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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,故事导入,兔子用狼做挡箭牌，没想到狼向它走过来了，他们之间会发生什么事？大胆地猜一猜！,像这样，,在阅读中,对故事情节和结局进行大胆的猜测，叫做“预测”。,故事导入兔子用狼做挡箭牌，没想到狼向它走过来了，他们之间会发,1,新课导入,这节课，我们就要用预测方法，走进一个温暖的童话故事。,预设：,为什么老屋总也倒不了？,老屋倒不了，是被施了什么魔法吗？这座老屋,有什么故事？,新课导入这节课，我们就要用预测方法，走进一个温暖的童话故事。,2,12,总也到不了的老屋,人教版三年级上册,12 总也到不了的老屋人教版三年级上册,3,字词乐园,我会认,b,o,暴,雨,孵,化,叽叽,偶 尔,凑,上前,喵喵,c,u,mi,o,f,j,u,r,字词乐园我会认 bo 暴雨 孵化叽叽,4,准,字词乐园,我会写,等,备,暴,睡,壁,砍,bi,b,o,zhn,dng,sh,i,b,k,n,准字词乐园我会写等备暴睡壁砍bibozhndngsh,5,字词乐园,我会写,蜘,蛛,漂,晒,撞,饱,zh,zh,pi,o,zhu,ng,sh,i,b,o,字词乐园我会写蜘蛛漂晒撞饱zhzhpiozhungs,6,重点生字指导书写,暴雨,造句,：一阵暴雨过后，天放晴了。,字词乐园,下面不是,“,水,”,。,暴,重点生字指导书写暴雨造句：一阵暴雨过后，天放晴了。字词乐园下,7,字词乐园,kn zh zh pio zhun bo,读一读。,dn zhn bi bo b shi shi,等,准 备 暴 壁,晒,睡,砍,蜘 蛛 漂 撞 饱,字词乐园读一读。dn zhn bi,8,初步感知,朗读要求：,1.,朗读课文，声音洪亮，读准字音，吐字清晰。,2.,同桌两人合作，看谁读得流畅，富有感情。,初步感知朗读要求：,9,初步感知,请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。,思考这座老屋为什么总也倒不了？,初步感知 请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音,10,探究新知,老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。,说明老屋的年龄大；,说明了老屋的破旧。,探究新知 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑,11,探究新知,倒 塌,老屋自己也是这么想的。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。,你觉得老屋接下来会怎么样？,探究新知倒 塌老屋自己也是这么想的。“好了，我到了倒下的时,12,探究新知,默读第3、4自然段，,找出答案。,学习第一个故事：,老屋帮助小猫。,就在老屋就要倒下去的时候发生了什么事？,探究新知 默读第3、4自然段，学习第一个故事：老屋帮助小猫,13,探究新知,今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。,小猫要避雨,探究新知今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。小猫要,14,探究新知,如果你是小猫，你会用怎样的语气来请求老屋，好让它答应你的请求？,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”,语气：急切和恳求,探究新知如果你是小猫，你会用怎样的语气来请求老屋，好让它答应,15,第二课时,上节课我们初读课文，知道老屋破旧快要倒了，因为帮助小猫避雨而没有倒下去。接下来又会发生什么故事呢？这节课让我们继续学习课文吧！,第二课时 上节课我们初读课文，知道老屋破旧快要倒了，因为帮助,16,2.,思考,：,接下来老屋会发生什么故事,。,1.,自由朗读课文，比一比，谁读的好？,探究新知,朗读课文,2.思考：接下来老屋会发生什么故事。1.自由朗读课文，比一比,17,就在小猫从破窗户里跳了出来，老屋告别小猫，就要倒下去的时候它又听到了什么？,探究新知,“等等，老屋！”,这次又是谁呢？大家齐读课文，语气要恳切有感情。,就在小猫从破窗户里跳了出来，老屋告别小猫，就要倒下去,18,新知探究,老母鸡要孵蛋,一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”,学习第二个故事：老屋帮助老母鸡,新知探究老母鸡要孵蛋一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几,19,新知探究,老屋是怎么回答的？,老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”,新知探究老屋是怎么回答的？老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“,20,新知探究,二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”,新知探究二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从,21,新知探究,老屋告别它们，就要倒下去的时候他又听到了什么？,“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”,蜘蛛要织网,新知探究老屋告别它们，就要倒下去的时候他又听到了什么？“等,22,新知探究,老屋是怎么回答的？,老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”,学习第三个故事：老屋帮助小蜘蛛,新知探究老屋是怎么回答的？老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦,23,新知,探究,小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。,“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。,“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”,老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。,第二天，蜘蛛离开了吗？你是怎么知道的？,新知探究 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一,24,新知探究,预测一下：,小蜘蛛的故事讲完了，老屋该倒下了吧！,小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,一定又有谁来请老屋帮忙了。,新知探究预测一下：小蜘蛛的故事讲完了，老屋该倒下了吧！小蜘蛛,25,课后感悟,“估计老屋不会倒了。”,这是对老屋的理解的预测，因为老屋知道还有很多动物需要自己的帮助，自己是不能随便就倒下的,。,课后感悟“估计老屋不会倒了。”这是对老屋的理解的预测，因为老,26,归纳总结,小猫 老母鸡 小蜘蛛,老屋帮助了哪些小动物？,思考：“总也倒不了的老屋”是一座,的老屋？,乐于助人,无私、善良,归纳总结小猫 老母鸡 小蜘蛛 老屋帮,27,课文讲老屋帮助,、,、,摆脱困境的故事，写出了老屋,、,、,的高尚品质。,小猫,老母鸡,小蜘蛛,乐于助人,善良,无私奉献,主题交流,课文讲老屋帮助 、小猫老母鸡小蜘,28,知识拓展,名人名言,1,、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。,泰戈尔,2,、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。,罗曼罗兰,3,、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。,冰心,知识拓展,29,课后练习,比一比，谁填得好。,小小的（）,又大又漂亮的（）,飞快地（）,叽叽地（）,吱吱呀呀地（）,声音,网,爬,叫着,响,课后练习比一比，谁填得好。小小的（）,30,谢谢大家,谢谢大家,31,
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