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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17,、莲 叶 青 青,语文,s,版四年级下册,17,、莲 叶 青 青,语文,s,版四年级下册,学习目标：,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、抓住重点词句，理解课文内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。,自学提示（一）：,你是从哪些词句感觉到祖母对莲叶十分喜爱的？默读课文,24,自然段，找出 相应的句子。,用“,”,勾出来，说说自己的体会。,祖母对荷花下的功夫让人吃惊。,用“当时，祖母”的句式说一说。,当河泥挑来时，,当把早已挑好的种藕,一枝枝,种下时，,当小莲叶快要冒尖时，,当小荷叶长出来时，,当有人探头欣赏我家的独特风景时，,祖母还要抓一把看看成色,就像看粮食。,祖母弄得两手污,泥，一直糊到胳膊肘。,祖母就守着荷花缸不让孩子们,靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。,祖母一脸欣喜，就像看一个新生,的孙子。,祖母就把人家,让进来，倒贴茶水请人家欣赏。,小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很,不以为然,地看着祖母，祖母却是,一脸欣喜,，就像看一个新生的孙子。,祖母这么喜欢她的荷叶，后,来为什么又把它剪掉了呢？,自学提示（二）,1、仔细阅读课文,57,自然段，想想祖母为了给小孩儿治病是,怎么做,的？又是,怎么说,的？用自己喜欢的符号标出相关语句。,2,、小组交流：先读给小组的同学听，再说说自己从中体会到了什么？,当祖母看到那孩子生了一头的疮时，,她,丝丝地,吸着冷气,，,好像要,替那个小孩儿忍受痛苦。,当祖母看到那孩子生了一头的疮时，,她,丝丝地,吸着冷气，好像要,替那个小孩儿忍受痛苦。,心地善良 有同情心,看了一会儿，她,醒过神来,，,赶快,拿一把剪刀，走到荷花缸边，,咔的一声,，剪下一枝,最大,的荷叶。,看了一会儿，她醒过神来，,赶快,拿一把剪刀，走到荷花缸边，,咔的一声,，,剪下一枝,最大,的荷叶。,（快速、毫不犹豫、十分乐意）,尽管 种藕时，您弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘，可为了小孩的病，您却,尽管 种藕时，您弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,尽管 种藕时，您弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,尽管 种藕时，您弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,尽管您对莲叶的喜爱就像新生的孙子，可为了小孩的病，您却,赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,你读出了祖母的哪些高尚品质？,你读出了奶奶的哪些高尚品质？,心地善良、关爱他人、助人为乐、舍己为人,每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越,萧条,。,老太太却念念有词地说：,“,真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了,大用场,，不开花也,罢了,。,”,从祖母的,语言,中，你体会到她的哪些高尚品质？,从祖母的,语言,中，你体会到她的哪些高尚品质？,心地善良、关爱他人、助人为乐、舍己为人,夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。,如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧,！,开头,结尾,本文的写作方法是,：,前 后 照 应,赠人玫瑰，手留余香,
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