六上人教版老人与海鸥课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：,“,老人,”,，指,“,海鸥老人,”,吴庆恒。,“,海鸥,”,是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，,昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。,这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔,呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与,海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆,明人称为,“,海鸥老人,”,的吴庆恒生前孤身,一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯,一的寄托。每当红嘴鸥,“,驾临,”,，老人天,天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉,戏，风雨无阻；,老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都,用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不,得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，,老人毫不吝惜买给,6000,多只海鸥吃，他知道那,是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海,鸥制作,“,鸡蛋饼干,”,；而他自己，唯一的奢侈,品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走,进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定,会让你震撼不已，铭记终生。,?,海鸥,海鸥是人类最熟,悉的海鸟，有,50,多种，,其中一半以上在北半球,繁殖。它对各种环境都,有非凡的适应能力，根,据海鸥羽毛、体形，一,般把它分为两种子群。,一种是黑头或是有头兜,的鸥，体形较小，夏季,头部颜色会有变化；一,种是头部与身体颜色均,呈白灰色的鸥，重,90,克,至,2000,克。,老人去世后，他被昆明人不断追忆和,怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和,谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值,得每一个市民学习。,在一位热心市民的倡议下，昆明,都市时报社、翠湖公园、昆明市园林,绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。,饼,b,ng,干,塑,s,料,乐谱,p,抑,y,扬顿挫,cu,停歇,xi,营,y,ng,地,吉,j,祥,读准字音,褪色,亲昵,滇池,旋涡,相依相随,撮嘴呼唤,翻飞盘旋,驻足观看,抑扬顿挫,扇动翅膀,亲昵说话,肃立不动,啧啧称赞,白色旋涡,词语积累,你知道以下词语的意思吗？,?,褪色：,?,撮：,?,抑扬顿挫：,?,歇落：,?,守灵：,?,漩涡：,布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。,吮吸。,声音高低起伏和停顿转折。,文中指海鸥停在老人的帽子上休息。,守在灵床或灵位的旁边。,流体旋转时形成的螺旋形。,?,课文主要讲了一个怎样的故事？,?,十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，,老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，,老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，,在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃,立不动。,?,课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想,不到？,1.,老人喂海鸥,2.,海鸥送老人,课文层次,第一部分：,第二部分：,1-13,14-19,老人对海鸥无私的爱。,老人去世了，海鸥为老人吊唁。,默读课文,1,到,13,自然段，,把你觉得能体现老人对海,鸥像亲人一样的句子划下,来，再好好体会体会，批,注在旁边。,他背已经驼了，穿一身褪色的过时,布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食,的大塑料袋也用得褪了色。,连用三个,“,褪,色,”,，让我们体会到,老人,的生活十分俭朴，,给海鸥喂食的时间也,很长了。,朋友告诉我，这位老人每天步行,二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了,给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,1,里,=500,米,是什么给了老人这么大的动力？,对海鸥无私的爱,老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，,退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一,群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人,顺着栏杆,，海鸥依他的节奏,，,排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,细节、场面描写,老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那,么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。,起起落落,边走边放,?,这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐,相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可,爱，也表现了这个情景的美妙。,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，,原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚,”“,灰头,”“,红,嘴,”“,老沙,”“,公主,”,老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号,表示例举的省略。,?,透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲,昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥,的呼唤，也像歌曲一样动听。,老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛,里带着,。,“,企盼,”,：希望人们与动物,和谐相处；希望海鸥们快,乐生活；希望能天天与海,鸥在一起,企盼,十多年了，一到冬天，,老人每天必来，和海鸥就像,一样。,亲人,谈起海鸥，老人的眼神立,刻生动起来。,爱海鸥,也爱老人,十多年了，几千个日子，老人每天都来，可,有一天老人没来，,第二,天老人还是没来，直到,第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海,鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样,的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点,了，就赶来看海鸥了。,可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一张,床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给海,鸥做鸡蛋馒头的。朋友在翠湖边为老人立了一块墓，,放了一张老人的照片，很多人都在照片上签名，所有,空白的地方都签满了。海鸥呢？这群老人的儿女呢？,它们会怎么样呢？,有感情地朗读,14,18,自然段，,（,1,）边读边画，发生了哪些意想不到的事情？,（,2,）你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般,的感情？,意想不到的事情发生了,一群海鸥,，围着老人的遗像,，,，叫,声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,海鸥一开始,“,突然飞来,”,时，也许以为老人又,来给他们喂食了，许多天没来的老人终于又来,了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不,及待地,“,突然飞来,”,。然而它们很快发现不对，,于是它们围着遗像,“,翻飞盘旋,”“,连声鸣叫,”,。,它们用声音呼唤老人。,突然,飞来,翻飞盘旋,连声鸣叫,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人,遗像前的空中，像是前来,遗容的亲属。,过了一会儿，海鸥,落地，竟在老人遗,像前后,。它们,，像是,为老人守灵的,。,“,瞻仰,”,写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。,“,纷,纷,”,说明海鸥的动作一致，似乎有谁在无声指挥。,“,站成两行,”“,肃立不动,”“,白翼天使,”,写出了海,鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。也许,它们知道老人再也不会来了，于是默默的,“,肃立,”,，,好像在为老人守灵。,纷纷,站成了两行,肃立不动,白翼天使,瞻仰,它们大声鸣叫着，,翅膀扑得那样近，,我们好不容易才从,这片飞动的白色漩,涡中脱出身来。,?,海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在,用自己特殊的方式表达对老人的思念。,这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的,手法写出了海鸥对老人的依恋之情。,海鸥们像炸了营似的朝遗像,过来。,它们大声鸣叫着，翅膀,得那样近，我们,好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出,身来。,作者为什么不用,“,飞,”,而用,“,扑,”,？,“,扑,”,说明什么？,写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，,它们在用自己的方式表达对老人的留恋。,扑,扑,1,、,意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞,来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声,和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,2,、海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像,前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,3,、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗,像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人,守灵的白翼天使。,4,、当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们,向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣着，翅,膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白,色旋涡中脱出身来。,带着自己的理解朗读,照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，,注视着与他相伴了多少个冬天的,“,儿女,”,们,而今天，,老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，,互相,发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老,人与海鸥有在说些什么呢？,老,人,走,了,，,带,着,依,恋,，,带,着,对,海,鸥,深,深,的,牵,挂,走,了,！,面,对,着,这,样,的,一,位,老,人,，,你,又,想,对,他,说,什,么,呢,？,填空,这是一个,的老人。,每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一,样，给它们喂食。,老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们,中间传承下去。,感悟心语,善良的老人，纯洁的海鸥，,彼此用真情共同谱写了一曲爱的,赞歌。那份相知与相守、牵挂与,依赖，让我们猛然醒悟，人与动,物和谐共处，原来是如此美好，,如此动人！它无时无刻不在提醒,大家，要与大自然做朋友，珍爱,生命，热爱生活。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说,“,书中自有黄金屋。,”,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,