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18,狼,屠户与两只狼的生死较量，,恶势力终将自取灭亡,学习目标,了解作者蒲松龄及,聊斋志异,的主要内容；掌握一些常见文言实词和句式，活学活用。,壹,背诵全文，理解课文内容，理清故事情节。,贰,揣摩动作描写、心理描写，把握屠户与狼的形象。,叁,（重点）,（难点）,学习屠户勇敢机智、敢于斗争的精神。,肆,蒲松龄（,1640,1715,），,字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，,淄川（今属山东淄博）人，,清代文学家,。著有,文言小说集,聊斋志异,等。郭沫若曾为蒲松龄故居题联，,赞蒲松龄,“,写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。,蒲松龄,作者简介,本文选自,聊斋志异,卷六（上海古籍出版社,1986,年版）。,此题下共有三则故事，这里选的是第二则。,三则故事中的狼贪婪、凶狠、狡诈，但最终都被杀，作者借此表达了对狼不能抱有幻想，必须勇敢机智地杀死它们的主题思想，也寄寓了鞭挞贪官污吏的思想。,背景链接,聊斋志异,聊斋志异,是一部文言短篇小说集，全书共,400,余篇。,它是我国文言短篇小说的高峰。,聊斋志异,的故事来源有三：一是改编民间的传说和故事，二是编写亲友提供的材料，三是据作者自己对生活的体验而编撰。其主题包括歌颂青年男女的真挚爱情，揭露封建官吏的罪恶，揭露科举制度的弊端等，大都运用浪漫主义手法，描绘出奇幻的世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。,“,聊斋,”,是蒲松龄的书屋名，,“,志,”,是记述的意思，,“,异,”,指奇异的故事。,作品简介,1.,先不看注释，看看能否大致读懂课文，不懂的字句可以猜一猜，也可暂时略过。然后借助注释，再读一遍，看看不懂的字句是否猜对了。,2.,人与动物之间也有争斗。描述这类关系的作品，有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小，还有的则在人与动物的对比中揭示人性。,读时注意思考：本文的落脚点在什么地方？,课前预习,自由朗读课文，读准字音，读出节奏。,狼,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,zhu,整体感知,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，,jin,sh,n,xn,y,dn,sho,j,n,m,n,xi,b,转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,su,ko,m,i,xi,qn,zh,结合注释，读通大意。,狼,一,屠,晚归，担中肉尽，,止,有剩骨。途中两狼，,缀,行甚远。,屠户。,仅，只。,一个屠户天晚回家，担子里的肉（已经卖）完了，只剩下一些骨头。路上（遇上）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。,译 文,连接，紧跟。,屠惧，,投以骨,。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之,并驱,如故,。,把骨头投给狼。,一起追赶。,屠户害怕了，把（一块）骨头投给狼。一只狼得到骨头停下来了，另一只狼仍然跟从着。（屠户）又拿起（一块）骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来那样一起追赶。,译 文,跟原来一样。,屠大,窘,，恐前后受其,敌,。,顾,野有麦场，场主,积薪,其中，,苫蔽,成丘。屠乃奔,倚,其下，,弛,担持刀。狼不敢,前,，,眈眈,相向。,处境困迫，为难。,看，视。,屠户非常为难，害怕前后一起遭受它们的攻击。看见野地里有（一个）打麦场，场主人把柴草堆在这里，覆盖成小山一样。屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。,译 文,攻击。,堆积柴草。,覆盖，遮盖。,靠。,解除，卸下。,上前。,凶狠注视的样子。,少时,，一狼,径,去,，其一,犬,坐于前。久之，目似,瞑,，,意,暇,甚。屠,暴,起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,一会儿。,离开。,过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼的）眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍了几刀把狼杀死。,译 文,径直。,名词作状语，像狗似的。,闭上眼睛。,这里指神情、态度。,从容，悠闲。,突然。,方欲行，转视积薪后，一狼,洞,其中，意将,隧,入以攻其后也。,洞穴，这里用作动词，指挖洞。,（屠户）正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。,译 文,通道，这里用作状语，,“,从通道,”,的意思。,身已半入，止露,尻,尾。屠自后断其,股,，亦毙之。乃悟前狼假,寐,，,盖,以诱敌。,屁股。,大腿。,（狼的）身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的狗腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。,译 文,睡觉。,表示推测，大概，原来是。,狼亦,黠,矣，而,顷刻,两毙，禽兽之,变诈,几何,哉？止增笑,耳,。,狡猾。,多少，意思是能有多少。,狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。,译 文,一会儿。,巧变诡诈。,罢了。