14《故宫博物院》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故宫知识知多少？,故宫坐落在什么地方？,故宫的规模有多大？,皇帝的金銮殿在什么大殿中？,学子们在什么大殿参加殿试？,故宫中装饰最多的是什么图案？,故宫博物院,故宫，旧称紫禁城，位于北京城的中心，是明、清两代的皇宫，我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，迄今已有,500,多年的历史,共有,24,位皇帝在这里居住和对全国实行统治。,1987,年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入,“,世界人类文化遗产,”,。,故宫简介：,午门,金水桥,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,东华门,西华门,听读课文,矗,立 点,缀,攒,成,妃,嫔,额,枋,镏,金,缭,绕 金,銮,殿 击,磬,ch,zhu,cun,pn,字词检测：,li,o,fng,li,lu,n,q,ng,词语解释：,矗立：,矫健：,缭绕：,和谐：,掩映：,井然有序：,迥然不同：,高耸直立。,强健有力。,回环缠绕。,配合得适当和匀称。,彼此遮掩而互相衬托。,整齐而有秩序。井然，整齐的样子。,形容差得很远，完全不同。迥，指距离很远。,朗读课文,3,、故宫的说明顺序及说明的结构？,第一部分：,“,前朝,”,，广场以南，主要建筑是三大殿,太和殿、中和殿、保和殿。,第二部分：,“,内廷,”,，广场以北，主要建筑是后三宫,乾清宫、交泰殿、坤宁宫。,以,空间,为顺序，从南到北进行说明,1,、故宫整体有什么特点？,宏大壮丽、建筑精美、布局统一,总说和分说相结合，,总分总,结构,2,、故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些？,整体感知,默读课,文，按文,章的内容,填写这个,图。,午 门,金水桥,-,太和门,东华门,西华门,太和殿,1,御花园,-2,3,-4,-,6,神武门,故宫示意图,-5,1.,中和殿,2.,保和殿,3.,乾清门,4.,乾清宫,5.,交泰殿,6.,坤宁宫,第二段：,1.,故宫的总体特征是什么？,2.,本段主要运用了什么说明方法？作用是什么？,宏大壮丽、建筑精美、布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。,列数字,；用具体准确的数字生动的说明故宫的整体布局、外观概貌，体现故宫宏大壮丽的特点。,第五段：,太和殿的外观颜色有什么特点？找出相关的词语。,本段用了什么说明顺序？,这一段主要用了什么说明方法？请从文中找到具体的语句。,词语有湛蓝、金黄色、青蓝点金、贴金彩画、红色大柱、金锁窗、朱漆门。,以红黄为主，红色代表着吉祥、喜庆，黄色代表雍容富贵，是皇权的体现；,从屋顶,殿檐,额枋,梁柱到门窗，从上到下的,空间顺序。,列数字：,“,高,28,米，面积,2380,多平方米。,”,第七、八段：,1.,太和殿位置在哪里？用途是什么？,3.,作者为什么要把太和殿作为解说的重点？,位置：中轴线上；用途：举行重大典礼,太和殿是前朝以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。,第十一段：,1.,本文哪些段落介绍的是前朝，哪些是内廷呢？,2.,第,11,段 在文中起什么作用？,第,11,段在文中起,承上启下,的作用。,第,3-10,段讲前朝，,12-14,段讲内廷,3.,仿佛进入苏州园林的是故宫的哪处建筑？运用了什么说明方法？,御花园；打比方。,文章最后一段为全文作总结，找找看：写从景山回望故宫全貌的句子在哪里？,第十六段：,站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。,知识巩固：,1.,请你说说本文的说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用。,2.,试举例说明本文的主要说明方法。,说明对象：故宫博物院,说明类型：事物说明文,说明特点：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一,说明结构：总分总,说明顺序：从南到北的空间顺序,1.,请你说说本文的说明对象、类型、特点、结构、顺序、说明方法及作用。,2.,试举例说明本文的主要说明方法。,分类别,：如介绍三大殿及后三宫,使文章层次分明。,列数字,：如,“,御花园面积不大，有大小建筑二十座,”,。,说明御花园建筑之多。,作比较,：如,“,这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。,”,突出事物的特点。,打比方,：如,“,仿佛进入苏州园林。,”,形象、直观地说明御花园的园林特色。,举例子、摹状貌,：如,“,有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。,”,形象生动地说明了腾龙的姿态。,方法归纳：,1.,抓住说明对象的特点。,2.,合理安排说明顺序，找好立足点。,3.,详略得当，重点突出。,写介绍建筑物的说明文，我们应注意哪些方面的问题？,布置作业：,写一篇说明文，向大家介绍我们的学校，注意选择恰当的说明方法，合理安排说明顺序。,