三年级下语文课件13花钟人教部编版

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1/19/2019,#,单击此处编辑母版标题样式,13,花 钟,人教部编版语文三年级下册,1.,会认,9,个生字，会写,13,个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放,”,等,24,个词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第,1,自然段。,（重点）,3.,默读课文，读懂课文内容，学会借助关键语句概括第,1,、,2,自然段的大意。,（重点）,4.,培养留心观察周围事物的好习惯。,（重点）,5.,学习运用多样的句式表达的方法。,（难点）,学习目标,昙花,，仙人掌科植物，原产墨西哥。主枝圆筒形，分枝扁平呈叶状，花生长在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。花渐渐展开后，过,12,小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅,4,个小时左右，故有“昙花一现,”,之说。,午时花,，又名“夜落金钱”。原产印度。梧桐科，一年生草本植物。花朵午时开放，第二天早晨闭合，故有“午时花”之称。多以盆栽观赏，或植于庭院中。,我会认,fn,fng nn zo,芬 芳 内（内外）燥（干燥）,zhu,sh,y,灼（灼伤）适（适宜）雅（淡雅）,wn,z,吻（吻合）组（组成）,我会写,du,芬 芳,fn fng,内（内外）,nn,斗（斗争）,s xng,shu,苏 醒,qing,强（强大）,寿（长寿）,我会写,sh,昆（昆虫）,kn,示（展示）,xi jin,修 建,组（组成）,z,我会读,hu zhng,花 钟,zh,ng q du yn,争 奇 斗 艳,li xn,留 心,fn fng,芬 芳,m rn,迷 人,ki fng,开 放,睡 莲,shu lin,醒 来,Xng li,万 寿 菊,yn l,xio lin,艳 丽,笑 脸,w,n shu j,Xn rn,欣 然,昙花，仙人掌科植物，原产墨西哥。,默读课文，读懂课文内容，学会借助关键语句概括第1、2自然段的大意。,这句话点明了“花钟”的含义。,描写蔷薇，抓住艳丽的特点，说它“绽开了笑脸”；,描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。,描写万寿菊，抓住其花开得旺的特点，说它“欣然怒放”；,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,午时花，又名“夜落金钱”。,多以盆栽观赏，或植于庭院中。,留心一棵草，能感春天之生机；,正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放”等24个词语。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,写不同的植物开花时间不同的另一个原因。,花渐渐展开后，过12小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅4个小时左右，故有“昙花一现”之说。,灼（灼伤）适（适宜）雅（淡雅）,xi jin,xi jin,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,夜来香在晚上八点开花；,留心一朵花，能观天地之色彩；,我会读,s xng,苏 醒,h,n xio,含 笑,gung zho,光 照,wn d,温 度,Sh d,湿 度,q wn,气 温,昆 虫,kn chng,修 建,xi jin,组 成,chng q,zhn sh,长 期,展 示,z,chng,sh zhng,时 钟,多音字,花 钟,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（,）芳（,）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内（,），不同的花开放的时间是不同的。,（第一自然段）,这是本段的中心句，总括下文，下面的内容都是围绕“不同的花开放的时间是不同的”来写的。,第一部分（,1,）写一天之内，不同的花开放时间是不同的。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,gung zho,本文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分析了产生这种现象的原因，表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。,描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。,xi jin,花朵午时开放，第二天早晨闭合，故有“午时花”之称。,午时花，又名“夜落金钱”。,花渐渐展开后，过12小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅4个小时左右，故有“昙花一现”之说。,要是我们留心观察，就会发现，一天之内（），不同的花开放的时间是不同的。,zhn sh,我们要培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯，这样才能发现大自然的奥秘。,wn z,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,多以盆栽观赏，或植于庭院中。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,xi jin,芬 芳 内（内外）燥（干燥）,五点左右，艳丽的蔷薇绽()开了笑脸；,本文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分析了产生这种现象的原因，表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。,描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽,(,),开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒（,）来；中午十二点，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮,(,),色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙,(,),花却在九点左右含笑一现,拟人品词,.,作者描写牵牛花，抓住像喇叭的特点，配以动词“吹”；描写蔷薇，抓住艳丽的特点，说它“绽开了笑脸”；描写睡莲，抓住其名字的特点，说它“从梦中醒来”；描写万寿菊，抓住其花开得旺的特点，说它“欣然怒放”；描写烟草花用“苏醒”二字，而不用“醒来”，避免与上文重复；描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。作者采用拟人的修辞手法，描写非常生动形象。,第二部分（,2,）写不同的植物开花时间不同的原因。,不同的植物为什么开花的时间不同呢？,设问句过渡句,.,这是一个设问句，引起读者的注意和思考；在结构上它是一个过渡句，在文中起承上启下的作用。,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（）。,长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅()的花蕾()，向人们展示美丽的笑脸。,zhu sh y,zhu sh y,留心一棵草，能感春天之生机；,描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。,芬 芳 内（内外）燥（干燥）,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,吻（吻合）组（组成）,花渐渐展开后，过12小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅4个小时左右，故有“昙花一现”之说。,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放”等24个词语。,“往往”这样的词语是对客观事物真实状况的准确反映，表现了作者严谨的科学态度。,作者描写牵牛花，抓住像喇叭的特点，配以动词“吹”；,梧桐科，一年生草本植物。,描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。,正确、流利、有感情地朗读课文。,午时花，又名“夜落金钱”。,xi jin,描写睡莲，抓住其名字的特点，说它“从梦中醒来”；,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（,）。比如，昙花的花瓣又大又娇（,）嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥,(,),，要是在白天开花，就有被灼,(,),伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（,）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅,(,),的花蕾,(,),，向人们展示美丽的笑脸。,作者以昙花为例说明了植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。拟人,.“,展示美丽的笑脸”运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了昙花的美丽与可爱。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻,(,),合。,写不同的植物开花时间不同的另一个原因。,第三部分（,3,）：写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面。,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃,(,),修建得像钟面一样，组（,）成花的“时钟”。,这句话点明了“花钟”的含义。,这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道,大致,是几点钟，这是不是很有趣？,用反问句加强了语气，表示看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。,“往往”这样的词语是对客观事物真实状况的准确反映，表现了作者严谨的科学态度。无论是开花的时间还是开花原因的分析，都是有一定范围、一定条件限制的，如果去掉这些词语，语气看似肯定，反而不科学了。,课文给了你怎样的启示？,思考并交流,我们要培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯，这样才能发现大自然的奥秘。,留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。大自然是神奇的，是充满生机活力与奥秘的。做一个细心的人吧，留心观察周围的事物，也许你会发现更多大自然的奥秘。,本文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分析了产生这种现象的原因，表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。,1.,改写句子,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改成陈述句）,你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。,谢谢,观看,