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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不是影响市容，,而是我饿了！,在西安，这一餐,花了30万,观看了这几张图片，同学们有何感想?,同在一片蓝天下,第三单元 同在阳光下,第七课 关注弱势群体,试一试:,1、老师说一句话，请同学们闭着眼睛在纸上写出来。,2、请一位同学用一只手系鞋带。,3、请一位同学不说话而用手势或动作告诉大家自己想说的一句话。,交流：,想象一下残疾人在学习、生活中还会遇到哪些困难？,第一部分：社会生活中的弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是依靠,自身,的力量或能力无法保持个人及其家庭成员,最基本,的生活水准、,需要,国家和社会给予,支持和帮助,的社会群体。,弱势群体：,交流：,根据定义，你认为自己生活的周围有无这样的人？,真香,上课了,挣钱读书去,风声、雨声、读书声，声声入耳,16岁的少年,我也有个家,小小顶梁柱,学习,爸，加油！,姐不饿，弟弟吃,求知,别哭，奶奶挣钱你读书,同铺的兄弟,为啥把俺的链条剪断？,下班了,当代纤夫,我只想讨回我的工钱,城市的早晨,慢点，等等我！,困了,风雨同舟,欲哭无泪,地震之后,台风过后竞折腰,快到家了,饥饿与等待,才这么点,下雪了,我的家,在哪里？,看了这些图片之后，你想说点什么呢？,哪些人群属于弱势群体？,1、农村贫困人口,2、农民工,3、城市下岗失业人员,4、患病或残疾人群,5、遭受灾祸的人群,6、孤寡老人、孤儿流浪儿、乞讨人员,1、交通闭塞,2、环境恶劣,3、土地贫瘠,4、文化水平低,5、医疗等无保障,原因,1、工资待遇低,2、生活工作条件差,3、拖欠工资,4、缺乏医疗保障,5、子女上学难,原因,1、病痛纠缠,2、医疗费用多,3、生活难以自理,4、就业困难,原因,1、财产损失严重,2、人员伤亡,原因,1、劳动能力弱,2、生活无保障,3、无人照料与扶助,原因,（第八课具体讲解）,弱势群体的三大特征：,1、其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；,2、靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；,3、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。,我要读书,交流：,看了图片后，结合课本第48页最后一段，你内心有什么感触？,感恩的心,我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱我还有多少泪,要苍天知道我不认输,感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜,感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己,感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜,关爱弱势群体,彰显社会公平,坚持以人为本,建设和谐社会,1,、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。,30 十一月 2024,2024/11/30,2024/11/30,2024/11/30,2,、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。,十一月 24,2024/11/30,2024/11/30,2024/11/30,11/30/2024,3,、书籍,通过心灵观察世界的窗口,.,住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。,2024/11/30,2024/11/30,30 November 2024,4,、享受阅读快乐，提高生活质量。,2024/11/30,2024/11/30,2024/11/30,2024/11/30,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,
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