古诗词中的虚实结合ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,蛙声十里出山泉,蛙声十里出山泉,1,梳理探究类,诗歌鉴赏表达技巧之,虚实结合,梳理探究类,2,学习目标,掌握诗歌,虚实结合,手法的分析技巧；,归纳总结清晰规范的,答题思路,。,学习目标掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；,3,诗歌中的,“,虚,”,与,“,实,”,诗歌中的“实”:,客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘,诗歌中的“虚”:,想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。,诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、,4,2.,小战热身 找出下列诗词中的虚和实：,霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（）,今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（）,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（,）,虚,虚,虚,神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。,已逝之景之境。这类虚景是,作者曾经经历过,或,历史上曾经发生过,的景象，但是现时却不在眼前。,想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。,2.小战热身 找出下列诗词中的虚和实：霓为衣兮风为马，,5,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）,执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（,）,飞流直下三千尺（）,疑是银河落九天（）,虚,虚,虚,实,实,联想由此及彼，从对方的角度写,虚虚虚实实联想由此及彼，从对方的角度写,6,小结,1,：诗中的虚有哪几种类型？,幻想：神仙鬼怪世界和梦境,想象：设想的未来之境,回忆：已逝之景 已逝之境,联想:由此及彼，从对方的角度写,小结1：诗中的虚有哪几种类型？幻想：神仙鬼怪世界和梦境,二、链接课本，总结规律请,从虚实结合的角度分析这两首词。,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处,?,杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说,?,二、链接课本，总结规律请从虚实结合的角度分析这两首词。,8,参考答案：,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。“今宵酒醒何处,?,杨柳岸、晓风残月。”,此词运用虚实结合的手法，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了词人与恋人别离时的伤感、孤独、无奈的感情。,参考答案：,扬州慢 姜夔,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。,杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？,扬州,10,参考答案：,本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日扬州城里十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。,参考答案：本诗运用虚实结合的手法，虚景是“春风十里”，写往日,11,小结,2,：虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？,虚景和实景的关系，有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。如柳永雨霖铃中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想别后的凄清之景：,虚实结合，渲染和强化了离别时的伤感、孤独、无奈的感情。,虚景和实景的关系，有时是形成强烈的对比，从而突出中心的。如姜夔扬州慢的“春风十里”是虚景，写往日繁荣，“尽荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓词人昔盛今衰的感慨。,小结2：虚和实一般有几种关系？分别有什么作用？虚景和实,12,小结,3,：虚词结合题的答题步骤：,一、明手法,（准确指出运用了什么手法）,二、阐运用,（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）,三、析效果,A.烘托渲染某种氛围，,表达作者某种情感,B.前后形成对比，突出主旨，情感,小结3：虚词结合题的答题步骤：一、明手法（准确指出运用了什么,13,牛刀小试：,送魏二王昌龄,答案：这首诗前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨。,后两句虚写，由眼前情景转为设想对方抵达遥远的潇湘，愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦之情。,虚实相生，烘托出与友人分别时的惆怅悲凉的氛围，表达了对友人不舍和牵挂之情。,牛刀小试：送魏二王昌龄,14,忆秦娥 邯郸道上望丛台有感,答案：,这首词运用想象，虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道上萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象。以虚衬实，寄寓了词人对宋王朝割土分疆、国事衰微的悲痛之情。,忆秦娥 邯郸道上望丛台有感答案：,15,诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合,一、明手法,（准确指出运用了什么手法）,二、阐运用,（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）,三、析效果,A.烘托渲染某种氛围，,表达作者某种情感,B.前后形成对比，突出主旨，情感,诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合一、明手法（准确指出运用了什么手法,16,含山店梦觉作,答案：,韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，斜自己“别家”“等闲挥袂”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所作的梦。这梦是江南的思乡梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾与失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的惆怅与孤独，“斜月”意象的加入，使得诗人的感伤表露无疑。,含山店梦觉作答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的,17,再 见！,再 见！,18,知识回顾,梦游天姥吟留别,念奴娇,赤壁怀古,雨霖铃,知识回顾梦游天姥吟留别,19,1,、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。,梦游天姥吟留别,仙境就是一个虚象。诗云：,“,日月照耀金银台,”,、,“,霓为衣兮风为马,”,、,“,虎鼓瑟兮鸾回车,”,、,“,仙之人兮列如麻,”,。,李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。,1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的,20,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。,念奴娇 赤壁怀古 苏轼再现了火烧赤壁这,21,2,、已逝之景之境。这类虚景是,作者曾经经历过,或,历史上曾经发生过,的景象，但是现时却不在眼前。,2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上,22,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处,?,杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说,?,写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。,今宵酒醒何处,?,杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。,23,3,、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。,3、想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表,24,概念梳理,概念梳理,25,诗歌中的“虚”表现为：,1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。,2、已逝之景之境。（,作者曾经经历过,或,历史上曾经发生过,）,3、想象的或者未来之境。,诗歌中的“虚”表现为：1、神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。,26,要点探究,要点探究,27,越中览古,李白,越王勾践破吴归，,战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，,只今惟有鹧鸪飞。,秋夜寄邱二十二员外,韦应物,怀君属秋夜，,散步咏凉天。,空山松子落，,幽人应未眠。,【,注,】,邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹,。,虚实对比,，表达了,今昔盛衰无常之感。,虚实相生,，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，,更好地表达了作者思念的深情,。,思考一下：,两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？,越中览古 秋夜寄邱二十二员外 虚实对比，表达了今昔盛衰,28,尝试总结：,“虚”与“实”的关系及作用,(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心，表达诗人的某种感慨。,(2)虚景和实景的关系，有时是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。,尝试总结：(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的,29,实战演练,实战演练,30,望江南,（南唐）李煜,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,【,参考答案,】,本词用了虚实结合的艺术手法。,词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景。,虚实对比，更突出亡国之痛。,简析本词的艺术手法。,望江南 【参考答案】简析本词的艺术手法。,31,塞上听吹笛,(,唐,),高适,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满关山。,前二句写的是,实景,：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉,开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。,三、四句将,“,梅花落,”,的曲名拆用,构成一种,虚景,，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和色和香洒满关山。,虚实交错，相辅相成,，,与雪净月明的实景搭配和谐,构成美妙阔远的意境。,请简析本诗是如何运用虚实结合的艺术手法的？有何作用？,塞上听吹笛 前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消,32,规律总结,规律总结,33,诗（词）中如何运用虚实结合的手法，有什么作用？,答题的规范格式：,指出手法；,点明虚实；,分析关系；,明确效果。,（分条作答！）,诗（词）中如何运用虚实结合的手法，有什么,34,交流展示,交流展示,35,除夜,高适,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？,故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。,除夜,36,参考答案：,主要用了,虚实结合,的手法；,前两句,实写,，表达自己远离家人，身居客舍的孤寂凄然之感；后两句,虚写,，想象故乡亲人思念着千里之外的我。,虚实相生，以虚写实,，把,深挚的思乡情思,抒写的,更加婉曲含蓄,。,参考答案：主要用了虚实结合的手法；,37,本节回顾,如何判断诗歌中的虚与实；,明确虚实关系及作用；,规范答