富有感染力。,3、,举止礼仪：,举止幽雅，洒脱风度，包括：规范的站姿、优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表情等。,4、,着装礼仪：,依时间、地点、场合、身份和色彩相互协调。,5、,仪容礼仪：,面部仪容、手部养护、脚趾的修饰等。,6、,称呼礼仪：,人际称呼体现对别人的尊重。,7、,电话礼仪：,电话基本礼仪、正确传达电话内容、打电话的礼仪、听电话礼仪、使用手机礼仪等。,8、,信函礼仪：,信函开头称谓，结尾的敬语，中间的行文规范,9、聚会礼仪：宴会礼仪和舞会礼仪,10、求职礼仪：求职前准备、自我介绍礼仪、面试礼仪等。,27,电话礼仪,拨打电话的一方要主动报上姓名。,接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。,打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。,通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。,在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,打电话要有良好姿态，大方自然。,错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉,注意打电话的时间：上午,7,：,30,以后再打，午休时间不要打电话，晚上,10,点之前可以电话,28,相关连接,握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时，主人应主动伸手与客人握手；年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手；男性应等女性先伸手后再握手，握手时男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。,社交礼仪,29,了解少数民族的礼仪习俗知识,30,31,交往的主要方式是交谈和行为，所以与人交往时要注意言谈礼仪和行为礼仪，请思考：,讲究礼仪文明交往对言谈礼仪和行为礼仪的基本要求是怎样的？作用是什么？,态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行为习惯,，,是一种修养，能增添个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬。,32,33,34,张刚是一个七年级的学生，他积极向上，品学兼优。可是他却没有受到同学们的欢迎，感到很孤独。他向班主任求助，班主任老师悄悄地做了调查，有些学生说了一些情况。,田敏说：我问张刚题目，张刚曾经说我笨。,袁意说：和他说话他从不专心听，总喜欢打断我的话，和他交往，我不舒服。,李俊说：他做错事了，道歉不诚恳，表面道歉，实际上总把责任推给别人。,班主任了解这些情况后，打算和张刚谈一谈，你觉得班主任会和张刚谈些什么呢？,情景体验,1.,人与人之间的交往需要有一定的交往技巧。,2.,生活中的交往技巧有很多，例如言谈的技巧、聆听的技巧、道歉的技巧等等。,3.,学习和掌握交往技巧是我们文明交往、赢得他人尊重和欢迎的重要条件，也是我们健康成长的重要内容。,35,交往技巧：,大家说,提问的技巧：,聆听的技巧：,说服的技巧：,道歉的技巧：,推介自我的技巧：,。,36,想一想,我们在课堂上发现老师偶尔出错时，是不是还有更好的办法指出老师的错误？,你会,.,37,文明交往技巧：,经验总结：,提意见时要把握时机，注意方式，,要把,坚持原则与委婉处理,结合起来,；,拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任其要求的人；,开玩笑的时候要因对象、因时间、因场合和环境、因内容而要有“度”。,38,39,再见!,40,
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