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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,温故知新,为什么自由应受必要的限制？,法治与自由的关系？,第二框 自由平等的追求,第七课 尊重自由平等,第四单元 崇尚法治精神,重点,：珍视自由，必须依法行使权利,难点,：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,学习目标,1,、知识目标：,知道如何珍视自由和如何践行平等。,2,、能力目标：理解依法行使权利的意义,能够自觉在社会生活中践行平等。,3,、情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等,树立正确的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。,1.,怎样珍视自由？,2,点,P102,2.,如何践行平等？4点 P,1,03-104,具体要求,：,1、自主阅读：对照问题，划书（借助同步）,2、师友交流找答案，达成共识,一、自主预习,小田的故事,故事一：八年级的小田是一个滑板少年，特别喜爱滑板。为此，经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”他有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”,查阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定，对小田的言行进行评价。,师友合作要求：,1,、独立思考（,2,分钟）,2,、学友把答案分享给学师听（,1,分钟）,3,、师友组展示，学友回答，共,2,组,二、互助探究,1-,师友交流,义务教育法,预防未成年人犯罪法,第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，,应当入学接受规定年限的义务教育。,第十四条 未成年人不得有,强行向他人索要财物,不良行为。,第十五条,未成年人不得吸烟、酗酒。,有关法律规定：,评价（法律）类题目答题技巧：,1,、是什么：判断对错,2,、,为什么：书本,+,材料,3,、怎么做,答：,（,1,）小田,对自由的认识是错误的。,（是什么）,二、互助探究,1,教师点拨,（2）义务教育法,第五条规定凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。材料中小田经常上学迟到，不按时完成作业,违反了义务教育法的相关规定。,预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为；规定未成年人不得吸烟、酗酒。材料中小田抽烟喝酒，强行向同学索要财物等行为违反了预防未成年人犯罪法的相关规定。,自由是法律赋予我们的一项权利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是无限制的绝对的自由。材料中小田认为不写作业以及抽烟喝酒、勒索等行为是他的自由是错误的，他没有认识到,自由其实是在法律允许的范围内行使的权利。,（为什么）,（3）所以我们要正确认识自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。,（怎么做）,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利,。,故事,2,：最近一段时间，小田一直在网络上畅游。这一天他看到了这样一段宣传片。,猜一猜，他看了这段宣传片后会有何想法,？,二、互助探究,2,师友交流,珍视自由，必须,依法,行使权利,。,1,、怎样珍视自由？,（,1,）珍视自由，就要珍惜,宪法和法律,赋予我们的权利。,知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,（,2,）珍视自由，必须,依法,行使权利,。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法制意识。,二、互助探究,2,教师点拨,故事三：周末，爸爸带小田回到爷爷家。爷爷是一个革命老前辈，肚子里装着好多故事。今天爷爷给他讲了这样一个故事：,1944,年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，找电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：,“,你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外,”,。,从,陈云的言行中，,你获得什么启示,？,二、互助探究,3,师友交流,践行平等，就要反对特权。,大家谈,什么是特权？,生活中存在哪些特权现象？,师友合作要求：,1,、独立思考（,2,分钟）,2,、学友把答案分享给学师听（,1,分钟）,3,、师友组展示，学友回答，共,2,组,特供食品,特权住房,特权车辆,特权医疗,所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利,。,二、互助探究,3,教师点拨,只享受权利，不履行义务,利用手中的权力以权谋私,利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁,特权的表现,特权是平等的大敌！,在公交车上，一红衣女子不仅自己在公交车上占一个座位，随身带的单反相机还要占一个座位，旁边的农民工想要坐一下，她却坚决不让，并指着农民工大声说：“你知不知道我这单反有多贵！你搬一年砖都买不起！”,同学们怎样看待女子的行为？,故事四：假期里，小田乘公交车去购物，看到了这样一个场景,：,二、互助探究,4,师友交流,践行平等，就要平等对待他人的合法权利,招聘限制性别,招聘限制身高,招聘限制学历,就业歧视现象,学历歧视,身高歧视,性别歧视,户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、,相貌歧视、属相歧视、星座歧视、酒量歧视、,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,我们应该怎样为实现人人平等做贡献？,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。,我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度,就要敢于抵制不平等的行为。,2.,如何践行平等？,4,点,践行平等，就要,反对特权。,践行平等，就要,平等对待他人的合法权利。,践行平等，就要,敢于抵制不平等的行为。,每个公民应把平等原则,落实到日常的生活、学习和工作中,。我们要,增强平等意识，努力践行平等。,二、互助探究,4,教师点拨,1,、知识归纳：这节课我学会了,2,、师友互相检查笔记，互相评价：,我的学友或学师笔记做得,优秀的地方是,，不足的地方是,三、巩固提高,师友交流,珍视,自由,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,珍惜宪法和法律赋予的权利,自由平等的追求,践行,平等,依法行使权利,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等行为,反对特权,三、巩固提高,教师点拨,为什么自由应受必要的限制？,践行平等，就要平等对待他人的合法权利,二、互助探究 2师友交流,故事2：最近一段时间，小田一直在网络上畅游。,由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。,平等对待他人的合法权利,故事2：最近一段时间，小田一直在网络上畅游。,知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外”。,故事2：最近一段时间，小田一直在网络上畅游。,师友合作要求：1、独立完成（5分钟）,评价（法律）类题目答题技巧：,2、能力目标：理解依法行使权利的意义,能够自觉在社会生活中践行平等。,只享受权利，不履行义务,如何践行平等？4点 P103-104,”他有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。,师友合作要求：1、独立思考（2分钟）,重点：珍视自由，必须依法行使权利,只享受权利，不履行义务,今天爷爷给他讲了这样一个故事：,二、互助探究 3师友交流,3、情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等,树立正确的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。,同学们怎样看待女子的行为？,课堂练习,：,完成高分突破,80-83,选择题,师友合作要求：,1,、独立完成（,5,分钟）,2,、师友组展示答案、点评答案（,5,分钟）,课后作业：,抄写并背诵,1,、,2,谢谢欣赏！,
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