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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,返回目录,命题点5家庭用电,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,返回目录,命题点5家庭用电,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面对面,“,过,”,考点,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实 验 突 破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江西,6,年真题面对面,(20142019),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,返回目录,命题点5家庭用电,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,返回目录,命题点5家庭用电,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面对面,“,过,”,考点,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实 验 突 破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江西,6,年真题面对面,(20142019),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期末复习,主讲人：赖诗港,燃烧和氧化,浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）,期末复习主讲人：赖诗港燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点,1,燃烧条件与灭火原理,考点,1,1.燃烧,通常情况下，可燃物与_发生的一种,_,、,_,的剧烈的,_,反应。,氧气,发光,放热,氧化,2.燃烧条件与灭火原理,【特别提醒】,着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。,氧气(或空气),最低温度,着火点,着火点,考点过关,燃烧条件与灭火原理考点11.燃烧氧气发光放热氧化2.燃烧,2,3.燃烧条件的探究,(详见实验突破),4.促进燃烧的方法,(1)提供足够的_，如用鼓风机向锅炉内鼓入空气。,(2)增大燃料与空气的,_,，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。,5.常见的灭火器,(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。,(2)干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。,(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的失火。,氧气(或空气),接触面积,3.燃烧条件的探究(详见实验突破)氧气(或空气)接触面积,3,巩固练习,1 下列关于燃烧的说法正确的是(),A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应,B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧,C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧,D.已知：，说明燃烧不一定需要氧气,D,2 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是(),A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点,C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下,C,巩固练习1 下列关于燃烧的说法正确的是()D2 用,4,3 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是(),A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧,B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分,C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风,D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低_,温度至可燃物的着火点以下,B,3 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是(,5,易燃、易爆物的安全常识,考点,2,1.爆炸：,可燃物在_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,2.粉尘爆炸实验,有限,易燃、易爆物的安全常识考点21.爆炸：可燃物在_,6,(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是_,_。,(2)该实验中面粉属于,_,，鼓气的目的是_,_,，蜡烛的作用是_,_,。,(3)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是,_,_,。,(4)若在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，能观察到爆炸现象的是,_,。,A.大理石粉,B.淀粉,C.碳酸钠粉末,D.镁粉,可燃物在有限的空间内剧烈,可燃物,使面粉充满金属罐，与空气充分接触,使温度达到可燃物的着火点,面粉厂厂房内应通风(或,BD,燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,严禁烟火，合理即可),(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是_,7,3.与燃烧和爆炸有关的图标,当心火灾,易燃物质,禁止烟火,禁止带火种,禁止吸烟,3.与燃烧和爆炸有关的图标当心火灾禁止烟火禁止带火种禁止,8,巩固练习,1 (2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是(),C,2 判断下列做法或说法是否正确，正确的打“”，错误的打“,”。,(1)家用电器着火，立即用水浇灭(),(2)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应严禁烟火(),(3)启用闲置的沼气池前，应先用燃着的蜡烛做灯火试验(),(4)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应立即开灯检查(),巩固练习1 (2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不,9,(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区,(),(6)点燃氢气、甲烷等可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止爆炸(),(7)室内着火时应立即打开所有门窗(),(8)森林游玩时乱扔烟头(),(9)森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向顺风方向逃离,(),(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火(),(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙,10,某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。,(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率_(填“越快”、“越慢”或“不变”)。,浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）,(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是_；,需要温度达到可燃物的着,(2)增大燃料与空气的_，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。,(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。,(3)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是_,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(或,铁锈蚀需与空气(或氧气)接触,(2)向Y形管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有,(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率_(填“越快”、“越慢”或“不变”)。,(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区,(8)森林游玩时乱扔烟头(),(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。,对比说明物质燃烧需要与空气接触,_。,(1)实验1中_先燃烧，说明_的着火点比_的低，可以得出燃烧的条件之一是_。,(8)森林游玩时乱扔烟头(),(6)将图1实验装置改进后如图2所示，改进后的装置的优点是_,化学反应与能量,考点,3,化学反应中的能量变化,(1)热量的变化,放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_；镁与盐酸反应；煤燃烧等。,吸收热量：如碳与二氧化碳反应等。,(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。,CaOH,2,O=Ca(OH),2,某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。化学反应与能量考点3,11,1.实验装置,燃烧条件的探究,实验,6,解读：,薄铜片的作用：_、支撑可燃物。,热水的作用：提供热量、_。,导热,隔绝空气(或氧气),1.实验装置燃烧条件的探究实验6解读：薄铜片的作用：_,12,2.实验方案的设计,(利用控制变量法),3.实验结论：,燃烧需要的条件是_、_,_,、,_,。,可燃物,白磷燃烧，红磷不燃烧,与氧气接触,可燃物,温度达到可燃物的着火点,与空气(或氧气)接触,2.实验方案的设计(利用控制变量法)3.实验结论：燃烧需,13,4.其他实验,(1)实验1中_先燃烧，说明,_,的着火点比,_,的低，可以得出燃烧的条件之一是_,_,。,(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是,_,。,(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与,_,接触。,乒乓球碎片,乒乓球碎片,滤纸碎片,温度达到可燃物的着火点,可燃物,氧气(或空气),4.其他实验(1)实验1中_先燃烧，说,14,5.装置的创新,创新,核,心,素,养,(1)与原实验装置相比，以上三组装置的优点是_,_。,(2)丙装置使用分液漏斗的优点是_,_,。,反应都在密闭容器中进行，不会造,节约药品，可以控制反应的速率,成空气污染,5.装置的创新 创新核心素养(1)与原实验装置相比，以上三,15,一题练透一实验,例,(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的条件”的实验装置，请你根据实验图示回答有关问题。,图,1,图,2,(1)烧杯中水的作用是_(写出一种即可)。,(2)通过a、b现象的对比，可得出可燃物燃烧的条件是_,_,_,。,提供热量或隔绝空气(或氧气),需要温度达到可燃物的着,火点,一题练透一实验例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的,16,(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件之一是,_,，根据这个条件，可以得出灭火的条件是_,_,。,(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_,_,。,需要与空气(或氧气)接触,隔绝空气(或氧,向水中的白磷处通入氧气(或空气),气),(5)该实验主要利用了薄铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是,_,(填化学式)。,(6)将图1实验装置改进后如图2所示，改进后的装置的优点是,_,_,。,补充设问,导热,CuO,防止污染空气(合理,即可),(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃,17,根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是_,_。,通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识_,_。,(7)如图3是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。,图,3,15.4%,燃烧需要氧气，且不同的可,燃物对氧气的最低浓度要求不同(合理即可),5.1%,根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围,18,1.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：,图,1,(1)仪器的名称为_。,酒精灯,(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_。,(3)实验二观察到先燃烧的物质是,_,；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉,_,。,燃烧需要可燃物,乒乓球碎片,低,1.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：图1(1,19,(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的,是_(填序号)。,A.蜡烛燃烧需要氧气,B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%,C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气,D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%,图,2,D,(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧,20,2.今年春节，,全国多地,实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是(),B,2.今年春节，全国多地实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟,21,(8)森林游玩时乱扔烟头(),气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白,蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气,甲和丁 c.,(1)仪器的名称为_。,(8)森林游玩时乱扔烟头(),和说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀,例(2019宿迁)如图1是探究“可燃物燃烧的条件”的实验装置，请你根据实验图示回答有关问题。,(2)通过分析图中数据
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