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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分 数 除 法,第,1,课时,课件设计：胡世荣,泸县潮河镇尚春中心小学校,训练发现,口算,3,8,2,3,=,7,15,5,7,=,1,3,=,6,1,80,=,40,3,8,8,3,=,7,15,15,7,=,1,3,=,3,1,80,=,80,1,4,1,3,2,1,2,1,1,1,1,训练探索,到书中去寻找倒数的秘密吧,！,自主探究,乘积是,1,的两个数 互为 倒数。,乘积是,1,两个数,互为,训练探索,分子、分母的位置互相颠倒,。,互相颠倒,倒数指的是 两个数,之间的关系。,两个数,训练探索,所以 的倒数是,。,求 的倒数,3,2,3,2,训练探索,倒数的求法,求一个数的倒数,只要把这个数的分子、分母,调换位置,。,训练探索,明明,红红,训练探索,求,4,的倒数,所以,4,的倒数是 。,整数有倒数,训练探索,明明,红红,明明,红红,训练探索,(),0=1,1()=1,1,没有,0,没有倒数，,1,的倒数是它本身,1,。,训练探索,倒数的求法,求一个数 的倒数，只要把这个 数的分子、分母,调换位置,。,（,0,除外）,训练探索,小数有倒数,小数没有倒数,明明,红红,训练探索,1,(),(,),=,1,0.5,=,2.5,2,5,2,0.5=,1,2,2.5=,5,2,小数有倒数。,训练探索,明明,红红,的倒数是,2,5,1,5,2,1,的倒数是,2,5,1,5,7,训练探索,2,5,1,7,5,化成假分数,分子、分母调换位置,5,7,的倒数是,2,5,1,5,7,训练达标,填上合适的数,17,5,(,),(,),=,1,(),(),=,10,7,5,7,10,17,5,7,7,5,3,8,8,3,6()=()()=1,1,6,任何互为倒数的两个数,1,训练达标,把互为倒数的两个数连线。,5,11,8,9,9,8,3,4,2,5,4,3,9,0.7,1,9,1,2,2,10,7,11,5,判断对错,1.0,的倒数是,0,。,2.,是倒数。,3.,小数没有倒数。,4.,和 互为倒数。,5.,的倒数是 。,2,5,2,1,2,3,2,7,7,2,5,7,（）,（）,（）,（）,（）,小丽今年,8,岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的,240,倍，小丽的爸爸今年多少岁了？,8,的倒数是,240,30,（岁）,答：小丽的爸爸今年,30,岁了。,猜一猜、算一算,训练达标,训练发展,1.,乘积是,1,的 两个数 叫做 互为 倒数。,乘积是,1,两个数,互为,2.,求一个数 的倒数，只要把这个数的分子、分母,调换位置,。,（,0,除外,）,4.,求整数的倒数，先把整数看成分母是,1,的分数，再分子、分母调换位置。,3.0,没有倒数,1,的倒数是它本身,1,。,5.,求小数的倒数，先把小数化成分数，再分子、分母调换位置。,训练发展,7.,真分数的倒数一定大于,1,；大于,1,的假分数的倒数一定小于,1,；分子是,1,的分数，它的倒数一定是整数；不为,0,的整数，它的倒数的分子一定是,1,。,6.,求带分数的倒数，先把带分数化成假分数，再分子、分母调换位置。,课后拓展,明明,红红,无限小数,有倒数,无限小数,没有倒数,以,“,0.333,”,为例探究无限小数有没有倒数。,谢 谢！,
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