第八章 教育研究成果的表述

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八章教育研究成果的表述,一、教育研究成果,表述的一般概念,教育科研成果是教育科研工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。,主要特点：,以教育科学研究活动为基础,是一个再创造的过程，文字加工与理论分析,是一项增殖的知识产品,教育研究成果的内容,对教育现状的深刻了解,检验教育研究假设,促进青少年发展任务的实现,提出某个新的教育方法和措施,教育研究成果的表述可分为：,用事实来说明问题,用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题,前两者的综合，但综合中又有所侧重,撰写教育研究报告和论文的一般步骤：,确定报告或论文的题目及研究报告类型,拟定写作提纲,研究报告或论文的写作,对初稿的内容、结构、文字的推敲修改,二、教育研究成果的 主要表现形式,（一）教育调查报告,提出问题、分析问题、解决问题,一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成,（二）教育实验研究报告,是对整个教育实验研究的总结,基本框架,题目,前言,方法,结果,讨论,参考文献和附录,（三）学术论文,是科学研究成果的文字表述,分为三种基本类型,理论探讨性、论证性论文,综合论述论文,预测性论文,包括六个主要部分：标题、内容摘要、序言、正文、结论与讨论、引文注释与参考文献,学位论文与一般研究报告的区别,:,1.,采用分章形式，包括五章：题目；致谢；目录；导论；文献综述；研究方法；研究结果；结论和建议,.,2.,文献综述作为单独章,3.,需要详细报告研究方法,4.,参考文献包括未直接引用但与本研究有关的文献,5.,需要附上研究工具,(,三,),研究报告论文撰写的规范,1.,题目,反映研究的主要内容，简洁,2.,摘要,表明研究的问题；研究方法；研究结果与结论,3.,导言（或称问题的提出）,研究的背景,研究的问题及其界定,研究的目的和意义,4.,文献综述,与主题相关,根据研究的问题来组织,按由远及近的顺序来排列,对已有研究的研究对象；方法和结论作出评价,5.,研究方法,研究对象：数量；取样方法；样本特征,研究工具：自编还是选用；内容；参数,研究程序：,实验研究：说明实验设计的类型和操作程序,调查研究：说明工具的编制、发放与回收的过程及情况。,资料分析方法：何种工具；作出何种分析,6.,结果,根据研究的问题和假设来组织,正确地运用表格,表格应有表头；反映出自变量与因变量的关系；不要使用竖格。,7.,讨论,把研究结果放到理论和实践背景中去解释意义。,指出研究的局限性,8.,结论与建议,应具有客观性和概括性,9.,参考文献,注意规范,10.,附录,主要的研究工具,三、教育研究成果表述的要求,（一）教育研究成果表述的标准,理论构建的完备,对实践的指导作用,鲜明的创新性,切合实际，针对性强,研究方法科学规范,对研究结果的解释合理,结构严谨、完整，论证深刻有力,文字精练，简洁流畅，具有可读性,（,二）撰写研究报告和论文的基本要求,在科学性的基础上创新,观点和材料的一致性,在独立思考的基础上借鉴吸收,语言文字精炼简洁，表达要准确完整,学位论文写作的基本要求,他、材、小、新、厚、,面、实、透、反,“他才小心后面石头翻”,