部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件,部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件,部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件,部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件,部编版五年级上册第三单元习作缩写民间故事课件,明确习作的内容和要求,当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？,摘录、删减,判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不,要改变故事的原意。,概括、改写,把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。,下面是对课文,猎人海力布,第,1,4,自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写的。,明确习作的内容和要求,改写,从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常敬重他。,原文,在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。,从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。,对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。,摘录和删减,改写 原文对照原文，看看缩写保留了什么，删,对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。,原文,有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天,上有呼救,声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从,他,头上,方,飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。,缩写,有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。,改写和概括,对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪,原文：,海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我,回,去，我爸爸一定会,好好,酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。,只要,嘴里含着那颗宝石，,就,能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝,我,倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，,实在是,太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”,缩写：,小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。,对照原文，看看缩写保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。,改写和概括,原文：海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去,明确习作的内容和要求,照样子缩写,猎人海力布,的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。,缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。,本次习作写什么内容？有什么要求？,缩写,猎人海力布,的第,5,11,自然段或其他民间故事。故事完整，情节连贯，语句通顺。,明确习作的内容和要求 缩写猎人海力布的第511自,师生一起评习作,老师仔细阅读了以下习作，写了评语。请你也读一读这篇习作，写一写评语。,猎人海力布（缩写）,袁永杰,从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。,有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。,海力布跟着小白蛇到了龙宫。老龙王把嘴里含着的一颗,师生一起评习作,宝石送给了海力布。海力布把宝石含在嘴里,打猎方便极了,每次打猎回来，分给乡亲们的猎物更多了。几年后的一天,海力布在深山里打猎，听到鸟说今天晚上这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没。海力布大吃一惊，急忙跑回家催着大家搬走。可是乡亲们怎么也不肯搬走。为了救乡亲们,海力布把事情的原委告诉了乡亲们，自己立刻变成了石头。乡亲们都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪往很远的地方走去。他们走在路上,忽然听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄。,人们世世代代都纪念着海力布。,老师的评语：这篇缩写保留了原文的重要的词句，删减了一些无关紧要的词句，把一些长句子改成了短句子，把表达一个意思的几句话合成一句话，把一些具体描写改为简洁的叙述，做到了言简意赅，语言精彩，主题突出。,宝石送给了海力布。海力布把宝石含在嘴里,打猎方便极了,每次打,怎样缩写？,（,1,）缩写前：阅读原文，抓住重点。,（,2,）缩写时：保留重点内容，删除次要内容，不要改变,故事的原意。,把长句子缩为短句子，把几句话合并成一,句话，或者用自己的话把故事中具体的描,写改得更简洁。,（,3,）缩写后：对照原文，看看故事是否完整，情节是,否连贯，语句是否通顺。,怎样缩写？（1）缩写前：阅读原文，抓住重点。（2）缩写时：保,本节课的习作任务,阅读,牛郎织女,原文，把它缩写成一个,350,字左右的故事。,本节课的习作任务 阅读牛郎织女原文，把它缩写成一个,牛郎织女（原文）,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,一天晚上，牛郎走进牛棚，忽然听到一声“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”,第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的,树林里。,忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，,只见湖边,有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开,伙伴，向,树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织,牛郎织女（原文）,的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。,一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮,”,老牛话没说完就死了。,再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴,跳如雷，,发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵,天将闯进,牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织,的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几,女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。,从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。,织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。,每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在,天河上搭,起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天,，喜鹊,也似乎少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。,女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快,牛郎织女（缩写）,古时候，有个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很不好。人们见他放牛，就叫他牛郎。,牛郎长大了，哥哥嫂子提出了分家，牛郎便牵着老牛，拉着破车在一座山前安了家。,一天，老牛开口对牛郎说：“明天黄昏你到山那边的湖边，捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。”,第二天，牛郎照老牛说的话去做了，果然等到了一,位叫织,牛郎织女（缩写）,女的姑娘，他俩各自述说了自己的情形。之后，他们结婚了。,他们结婚后，生了一男一女，一家四口过着幸福的生活。可是，织女很怕外祖母来找她。一天，老牛又开口对牛郎说自己要死了，让牛郎把它的皮留着，碰到紧急事，就披上它的皮,最终，王母娘娘知道了织女在人间，和牛郎做了夫妻。一天，王母娘娘来到牛郎家，抓走了织女。牛郎知道了，马上披上牛皮飞上了天，眼看要追上织女了，王母用发簪一划，就出现了一条天河，把牛郎和织女隔开了。,回到天上，王母拗不过织女，就允许牛郎和织女,每年农历,七月七日在鹊桥相会。,女的姑娘，他俩各自述说了自己的情形。之后，他们结婚了。,1,在小组里简要地介绍,牛郎织女,的故事，请同学提修,改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。,努力方向：故事完整，情节连贯，语句通顺，声音洪亮。,说一说，写一写,1 在小组里简要地介绍牛郎织女的故事，请同学提修说一说，,2,写草稿，读一读，改一改。和同组同学交换习作草稿，,互相提修改建议。参照同学的合理建议，借鉴同学习作,的优点，进一步修改草稿。修改满意了，誊抄到作文本,上给老师看。,努力方向：故事完整，情节连贯，语句通顺，字迹工整，,标点正确。,说一说，写一写,2 写草稿，读一读，改一改。和同组同学交换习作草稿， 说一说,谢谢大家！再见！,谢谢大家！再见！,谢 谢！,谢 谢！,