11初识自然灾害教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11初识自然灾害,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,11初识自然灾害11初识自然灾害1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。第一单元第一节,初识自然灾害选修5:自然灾害与防治感悟高考感悟高考,44、【题文】（10分）环境保护,近年来，我国道路施工愈加注重保护环境，喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。,问题：,指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后应采取的措施，并简述理由。,教学目标,知识与能力：,1.认识自然灾害及其类型。,2.掌握自然灾害的多种分类方法。,过程与方法：,结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自然灾害的发生、发展及其危害。,情感态度、价值观：,学会辩证地认识自然的力量。,铭记,希望,2008年5月12日 汶川地震 里氏震级8.0级，近9万人罹难，直接经济损失达8000多亿元。,2011年3月日本东北海域9.0级强震，引发海啸高达数十米，近3万人遇难，受强震影响，日本第一核电站发生了放射性物质泄露，造成巨大经济损失。,2008年南方特大雪灾,2014年南方特大暴雨,思考,1.自然灾害有哪些危害？,2.自然灾害的能量来自哪里？,一、自然的力量,闪电的温度，从摄氏一万七千度至二万八千度不等，约为太阳表面温度的35倍。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音，闪电释放的能量可达几亿到几十亿千瓦。,一次台风释放的能量就相当于几千颗原子弹爆炸所释放的能量。,自然界中还有一种现象蕴藏着更加巨大的能量，天体的碰撞。,1994年7月17日，“,苏梅克利维9号,”彗星与木星相撞，形成了举世瞩目的宇宙奇观。这是自望远镜发明以来，人类首次预测观察到的大规模天体相撞奇观。,自然界蕴藏巨大能量，既是推动自然发展演变的动力，也是给人类带来巨大灾难的元凶。,阅读知识窗“恐龙绝灭之谜”,1.闪电产生的高温使空气中的氮和氧化合，随雨水降至地 面形成硝酸盐，这些硝酸盐是天然的氮肥。,2.闪电过程中产生的臭氧，能保护地球上的生命免受过量紫外线伤害。,3.雷电能杀死大气中致病微生物。,自然灾害有优点吗？以闪电为例你能列举出几个来吗？,守护神,清洁工,总结：,自然灾害既给人类带来灾难，但也有不少优点，具有,双重性,我们应该,辩证地看待它。,例如小行星碰撞地球导致恐龙的灭绝，这才宣告了哺乳动物的新生，并最终造就人类。人类文明也是在与天灾人祸的抗争中发展起来的。,因此我们的目标并非要与天地为敌，通过征服自然来消灭自然灾害。我们应该了解自然现象的变化规律，掌握,趋利避害、化害为利,的本领，实现科学的防灾减灾，将自然灾害的损害降到最小限度。,人类一直在进步，目前却仍然无法驾驭自然界，,闪电,，,龙卷风,，,火山,，,海啸,，时时刻刻都在威胁着我们的生命。这些图片会让我们认识到在自然灾害面前，人类是多么的渺小。,二、自然力量的威胁,1.自然灾害造成的损失主要表现在人员伤亡和经济损失。,例如：5.12汶川大地震人员伤亡统计：,遇难：69229人,受伤：374643人,失踪：17923人,直接经济损失8451亿元人民币,世界主要自然灾害经济损失（1900-1995年）,2.此外，自然灾害还会造成难以估量的心理伤害和精神痛苦，导致社会秩序混乱和动荡，加重贫困和粮食不安全状况，阻碍地区可持续发展目标的实现。,全球近40年重大自然灾害,1970年11月：孟加拉 风暴 300，000人死亡。为历史上死亡人数最多的一次风暴。