,古今异义,一狼径,去,盖,以诱敌,古义：离开,今义：从所在地到别的地方（跟,“,来,”,相对）,古义：表示推测，大概，原来是,今义：器物上部有遮蔽作用的东西,字词清单,禽兽之变诈,几何,哉,止增笑,耳,古义：多少，意思是能有多少,今义：几何学,古义：罢了,今义：耳朵,一词多义,恐前后受其,敌,盖以诱,敌,动词，攻击,名词，敌人,止,有剩骨,后狼,止,而前狼又至,副词，仅、只,动词，停止,意,暇甚,意,将隧入以攻其后也,名词，神情、态度,动词，打算、企图,恐,前,后受其敌,狼不敢,前,名词，前面,动词，上前,投,以,骨,以,刀劈狼首,意将隧入,以,攻其后也,介词，把,介词，用、拿,连词，来,恐前后受,其,敌,场主积薪,其,中,屠乃奔倚,其,下,意将隧入以攻,其,后也人不堪,其,忧,代词，指狼,代词，指麦场,代词，指柴草堆,代词，指屠户,代词，这种,而两狼,之,并驱如故,久,之,又数刀毙,之,禽兽,之,变诈几何哉,助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义,语气助词，补足音节，无实义,代词，指狼,结构助词，的,论语,十二章,词类活用,恐前后受其,敌,狼不敢,前,名词用作动词，攻击,名词用作动词，上前,其一,犬,坐于前,名词作状语，像狗似的,一狼,洞,其中,意将,隧,入以攻其后也,名词用作动词，挖洞,名词作状语，从通道,止增,笑,耳,动词用作名词，笑料,文言句式,省略句：,省略了,“,投,”,的宾语，即,“,投（狼）以骨,”,投以骨,顾野有麦场,省略了主语,“,屠,”,，即,“,（屠）顾野有麦场,”,“,倚,”,后省略了介词,“,于,”,，即,“,屠乃奔倚（于）其下,”,屠乃奔倚其下,一狼洞其中,“,洞,”,后省略了介词,“,于,”,，即,“,一狼洞（于）其中,”,意暇,甚,倒装句：,投,以,骨,状语后置，即,“,以骨投,”,状语后置，即,“,意甚暇,”,成语积累,成语,本课例句,释义,故,步自封,并驱如,故,腹背受,敌,恐前后受其,敌,去,国怀乡,一狼径,去,悬梁刺,股,自后断其,股,梦,寐,以求,乃悟前狼假,寐,死不,瞑目,目,似,瞑,左,顾,右盼,顾,野有麦场,杯水车,薪,积,薪,其中,虎视,眈眈,眈眈,相向,原来,攻击,离开,大腿,睡觉,闭上眼睛,看,柴草,注视的样子,本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？,第一部分（,1,4,）：,第二部分（,5,）：,叙事。写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。,议论。点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。,课文精讲,课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。,课文中间的三段写了这三次交锋。,第一次：,屠户惧怕并且,“,投以骨,”,，不管用，狼仍跟随。,第二次：,屠户背倚麦秸垛（柴草堆），,“,弛担持刀,”,，与两狼对峙。,第三次：,屠户奋起，杀死二狼。,请用简洁的语言概括课文情节的开端、发展、高潮和结局。,文言小说中的情节梳理,考点,答题思路,（,1,）明确文言小说跟现代小说一样，故事情节都可以分为四部分；,（,2,）分清层次，结合文意用简洁的语言概括情节。,答题模式,做某事或某人做某事、某地发生什么事等。,参考答案,遇狼,惧狼,御狼,杀狼,返回,文中的狼具有怎样的特点？请结合文章内容具体分析。,特点,具体内容,分析,贪婪,狡猾,后狼止而前狼又至,而两狼之并驱如故,其一犬坐于前,意将隧入以攻其后也,交相吃骨穷追不舍,互相配合前后夹击,下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？,狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽,狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室,成语：狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起。,这些词大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。从这些词可以看出，在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的。,提示：在看待,“,狼的这种传统形象,”,的问题上，可分析狼的邪恶形象，也可反向立意，展现,“,狼,”,的形象的另一面,注重团结、勇敢无畏。注意结合事例自圆其说。,屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？,特点,具体内容,分析,懦弱,勇敢,机智,沉着,冷静,屠惧，投以骨,复投之,恐前后受其敌,顾野有麦场，奔倚,其下,以刀劈狼首,转视积薪后,屠自后断其股,心理描写,动作描写,害怕、侥幸,动作描写,神态描写,心理描写,放下幻想，,绝地反击,随着故事的发展，屠户的心理也在变化，请你将表格补充完整。,情节,屠户心理,相关语句,遇狼,_,_,“,惧,”“,投以骨,”“,复投之,”,御狼,改变态度，,准备抵抗,“,顾,”“,奔倚,”“,驰,”“,持,”,杀狼,_,_,“,暴起,”“,劈,”“,毙,”“,转视,”“,断,”,心存侥幸，,害怕、妥协,坚定决心，,奋勇反抗,找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。,“,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,”,这个故事告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。,你读了这个故事后有什么启发？请联系实际简要谈谈。,对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能抱有幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。在现实生活中，我们面对困难不能妥协，要迎难而上，充分利用有利的客观条件，积极想办法，变被动为主动，从而摆脱困境，走向胜利。,解释下列句中标红的词。,1.,狼不敢,前,，眈眈相向。,2.,一狼径去，其一,犬,坐于前。,3.,一狼,洞,其中，意将,隧,入以攻其后也。,文言文中名词的活用现象,考点,常见的考查形式,（,1,）解释下列加点词的意思。,（,2,）用现代汉语翻译下面的句子。,（,3,）下列加点词的解释有误（正确）的一项是（）。,答题技法,1.,普通名词用作动词。,2.,方位名词用作动词。,3.,普通名词作状语。,4.,方位名词作状语。,5.,时间名词作状语。,参考答案,1.,前：前进。,2.,犬：像犬一样（像狗似的）。,3.,洞：打洞。隧：从隧道里。,返回,本文的题目是,狼,，但是对屠户有细致入微的描写；故事最终是屠户取胜，课文却是以评论,“,禽兽,”,结尾。对此，你觉得本文的主角是狼还是屠户呢？说说你的看法。,深入探究,我认为本文的,主角是屠户,，整个故事都是,围绕屠户展开的,，从被狼追踪，再到打死狼，全文写了屠户由不得已到拼死自卫的心理过程。文章想要表达的是,面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。,我认为本文的,主角是狼,，狼是叙事的主线，在故事发展中起主导作用，屠户所有的行为都是因狼而起。本文,着力刻画了狼的贪婪、凶狠和狡诈,，作者用狼来,影射那些恶势力
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