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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/23 Tuesday,#,认识小数,小数的初步认识,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,一、复习导入，揭示课题,1,、,2,、,4,、,100,下面,这些是什么数？,2,1,3,1,4,2,我们以前学过像,1,、,2,、,4,、,100,这样的数是整数，,还学过像 、,、,这样的数是分数。,2,1,3,1,4,2,生活中你还见过什么数？,一认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,一认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,一认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,一认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,一认识小数,二、结合情境，理解小数的意义,像、和这样的数叫做,小数。,小数的组成和各局部的名称,3 .4 5,0 .8 5,2 .6 0,整数局部,小,数,点,小数局部,小数由三局部组成，,中间的小圆点叫小数点；,小数点的左边是整数局部；,小数点的右边是小数局部。,你会读小数吗？,3 6 .6,1 .2,1 .5,读出下面的小数,:,读作：三点四五,小数点,读作：零点八五,读作：二点六零,读作：三十六点六,读作：一点二,读作：一点五,小数的读法,:,小数点左边的局部和以前学过的整数读法一样，整数局部是0的读作0；,小数点右边局部是小数局部，只按照顺序读出每个数字就可以了。,在读小数的过程中你发现了什么？,只用米作单位怎样表示？,二初步理解0.1的含义,米就是,0,.,1,米，你现在知道,“,0,.,1,米,”,在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？,10,1,小结：,把,1,米平均分成,10,份，,10,份中的,1,份就是,1,分米，,1,分米就是,米，用小数表示是,0,.,1,米。,10,1,二、结合情境，理解小数的意义,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,1,分米,3分米是 米，还可以写成 米。,三初步理解零点几的含义,你能在这把尺子上找到,0,.,2,米,吗？,你找到的,0,.,2,米表示什么？说一说你的想法。,二、结合情境，理解小数的意义,0,.,5,米表示什么？在哪儿呢？,0,.,9,米表示什么？在哪儿呢？,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,0.2,米,0.5,米,0.9,米,（,）米,10,2,（,）米,10,5,（,）米,10,9,只用米作单位怎样表示？,0,.,3,1,.,3,3,分米,米,1,米,3,分米,米,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,二、结合情境，理解小数的意义,对，就是分数。请你将下面的,分数改写成小数。,刚才我们在尺子上找到了小数，你发现,小数和谁有着密切的联系了吗？,四探究小数与分数的关系,小结：十分之几就可以写成零点几。,0,.,4,米,0,.,7,元,米,=,（,）,4,10,元,=,（,）,7,10,二、结合情境，理解小数的意义,三、稳固练习，提升认识,1.下面的小数一个零都不读的是 。,A.80.6 B.2.60 C.3.05,A,分数：,小数：,0,.,6,2.看图把黑色局部用分数和小数表示出来。,10,6,7,角,5,角,1从图中你知道了什么？,2你能把它们的价钱用小数表示出来吗？,3.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,三、稳固练习，提升认识,7角是 元，还可以写成 元。,5角是 元，还可以写成 元。,元。,0,.,7,0,.,5,3,.,2,10,7,10,5,三、稳固练习，提升认识,3.,六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。,7,角,5,角,5.92,页,四、了解历史，拓展认识,早在一千七百多年前，,我国古代数学家,刘徽,就开始,应用小数了。,小数的历史,刘徽,我国古代用小棒表示数。为了表示,小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如：,3,.,12,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,这是世界上最早的小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。,3,.,12,3,12,3 12,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作,为小数点的是德国数学家克拉维斯。,还有一局部国家是用逗号表示小数点的。,四、了解历史，拓展认识,小数的历史,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,绿色圃中教育网 :/Lspjy 绿色圃资源网,这节课你有什么收获,
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