,1976年7月：中国东北部 地震 240，000人死亡,1990年6月：伊朗西北部 地震 50，000人死亡,1991年4月：孟加拉 风暴 140，000人死亡,1998年10月：美国中部 Mitch飓风 9，000人死亡,1999年8月：土耳其西部 地震 17，000人死亡,2003年12月：伊朗东南部 地震 26，000人死亡,2004年12月：印度洋海啸 十几个国家230，000人死亡,2005年8月：美国卡特里娜飓风 至少1，600人死亡,2005年10月：巴基斯坦北部 地震 78，000人死亡,2008年5月：缅甸 风暴 逾30，000人死亡，30，000失踪,2008年5月：中国四川 地震 死亡近9万,在“杞人忧天”的故事中，主人公是一个担心天会塌、地会裂而整天忧心忡忡的人。大家都认为他是一个庸人自扰的疯子，但也有人尊称他为中国最早的灾害学家。“杞人”留下的到底是千古笑柄还是科学警示？说说你的看法,应该辩证地看待这位古人。古人认识到的天塌，从形成机制上看就是星际间的天体碰撞地球；而地裂很大程度上是由于地震引起的。了解自己所处地区的自然灾害类型，掌握减灾防灾的措施是非常必要的。不过如果过分担心而导致无法正常生活和工作，甚至出现精神恍惚，影响到身体健康就没有必要了，这位古人是太过极端了。,三、自然灾害及其类型,1.灾害的概念及其类型,（1）概念：,（2）类型：,（3）基本要素：,指危及人类生命财产与生存发展的各类事件,按主导因素分为,自然灾害,和,人为灾害,致灾因子、承灾体,灾害,生命损害,财产损失,按主导因素,分类,人为灾害,自然灾害,致灾因子,承灾体,两个基本要素,2.自然灾害,（1）概念：,（2）属性：,（3）致灾因子：,（4）分类：,自然属性,（自然异变）和,社会属性,（造成人员伤亡、财产损失），二者缺一不可。,纯自然作用或人类活动诱发的自然作用,由于自然过程的异常变化作用于人类社会，造成人员伤亡、财产损失、社会秩序混乱，从而影响和阻碍社会经济发展的事件。,2.自然灾害,（1）概念：,（2）属性：,（3）致灾因子：,（4）分类：,3.人为灾害,（1）概念：,（2）例子：,以人为因素为主导因素造成的自然灾害。,交通事故，生产安全事故，战争带来的生命,和财产损失等。,人类面临的各种灾害，大部分是在自然因素和人为因素共同作用下引发的，所谓“天灾”往往和“人祸”相伴相随，很难在两者之间找出明确的界限。关键在于用科学的态度对灾害发生、发展的规律从致灾因子和承灾体两个方面加以分析，寻求减灾、防灾的正确途径。,按成因,：地质、气象、生物、人为诱发灾害,按表现特征：,突发、缓发、过渡型灾害,按发展过程：,原生、次生灾害,按承灾体性质：,城市、农业、矿山灾害,按损失程度：,轻度、中度、重大灾害,按灾害特点和灾害管理及减灾系统（我国政府采用的自然灾害分类方案）：,气象、海洋、洪水、地质、地震、农业、林业,自然灾害的类型,湖北巴东特大滑坡,09年春节前后华北大旱,玻利维亚遭受严重水灾,风暴潮袭击连云港拦海大堤激起巨浪,初,识,自,然,灾,害,自然力量的威胁,灾害,概念,类型,基本要素,自然灾害,人为灾害,概念,致灾因子,分类,概念,分类,判断,下面的事件中，是否属于自然灾害？说一说你判断的理由。,【活动】,图1-1 无人区的火山喷发,图1-2 2003年SARS病毒流行,图1-4 某村庄遭遇暴雪,答案：具有灾害属性的是图1-2、图l-3、图l-4。,图l-1是自然现象，没有给人类生存造成危害，不具有自然灾害的社会属性,。,图1-3 某地区严重的水土流失,【随堂练习】,判断下列现象哪些属于自然灾害？,A2005年1月13日17时30分左右，位于长沙市岳麓区三叉矶地区的岳麓化工厂一车间突然发生爆炸。爆炸摧毁了车间的厂房，造成3人死亡，2人受伤。,B2005年1月8日13时45分左右，312国道陕西成阳段发生一起重大交通事故，两客车相撞造成40人受伤，其中现场死亡l人，重伤l3人。,C2004年l2月26日，印尼苏门答腊岛北面海域26日发生强烈地震引发海啸，席卷南亚、东南亚多个国家。,D公元79年8月，位于意大利南部那不勒斯市东南l0千米的维苏威火山大爆发把庞培、赫尔库纳姆、斯塔比奥三座城市全部淹没。,答案：CD,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,