资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,优翼,第,2,课时,练习十一,100,以内的加法和减法（二）,六,义务教育苏教版一年级下册,练习题,28,30,32,78,80,82,17,20,21,练习题,78+9=87,35+9=44,29+9=38,56+9=65,43+9=52,67+9=76,84+9=93,练习题,84+7=91,67+7=74,43+7=50,56+7=63,29+7=36,35+7=42,78+7=85,练习题,77,80,57,62,69,60,练习题,4.,把对的得数圈出来。,练习题,5.,在 里填,“,”“,=,练习题,全部放进纸箱里，能装下吗？,17,+,9,26,个,26,25,不能。,练习题,14,+,9,23,棵,口答：两个组一共植树,23,棵。,练习题,例：一组比二组多植树多少棵？,14-9=5,（棵）,口答：一组比二组多植树,5,棵。,练习题,9+32=41,9+47=56,9+53=62,9+74=83,9+66=75,9+39=48,9+28=37,8+32=40,8+47=55,8+53=61,8+74=82,8+66=74,8+39=47,8+28=36,8+41=49,练习题,64,61,60,81,84,31,32,40,73,51,53,20,练习题,10.,先说出得数是几十多，再计算。,五十多,=52,五十多,七十多,九十多,六十多,=58,=71,=92,=63,练习题,15,+,9,24,个,口答：一共收了,24,个萝卜。,练习题,练习题,25,+,9,34,元,16,+,4,20,元,9,+,38,47,元,口答：小青应付,34,元；小兰应付,20,元；,小玉应付,47,元。,练习题,13.,找规律填数。,30,36,42,40,48,56,45,54,63,思考题,口答：,3,和,29,9+23,不能找出两个数，使它们的和等于,33,。,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1,、,通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。,2.,这些,材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。,3,材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。,4.,每,一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容,。,5.,正是,这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的,生活,6.,这些,都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护,。,7.,在,对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。,
展开阅读全文