秋九年级语文上册第一单元第4课草莓课件3语文版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,草 莓,作者简介,伊万什凯维奇,(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他的诗集,另外的生活,、,奥林匹克颂,揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。,阴暗的小道,、,明天收割节,表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖,字词积累,葱茏,璀 璨,盎然,硕大,韶华,芬芳,消逝,荒诞,流年,妙龄,沁人心脾,从容不迫,惴惴不安,主题理解,本文由一颗晚熟的草莓产生了对季节更替、生命演变的联想,表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情,抒写 了对流年似水、青春不再的感怀。,理清文章的结构,草 莓,六月:,九月:,树木翠绿,绿,-,黄,天空湛蓝,蓝,-,灰,花果芬芳,果实芳香,联想,青春期:如花似锦,韶华灿烂,成年期:成熟、从容、理性、有经验,时光易逝 时不我待,文中第,1,段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”,而第,3,段则意在表现“秋的气息”和“另一种滋味”。,4,、,5,两段分别与,1,、,3,两段相照应,由景物联想到已是成年,却常以为一切没发生突变;联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般;进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。,问题探究,文章的,4,、,5,两段分别与前文的哪两段想照应?,品味欣赏,1,、“当然,今天我们还很年轻,只不过是”还很年轻“!还有许多的事情在前面等着我们去办。”,在这句话中,作者特别强调了“还很年轻”,含蓄地告诉我们年轻的日子很快就会,过去,应趁年轻时光去做有益的事情。这句话表现出作者珍惜年华、积极进取。,品味欣赏,2,、“它虽然曾经使我们惴惴不安,去浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”,“,六月草莓”是一个耐人寻味的意象,它的馨香就像妙龄十八一般的纯美。那种年少的滋味是每个人都难以忘怀的。,从青涩走向,成熟,青春之后呢,衰老,珍惜时间,明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。,延伸拓展,明日歌,这首歌告诉我们很多人的时光在“待明日”中白白流逝,结果虚度一生,一事无成。因此我们一定不要养成拖延的恶习,要爱惜年华,珍惜时间,否则会贻误终身。,珍惜时间格言,1,、逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子),2,、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。(富兰克林),3,、抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚),4.,时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的(鲁迅),5,、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基),6,、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明),7,、放弃时间的人,时间也放弃他。,-,莎士比亚,8,、时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。,-,高士其,青春格言,1,、人的青春是短暂的,但是,如果卑劣地度过这短暂的青春,就显得太多了,-,莎士比亚,2,、青春是一本太仓促的书,席慕容,3,、青年的主要任务是学习,朱德,4,、世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金,你想做成什么,就能做成什么,高尔基,5,、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟,中国谚语,6,、青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪,萧伯纳,7,、我宁愿一百次跌倒,一百零一次地爬起来;只要爬起来,就要有进无退,年轻张海迪,
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